2011年8月┊第 11

尤守聪、祁娟:乐蓓儿教育机构创始人

简介:致力于学龄前“奥尔夫音乐园本课程”研发与推广,运用原本的音乐元素作为课程的主要灵魂,秉承“一日生活融入奥尔夫放音乐”教学理念。“乐蓓儿”谐音“Lovebaby”关爱孩子,“乐”快乐音乐,寓意为运用快乐音乐关爱孩子。

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奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。
  在奥尔夫的音乐课堂中,音乐不再仅仅是旋律和节奏,而是与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演等艺术相联系。

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七嘴八舌
先锋解读
解读一:奥尔夫,让孩子全方位感受音乐
  • 0-6岁是宝宝人格基础的建构时期,也是决定未来人格趋向的关键阶段。音乐可以孩子陶冶情操、美化生活、开启心智。根据研究,人的音感会随着年龄的增长而减退。如从4岁前给予音乐教育,有90%—95%的幼儿可能具有音感能力;5岁以后为80%—75%,6岁以后则仅有50%,成递减状态。由此可见早期音感教育对幼儿是何等的重要。

  • 在现实生活中很多家长认为,“音乐”是一座高不可攀的大山,早早地,便拽着孩子的手开始往上爬,步入了漫长而艰辛的学习之路:学五线谱、学乐理、选学乐器……爬山过程中一路的美景“不许看!”“没时间看”,在我们的心中应该只有一个目标——山顶,只有到了山顶,才是音乐。这一路绚丽烂漫的山花,叮咚流畅的泉水,啾啾的鸟鸣都被忽略了……其实幼儿并不需要熟练的技巧,但是需要享受自然、丰富情感,需要通参与自发地、自然地获得。发挥幼儿主动性学习,鼓励幼儿尝试,在奥尔夫音乐活动中使幼儿处于一个积极的状态,让幼儿自己创造,获得对音乐全面、丰富、综合的体验机会。

  • 奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。在奥尔夫的音乐课堂中,音乐不再仅仅是旋律和节奏,而是与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演甚至是绘画、雕塑等视觉艺术相联系。主要培养幼儿音乐的基本能力,集中在对音乐的感受力和表现力。感受力即节奏感、音高感、强弱感、时值感、速度感、音色感、和声感;表现力即说白、歌唱、律动、敲奏乐器、欣赏音乐等等。

  • 乐蓓儿奥尔夫音乐教育提倡综合教育,突出表现在打击乐、唱游、律动、儿童剧。宗旨在于轻松自如的音乐游戏中带领孩子们领略音乐的无限魅力。

解读二: 12大教学法让孩子们快乐地玩音乐
解读三: 生活即音乐、音乐即生活
解读四: 乐蓓儿课程特色
 
编辑的话

音乐存在于孩子生活的分分秒秒、时时刻刻。奥尔夫音乐让孩子懂得用音乐表达自己,用音乐去感受生活,快乐地享受生活,从而提高自己的生活质量。”希望每一个孩子在奥尔夫音乐的帮助下享受音乐享受生活。

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