·在入园前，幼儿园都会安排一个月左右的“预热”，让家长带着孩子先适应幼儿园的环境。为了让孩子更好地适应新环境，幼儿园会建议家长带一些孩子喜欢的毛绒玩具，如枕巾、小被单等，这样可以缓解他对陌生环境的紧张情绪，有自己气味的物件会让孩子有在家的感觉，他们的心里比较踏实，入睡也比较容易。 同时，家长要在孩子入园前调整孩子的生活习惯，锻炼他们自己的事情自己做，不要剥夺孩子劳动的权力。 

·上幼儿园后，家长也不要在家给孩子“开小灶”。有些家长害怕孩子在幼儿园吃不好，回家以后给孩子大补。这样做很容易造成暴饮暴食和挑食。孩子知道回家后有大餐等着他，在幼儿园就不好好吃饭了。刚到一个新环境，孩子容易上火，回家以后可以多给孩子喝水，吃水果，其他的加餐没有太大必要。 

·另外一点，也是非常重要的一点，就是家长要在精神上懂得“放手”。刚开始上幼儿园的第一周很关键，面对新的环境，成人都要有个适应期，不要说是孩子，所以哭闹是很正常的。不要因为孩子哭了就心软不送幼儿园，其实孩子很聪明，不要让他们利用家长的心软心理“无理取闹”。如果养成只要哭闹就可以不去做他们不愿意做的事，对孩子的成长没有好处。

·进入幼儿园对家长和孩子都是个挑战，首先涉及分离焦虑的问题。其实，进入到幼儿园才是真正意义上的断乳，孩子会出现失去安全感和保护心理状态，很害怕与家人分离。这个时候，家长一定要站稳脚跟，摆明立场，避免被孩子控制，这是他人生中要完成的第一门必修课。 

·对于一些家长选择双语幼儿园，或是在幼儿期间在英语方面给孩子“开小灶”的做法，宗春山认为，这并不是科学的教育，上幼儿园最重要的目的是开发孩子与人交往的社交能力，同时让孩子懂规矩，学会服从，改掉赖床、挑食的坏毛病，养成良好的生活习惯，为今后培养良好的学习习惯打好基础。过早的灌输英语、数学等应试性的技能，对这个年龄段的孩子并没有好处。根据对幼儿脑部发育的研究表明，5岁以前的孩子接触两门或两门以上的语言，对幼儿的语言系统会造成混乱。这就像不能让婴儿吃成人食品一样，幼儿教育的过度开发，会导致孩子消化不良。

·有些家长担心孩子刚上幼儿园不适应集体生活，在入园前给孩子报一个半天的亲子班作为过渡，宗春山认为这种行为是画蛇添足。孩子从小不要轻易更换监护人和居住环境，这和我们成年人认床是一个道理。如果在他幼年期间经常更换生活环境会给孩子造成心理压力，总处于紧张状态。