美国教育机构总结出孩子健康成长的40个关键元素

2013-05-06 17:09:09出处:PCbaby作者:佚名

标签: 孩子的教育
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  近日,北京理工大学引进出版的《孩子的教育》一书面世,立即引起中国读者的广泛关注。本书在基于全美300万青少年和20年调查研究的基础上,总结得出了培养优秀孩子的40个关键元素。该书畅销美国20年,很多中国家长也翘首以盼。

  怎样培养优秀的孩子?孩子的健康成长需要什么?这是全世界的家长都关注的话题,《孩子的教育》一书虽是美国作家所著,其中关于孩子教育的方法却是世界共通的。

美国教育机构总结出孩子健康成长的40个关键元素

  40个发展性资产是孩子健康成长的关键元素

  为什么本应轻松快乐的童年生活,有的孩子却要苦苦挣扎?为什么有的孩子在为社会创造价值的时候,有的孩子却深陷危险处境?为什么有的孩子能在不同的情形中“获得意外成功”,而有的孩子困在自己的环境里无法逃脱?本书的作者通过调查意识到很多因素,包括财政资源、遗传学、创伤都会影响到青少年在生活中的成功、,但这不是问题的关键所在。经美国教育机构研究揭示出,造成健康孩子和问题孩子之间差异的一个重要因素是拥有(或缺少)发展性资产。

  书中提出的培养优秀孩子的40个发展性资产便是孩子健康成长的关键元素。这些有价值的资产是每个青少年一生所必需的。前20个是外部资产,指青少年所处的环境(如家庭,学校,社区)能支持、抚育、授权、设立规范与期望、帮助孩子善用时间等。外部资产有家庭支持;正向的家庭沟通;与其他成年人的关系;有关怀的邻里关系;有关怀的学校氛围;家长参与学校教育.......后20个是内部资产,包括孩子的态度、身心的能力等。比如:成就动机;学校参与;家庭作业;联结学校;乐在阅读.....

  所有的青少年都需要积累发展性资产

  发展性资产能真切地反应孩子的生活。怎样才能知道产生效果的资产量呢?书中经过调查产生的研究结果体现了资产的强大力量。拥有越多资产的青少年产生的问题行为越少。发展性资产还有另一作用。它让青少年的行为积极向上。不是每一位青少年能坚持全部40个资产。但是很重要的一点,拥有越多资产的青少年,成长的越好。这不是幻想,是由调查结果支持的事实。

  自从《孩子的教育》第一版问世以来,国内外有爱心的成年人和社区已开始资产建设近20年。作者的心愿是将资产建设推广到全世界,为孩子们努力创造一个更加美好的未来。

  孩子能够健康成长也是天下所有父母的心愿,如何让孩子健康成长?《孩子的教育》一书中通过有效实用的资产分析告诉家长,孩子都想要摆脱烦恼,渴望成功。当他们知道资产的强大后,会积极塑造自己的未来。所以,家长需要做的是,聆听孩子的心声,了解他们真正需要什么,再考虑如何去帮助他们,和他们一起分享生活的美好。

  书名:《孩子的教育》

  作者:(美) 本森, (美) 加尔布雷斯, (美)埃斯普兰德著; 田慧婷译

  出版:北京理工大学出版社 2013年4月

  定价:32.00元

  书号:978-7-5640-7514-9

  分类:儿童教育、青少年教育