“能量老爸”为家长寒假预先充电

　　近日，记者获悉，继11月的专家报告会取得良好的效果之后，应广大幼儿家长的要求，早教机构——能量娃的首席教育专家、“能量老爸”程泊华先生，即将于12月11日上午九点在位于五道口清华同方科技广场A座三层的报告厅中，进行一场名为“三岁看大的密码——能量老爸解密能量早教”的主题演讲会，与家长分享幼儿早期智力开发的成功经验及模式。本次的报告会中，能量老爸还将指导家长如何运用他最新出版的新书——《神奇的能量早教》中的理念与方法，教导指导孩子，更好地进行早期智力开发。届时，能量娃的原型——能量老爸的女儿婷婷也会出现在现场，给家长以惊喜。

　　能量娃自从2008年起，就形成了专家教师与家长定期互动的制度和惯例，首席能量专家程泊华先生将他开发的能量早教系列理念，及其衍生出的识字、珠心算、英文、绘画、音乐等等具体的科目，深入浅出地浓缩在一场场系列报告中，取得了家长们的共同认可。在能量专家与家长的见面会上，家长们也从各自的角度，对能量教育提出了很多有益的补充，形成了能量教育与家长的良性互动，使能量教育的教学质量不断进步升级。

　　今年初，能量老爸接受很多全国知名媒体的访问，先后在“能量老爸叩问中国早教”、“能量老爸四论中国早教”、“能量娃——优势赢利模式对接朝阳产业”等访问中，提出了“幼儿早期智力开发识字先行”、“终生学习须在幼儿天窗期打下良好基础”、“早教市场急需引入规范的现代企业制度，以促进行业健康发展”等观点，在业界揿起强烈关注。前不久，针对幼儿教育的重要讲话，以及近期频繁出台的关于加强我国幼儿教育的政策及动作，使大家重新对年初能量老爸提出的这些观点进行深刻的反思。

　　我国幼儿教育界前几年盛行着一种并不十分经得起推敲的观点，就是考虑到幼儿的学习及接受能力，不提倡将识字、算术等课程在幼儿园的教育阶段开设，原来在学校开办的学前班也被取消。而幼儿教育市场客观上存在的初期的混乱也为这种偏颇的观点提供了成长的土壤，不少亲子机构在没有对早教有一个客观、深入、科学的了解的前提下，干脆就旗帜鲜明地批判和抨击早教，从而使早教在相当长的一段时间内，成为了增加孩子负担，剥夺孩子快乐童年的代名词。但这样的指导方针很快就在儿童正式入学后产生了严重的问题，不少小学的教师频繁地在媒体上提出目前的孩子对小学课程的接受能力差、理解能力跟不上等问题，严重地影响了学校的教学效果。

　　随着近年来，学前教育研究深入的不断进展，以及幼儿医学、运动神经学、运动医学等学科相关领域的新发现不断被引进到早教研究的信息参考系统中，专家学者逐渐认识到，一个人智力的天窗期即在人生中的0-6岁，也就是我们幼儿进入幼儿园开始学习的这个阶段。在这个阶段中，若是幼儿的智力在正确的方法下得以深入地开发，孩子的智力发展、学习能力都会有了一个良好的开端，并为将来自主学习、终生学习打下坚实的基础。我国古代的孩子，在四到五岁开蒙——即进入私孰开始请先生教习古代经典，而早年西方上流社会的贵族家庭在孩子的四五岁即开始请家庭教师，进行“密尔阅读法”(一种盛行于欧美上流社会的阅读教学方法，即让孩子很小就开始在家长的指导下，阅读西方的哲学典籍。丘吉尔、爱因斯坦等欧美著名伟人，均声称自己是该阅读法的终生受益者)的教育启蒙，这种教学方式十分经得起科学的检验。人的素质，很大程度上来讲，是他对全体人类文化的理解和领会，而文字，则是文化的重要符号，一个人若是想要更多地了解人类宝贵的精神财富，掌握财富大门的钥匙——文字，则是入门的必须。

　　而汉字，则是全球公认的，最复杂的语言文字系统，汉字本身的内部逻辑，其实已经蕴含了东方文化的精髓。对于汉字的理解掌握以及灵活运用，是每一个华语文化圈内成员的必备技能。而运用什么样的方法，让小朋友在人生仅有一次的智力天窗期，轻松自如地掌握汉字的基础，则是每一位早教工作者需要思考的问题。能量老爸几次在媒体上疾呼早教的势在必行，呼吁还给孩子一个快乐的识字童年，正是这样的责任感，促使能量老爸通过几年对汉字及幼儿教育的深入研究，开发出了一套玩儿中学，轻松学汉字的学习系统。

　　本次报告会将是能量老爸在2010年度的最后一次主题演讲会，在即将到来的2011年，能量老爸的演讲会将会扩大到更多的幼儿园、会馆，与更多的家长分享能量早教的神奇效果。