美育倡导,音乐学习要快乐不要压力

2012-11-13 18:28:52出处:PCbaby作者:佚名

标签: 音乐智能
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  音乐智能(Musical lntelligence)是指对节奏、音调、旋律、音色的敏感度。当中包括察觉、辨别、表达、欣赏和创作的能力。对于孩子来说,能够有效提升对音乐的敏感度和掌控能力,将对于孩子未来成长起到很大的帮助作用。 在美育儿童音乐舞蹈国际机构,老师们非常专注于研究和演绎这个提升的过程,孩子们也非常享受这个过程。

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  美育儿童音乐舞蹈国际机构融合达克罗兹、奥福、高大宜、铃木等世界四大音乐教学法后,以奥尔夫为教学主轴,研发出适合华人地区2岁至8岁幼儿的音乐律动教材。

  美育的音乐课不仅培养孩子的表达,更培养孩子积极的聆听,这个是非常稀有和珍贵的品质,学会聆听才会受欢迎。先听到,才能知道,才会做到。

  开启音乐智能 家长亲身参与

  美育儿童音乐舞蹈国际机构教学总监曾琤老师认为,要强化孩子的“音乐智能”,除了年龄越小开始效果越好之外,家长的亲身参与和鼓励,更扮演着关键性的角色。

  例如,当孩子还是襁褓中的小宝宝时,妈咪就可以抱着孩子跟随音乐起舞,并试者用不同的声调和小宝宝说话,或利用不同的声音吸引小宝宝注意,这些简单的动作,都可以慢慢累积孩子的音乐记忆。

  等孩子慢慢长大一些,开始能与成人进行简单沟通之后,家长更应该多和孩子说话,并且用心倾听孩子的一言一语,最好能多制造机会让孩子有发表意见的机会,适当给予赞美和鼓励,让孩子能够对发出声音产生自信。

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  摒除功利心态 孩子快乐学习

  有数十年音乐教学经验的曾琤老师表示,虽然许多家长让孩子学习音乐的初衷,都只是希望让孩子在音乐中得到快乐,但是当孩子学了一段时间之后,家长就开始关注孩子的音乐学习成效、学费是否花得值得等问题。然而艺术领域的学习并非立竿见影,总是要在多年之后才能看到,操之过急的家长,只会让原本应该是增加生命美好经验的音乐学习,变成孩子难以承受的压力。

  曾琤老师提醒家长,每一个孩子都应该学习音乐、享受音乐,并且让音乐融入他的生命本质,但是不要在任何阶段评断音乐学习究竟值得与否,更不要去定义孩子有无音乐天分,“让孩子学习音乐就像在炖一锅好汤,如果频频掀开锅盖想一探究竟,只会让原本酝酿的香气不断流失散逸而已”。关注美育音乐网

  曾琤老师的4个学习方法和5个小建议

  4个学习方法

  1) 教孩子认识生活中的各种声音,并鼓励孩子将听到的声音描述、模仿出来。

  2) 准备一些不同旋律的音乐,并和孩子一起在音乐中律动,以藉此感受各种音乐的情绪。

  3) 说床边故事时,适当的配合情节改变音量和声调,让孩子了解声音的变化,可以表现不同的情境。

  4) 鼓励孩子用各种不同的素材发出声音,多利用生活周边的的小东西,和孩子一起制作乐器。

  5个小建议:

  1) 孩子练习乐器的时间不宜过久

  2) 以赞美鼓励代替批评或责骂

  3) 不逼迫、不勉强,多找方法让孩子自动自发去练习

  4) 练习时,尽可能抽空陪伴,亦可增进亲子感情。

  5) 给孩子犯错的机会,并从中教育孩子要对自己负责。