适龄化早教：别让孩子赢在起跑线，输在终点站

　　“不能让孩子输在起跑线上”如今成为许多年轻父母的育儿观念，越来越多的家长将甚至只有一两岁的孩子送去早教机构，旨在让孩子接受良好的早期教育。但是，又有多少人真正考虑过，孩子是否适合这些早教机构，这些早教机构又可以让孩子赢多久呢?

　　儿童在不同的成长阶段，有着不同的发展特点，幼儿早期教育应该根据其生理发展规律、认知发展特点以及身心发展特性和喜好等，客观地引导、教育，激发孩子的学习兴趣，即采用适龄化早教的方法，“量体裁衣”的进行早教。如果忽略孩子某一阶段的发展特征，过早地过度开发孩子单方面的能力，如识字等，不但不会增强孩子的记忆能力，让孩子变得更聪明，甚至还有调查表明，孩子在过早地接受这种程式化的教育之后，会对已有的知识失去新鲜感，对以后的学习产生不良影响。

　　然而在当前一些早教机构，不满3岁的孩子认生字、学单词、背诵大量古诗词的现象屡见不鲜，许多家长也以孩子认识多少汉字、会背多少古诗为炫耀的资本，却不曾想过，孩子也有自我发展的能力，不能超过自身年龄阶段的认知能力，更不能跨越成长过程。只有适合孩子的发展特点的教育方式，才能引起孩子学习的兴趣和欲望，才能让孩子孜孜不倦的渴望学习中的乐趣。其实这一点已经在很多读物像《布奇乐乐园》中，得到了体现。例如《布奇乐乐园英语小剧场》中，就有专门针对3-4岁孩子的英语教育。采取充满童趣的英语图画书，配以优美动听的中英双语广播剧的方式，让宝宝充分体会语言的魅力，感受英语学习的乐趣。其独特的“三步英语阅读法”，还通过听故事、看图画、认文字的方式，培养宝宝的英语语音意识，帮助宝宝掌握拼读规则、理解文字含义、积累词汇句型，让宝宝在不知不觉中，自然而然的学会英语阅读。

　　另外，家长在对幼儿进行早期教育的时候，也一定要注意避免一个误区，那就是，早期教育不单纯的只是一些文化知识的积累，更重要的是要培养孩子的全面发展，如各种良好生活习惯的养成、与人沟通的能力、常见情绪情感的培养、基本阅读习惯的养成等等，而这些都远远不是一个混龄的早教机构就可以完成的，更需要家长自身的紧密配合，对孩子进行一对一的适龄亲子教育。这样不仅可以让家长更好的了解自己的孩子，更能够帮助宝宝在社会活动中形成良好的个性，为今后的全面发展铺平道路，达到“长赢”的效果。

　　家长们“望子成龙、望女成凤”的心情固然可以理解，但是如果忽略了孩子发展的阶段性特点，只是一味的按照自己的意愿对宝宝进行各种早教，无疑会对宝宝的全方面成长产生不利的影响。不要让你的孩子“赢在起跑线、输在终点站”。

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　　【关于布奇乐乐园】

　　由外研社儿童发展中心专业团队自主研发的《布奇乐乐园》，是一套适合中国家庭的早期教育解决方案。全套产品覆盖1-6岁，每岁为一版，每版12期，全程跟踪儿童早期成长的所有阶段和发展领域，有针对性地陪伴儿童同步成长。

　　教育内容：

　　基于儿童发展特点进行编排，《布奇乐乐园》涉及到宝宝全面发展的各方面，即：科学、语言、社会性、健康、艺术五大领域，帮助宝宝：

　　Ø 促进智能开发，提高创造力

　　Ø 发展良好个性、提高社会适应与社会交往能力

　　Ø 艺术启蒙、培养对美的感受、欣赏和表现能力

　　Ø 培养良好的生活习惯和学习能力

　　Ø 培养语言能力和阅读习惯

　　产品形式：

　　一套《布奇乐乐园》囊括了读本、绘本、英语学习、游戏书、DVD及其他辅助教具等多种表现方式，让宝宝对世界的认识更立体、更丰富。

　　Ø 综合读本

　　以立体工艺设计为主的读本，让宝宝们在拉拉、翻翻、贴贴、看看的过程中认识世界，快乐的学习

　　Ø 成长绘本

　　以图画书的形式向宝宝讲述故事，让宝宝体验阅读的快乐，并促进宝宝的社会性发展

　　Ø 游戏书(3-4岁版本以上)

　　与读本教育内容配合，让孩子在有趣游戏中，发展数理逻辑思维、语言应用及艺术表现力

　　Ø 英语小剧场(2岁以上)

　　针对2-6岁早期英语学习产品，采用广播剧、图画书等方式，轻松学英语

　　Ø 欢乐DVD

　　通过三维动画、Flash、真人秀等多种形式，向宝宝展示了一个立体的世界

　　Ø 辅助教具(3-4岁以下版本)

　　认知卡片、游戏书等形式，让宝宝学的更轻松