孩子,你是我的眼
关键词:盲人妈妈 超级宝贝 达人
整堂课我们都在教室的角落,默默地陪伴着认真上课的乐乐和妈妈,与她们一同感受亲子课堂的乐趣。课堂上的乐乐活泼伶俐又懂礼貌,按照老师的指示认真执行着每一个小任务,那种专注的神情,让人怀疑她的真实年龄;每每与老师进行完互动,总会一蹦一跳地到妈妈跟前与妈妈分享,不放过任何一个让妈妈高兴的机会。
课程结束后,我们得以正式开始对锦美的采访,小乐乐在一旁玩耍,时不时过来给妈妈一个拥抱。
懂事早熟的女儿
在我们询问乐乐与同龄小朋友相比的不同处时,锦美很自豪地告诉我们,生长在这样一个特殊的家庭,乐乐的确也是一个特殊的孩子,她的特殊之处在于她的懂事与成熟。乐乐的语言能力很强,或许是因为父母看不到,无法与乐乐用肢体语言进行沟通,更别说眼神交流了,迫切希望与父母交流的乐乐说话就比一般孩子都早,几个月就已经开口了。少了肢体语言的帮助,乐乐善于用话语来表达自己内心的想法,与父母的沟通可以说没有任何障碍。
“比如她要什么东西,她不可能像其他孩子一样指给我们,所以她必须学着说。现在,唱歌,说话,背诗,讲故事她都可以了。”锦美接着说,“在她刚开口的那阵,她就会用小手摸着我的脸,用嫩嫩的声音模糊地呼喊着‘妈妈,妈妈,我好想你啊’,我都不知道她怎么学会的这些话,我听了好感动,抱着她久久不愿松开。”
乐乐很懂事,很小的时候就能帮锦美找东西,知道妈妈不方便,就会帮锦美找到,然后说“妈妈,给你”;碰见什么新鲜东西,就递给锦美说“妈妈,摸一下”;现在她有好东西吃,也会先问锦美“妈妈,你要不要尝一下?”然后就放到锦美嘴里去了,一切那么自然,都不用教的。
谈到这些,锦美无时无刻不流露出拥有乐乐这个乖女儿的幸福。
自从怀了乐乐,锦美特意了解了很多关于胎教的知识,并且阅读(靠听)了很多关于早教和护理方面的书籍,不单是生活上的照顾孩子,还包括心理上,对孩子的引导和教育方面的知识。作为比较特殊的父母,她觉得更要学着去和宝宝保持感情上的交流,培养亲子关系。
当然乐乐很小的时候,父母和乐乐还不能直接用语言沟通,那段时期是最困难的。因为经济上节省,也想让乐乐皮肤好点,锦美他们给乐乐用的是尿布,要经常洗,经常换,这些生活方面的家务事加上照顾孩子的起居,真的很累人,不过看到女儿一点点长大,他们心里很开心,由衷地感到这些累都是值得的。
当我们让锦美回忆一下乐乐让她生气的事情的时候,她想了又想,最后只发现“她很懂事,一般都不会惹人生气的,只是很小的时候会觉得带她比较累而已。“
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