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  从科学的角度看,每一个新生婴儿的语言发育都会经历三个阶段:


  一、前语音感知能力

  模仿是孩子语言发育的一个重要阶段,必须靠听觉、视觉、语言运动系统协调活动,这个时期婴儿学说话显得十分活跃,只要他吃饱睡醒的时候,就会独自嗳嗳呀呀地说个不停,有时是自已模仿自已的发音,有时也会模仿别人的说话。听到声音时会将头转向发出声音的方向,眼睛似乎会寻找说话的人,偶然会发出轻轻地笑声。因此,让孩子看着色彩斑斓的音乐书,触摸发音键,再听听音乐书的动物发音,确实是宝宝协调运用眼、手、唇、舌、声带、脑等器官的最好训练。


  二、前语言发音能力

  高兴时的咯咯声,用鼻子哼哼的声音,还有呢喃的咕咕声。很快你就可以听到小宝宝发出这样的声音,比如“啊”“哈”,然后你可以辨别到小宝宝通常首先发出这样的声音“m”,“b”,“p”,这时候的你如果简单地教教宝宝如何用舌与唇发笑声,或者对他的声音报以爽朗的微笑后,发出赞许声,并轻轻的模仿他的声音与他一对一回答时,他就会更起劲的和你说个不停。


  三、前语言交际能力

  重复是儿童学习语言的方式,一遍又一遍地说可以加深他们的记忆。多与宝宝交流可以提高宝宝的语言交际。

  有的宝宝会说一些莫名其妙谁也听不懂的话,这是宝宝学习语言中常见的现象,这时候,妈妈应该努力地去领会宝宝的意思,积极地和宝宝交流,并借此机会教宝宝正确的发音。如果宝宝在嘀嘀咕咕地说一些词语的时候,父母不要嘲笑,这样会打消宝宝说话的积极性,要在一旁鼓励,给予赞许,并参与进来,使宝宝增加说话的积极性。


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