早期教育能够改善农村儿童认知能力落后情况吗

　　根据大脑发育理论，一个人的智商主要取决于三大因素：基因、营养和养育。所以在农村，如果儿童有进行早期教育的话，那么一定程度上能够改善农村儿童认知能力落后的情况。

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　　在大多数农村中，除了营养缺乏之外，农村幼儿认知滞后的重要原因是监护人缺乏刺激性的养育行为。大部分孩子在日常生活中得不到读书、讲故事、做游戏、唱儿歌之类的智力刺激。而这些都是早期教育重要且常见的方式。

　　据大脑发育理论，一个人能力的形成主要取决于两大因素：基因和环境。基因可归为先天性因素，环境因素最主要的是营养和养育，这是可以改变的，营养会随着经济发展水平的提高有所改善，而养育行为的改变，则需要家长付出更大的努力。也就是说在农村，想要改善农村儿童认知能力落后的情况，可以进行早期教育，这在一定程度上的确可以改善农村儿童认知能力落后的情况。

　　要知道早期教育作为儿童教育的重要部分，如今，农村家长对此越来越重视，这是一件好事，但还是需要有正确的教育理念和教育方法，才能达到应有的效果和目的。而如何全面实现，这就需要相关部门在农村多加宣传，例如可以采取送教下乡的方式，以简单、易懂、潜移默化的形式增强农村家长的科学认知，让更多的农村家庭享受城区资源，接受公益性早教指导服务。