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  • 2021-06-17 10:03:22 幼儿教师如何培养幼儿的交往能力

    "  幼儿教师培养孩子交往能力的方法有:举办一些节日类的活动,增加孩子之间交往的机会;提倡分享活动,教给孩子交往的技巧;多开展一些角色游戏,提高孩子的交往能力;善于发现孩子的优点,创造与集体交往的机会等。 "

  • 2021-06-17 10:03:13 如何培养幼儿的合作交往能力

    "培养幼儿合作交往能力的方法有:家长应该为孩子创造一个合作的家庭环境;老师需要为孩子树立良好的榜样;通过举办各种活动和游戏,培养孩子的合作精神;充分发挥学前教育的教材,对孩子进行教育。 "

  • 2015-07-10 10:19:14 幼儿园观察记录:和同伴之间要有一定的交往能力

    游戏是幼儿园的基本活动,也是幼儿喜爱的活动,小班幼儿尤其喜欢游戏。教师可以在游戏活动中培养幼儿的交往能力,让幼儿在游戏中学会交往、合作,探索出一些交往的技能。

  • 2015-04-15 11:18:12 幼儿园观察记录:自控能力、交往意识差

    遇到这样的情况,我今天尝试着换了种方式和心晨沟通。我没有批评心晨,也没有要求心晨把皮球还给雯雯,而是请他们两个一起玩,让心晨感受与同伴一起玩球的快乐,同时也让她学会了怎么与同伴交往。

  • 2015-02-27 15:00:49 幼儿园观察记录:和同伴之间要有一定的交往能力

    游戏是幼儿园的基本活动,也是幼儿喜爱的活动,小班幼儿尤其喜欢游戏。教师可以在游戏活动中培养幼儿的交往能力,让幼儿在游戏中学会交往、合作,探索出一些交往的技能。

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  • 2021-11-11 15:19:51 如何培养孩子的人际交往能力呢

    从幼儿园或小学开始,就教孩子怎么跟别人交际了。交际水平怎么样,这是靠家长直接教出来的。多看,多听,多尝试。但是,过程还是要孩子参与进去。有时候,家长觉得孩子还小,就什么都不让孩子做。和别人交往,不管什么时候,都不失去诚信。很多时候,刚开始是好好的,过程中一出现波折,就开始不讲信用了。这个是时有发生的,家长在看到这种情况的时候,具体怎么处理呢。如果孩子吃亏了,就开始叫对方家长,争论不休,这怎么是好结果呢。如果能够,放弃固执己见,彼此以长远为虑,友谊就会更近一层了。 如果不引导,孩子的志向是乱的。在有志向的基础上,也可以找到共同之处,就可以一起努力了。比如一起踢足球,总是要先角色安排的。做好该做的那部分,就不会有埋怨。也能够表现自己诚信之处,能积极配合,这是多么快乐的事情。接受引导,也能够引导别人;老师的目标是把孩子教好,传授知识和技能;孩子的目标是什么呢,把老师教的学会,从而掌握知识和技能。那么,共同点就出来了。在知识和技能上,跟老师沟通,还有什么遗憾呢?老师总能不知疲倦的教,也会耐心地回答问题。勤学好问,总是可爱的。 家长和孩子之间,也是相互学习的。孩子跟着家长学,是必然的,也是专注的。家长为什么还要向孩子学呢?不学玩,怎么跟孩子玩呢。不学学,怎么能教孩子怎么学呢。很多时候,从上到下,是靠引领和影响的。从下到上,是以榜样为目标。有的孩子学习感觉到艰难,就不要去嘲笑他;站在同一条阵线上,去看看为什么难。对未来充满信心,朝好的一面去思考;在交往中,学会开心,道路会越走越宽。学习就是在不断跟老师互动,跟课本进行交流的过程。课堂上的,终将在自身实践中,才能有所收获。 在阅读理解的过程中,有家长说,孩子容易出错,是什么原因呢。就是在沟通中,没有在循序渐进中,找到对应的角色。情景中,就理解不太准确了。有人说,那多练习情景对话,不就可以了吗。为什么一定要在课本上,才能练呢?平时,在家庭中,不都是在对话吗?跟父母多聊几句,学会在描述中,不断总结。提炼之后,分享中不断找到切合点。有的时候,需要多次沟通,就是找不到那个点。需要反复地问,才能清楚。此时,家长还觉得孩子问得太多,无理取闹。在人际交往中,不能沟通中总结,就容易发生误解。让孩子参与一些聊天,养成思考习惯。

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  • 2021-10-20 14:12:14 如何增强孩子的人际交往能力呢

    孩子在学校的时候,总是要和同学交流的。如何提升沟通能力呢?事情不要说尽,也就是不要随意猜测,没有一定的事情,不要固执己见,甚至争得面红耳赤,斤斤计较而不可终日。也不必一起以自己为主,让所有人都围着自己转。校园活动,时而错乱,时而聚集,时而号叫,时而欢笑。不要过于担忧,可以和大家打成一片,不怕吃亏,乐于分享和奉献。得到大家的帮助,说话的余地就会变得灵活,宽广了。每个人的目标都是不同的,尊重对方的语言,对自己的也是一种收获。在上课的时候,尊重老师的语言,就能听得进去,学得透彻,积极参与思考,乐于回答问题,开心应对学习中遇到的问题。 小朋友在家里的时候,也会和小区,街道,村里的小朋友一起玩。家长在培养孩子交际能力的时候,就是先是引导,后是逗乐。小朋友之间发生了磨蹭,家长会教他们握手言和,以微笑来消除隔阂。做错了事,说错了话,都会真诚地道歉。保持真诚,没有什么能改变自己。跟随别人学习,靠别人教导,是比较好的方法。因为,这样别人不会和自己对立。同时,也要保持适当的距离,表达的分寸,沟通的技巧,无不是在具体小事上,跟着家长练出来的。很多时候,学得很固执,在外面就容易碰壁。学会真诚的帮助别人,比在需要帮助的时候,临时抱佛脚要轻松得多了。 如果经常焦虑,唉声叹气,情绪低沉。对学习和生活,以及将来的成长来说,是没什么好处的。如果总在大家面前,唠唠叨叨,满腹牢骚,孩子有时候也会感到厌倦的。不必什么事情,都随波逐流。有共同之处,也有个性的地方。尽力去把事情做好,没有留下遗憾。心眼不要太小,能舍才可得。有的时候,家长会说“快把你玩具收起来,隔壁小明要跟你抢玩具玩”。在孩子面前,保持积极正能量,同时兼顾生活。确实是不太容易的。表达的时候,不必攀比,更不要争强好胜。因为,攀比和争强好胜,每次总会让孩子之间,产生不和谐的气氛。 当孩子取得好的结果,和大家分享的时候,一定要谦虚谨慎。比如说“还有很多不恰当的地方,需要向大家学习啊”,当遇到不好的情况,不至于没有台阶下来。当别人取得成果,可以赞美别人的努力,积极请教有用的部分。当看不到真诚的场合,尽量闭起嘴巴。如此,就不会“节外生枝”。因为每个人的目标都不太清楚,说不清楚的话,很可能会触犯别人的利益。在表达自己的观点之前,先听听大家的意见,然后补充出来自己的建议。人际交际,都是为了把事做好。孩子沟通能力,是能把学习做好,学习中也可以增强沟通技巧。 棉花糖家庭教育,可以咨询试听体验。

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  • 2021-10-12 13:27:32 如何提升孩子的人际交往能力呢

    家长能够考虑到,孩子需要提升交际,对未来的学习,是有帮助的。在学校的时候,必然是要和不同风格的小朋友打交道,更要和老师进行交流,切磋琢磨。有时候,孩子不喜欢老师,就不想上课。有时候,小朋友之间不善于沟通,容易产生误解,进一步有挫折情绪。在家庭环境中,培养孩子的交际能力,是必然的一节课。在交流中,既要表达清楚,更要听得人乐于接受。可见,父母之间的交流,也是要做好榜样的。只有,长久地坚持正确的方式,才能不会有遗憾。做起来很难,说起来怎么能不谨慎呢? 培养孩子的沟通,要从主动性开始。不要等着对方开口,然后再做出反应;也要勇于打招呼,讨论适当地话题。在日常生活中,小事上,就能够表现出来。总是等着别人开口,容易陷入被动。这样,孩子有了想法,也不知道该给谁讲。当遇到不开心的时候,往往会因此而影响学习。在交流中,家长也会感到莫名其妙,甚至无法沟通。为此,家长要了解一下。如果自己是孩子,该怎么给父母沟通呢。作为父母,如果教会孩子表达自己的想法呢。家长是孩子依靠的对象,也是无比亲近的人。辅助孩子成长,孩子也会积极帮助父母一起进步。 提升孩子的表达能力,在和大家交流的时候,要明白自己的位置,也就是角色。有时候,孩子不明白自己的角色,就乱说一通。平时,家长也没太注意,觉得好玩。时常,家长会给孩子说,遇到阿姨,应该怎么打招呼;当别人让座了,该怎么回应。到了解到自己的角色,就表达就不会出离其该表达的范围。怎么能会跟其他小朋友有矛盾呢?和老师沟通,就会理解其中的道理。掌握了道理,对知识就可以灵活应用了。保持初心,不要贪图小利;保持谦虚,先礼让别人;坚持正确的,就不会因为成功而得意忘形,也不会暂时失败而垂头丧气。 人际交往,在孩子的学习中,是不可或缺的。对别人的需求,要有所回应;自己的需求,要看别人能不能满足。结合不同的场合,先表现自己的不足,谦虚而真诚。对待合理的,一定要有所坚持。如果什么都跟别人做对,肯定是不受欢迎的。表达上,也不能只顾自己痛快,别人听了不舒服。 父母的表达是无心的,孩子的模仿是有意的。在交际上,遇到了问题,也总觉得是别人的错误。所以,学习一直都存在。家长不学习,孩子的进步又从哪里来呢?当孩子取得了成果,也要学会分享给大家,才是和睦的,长久的。 棉花糖家庭教育,可以咨询试听体验。

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快问
  • 2018-09-07 15:49:00 社会太复杂,新闻老报道孩子被拐,应该让孩子还是少点社交更安全吗?

    很多教育专家认为,社交缺失与社交能力弱化的根源在于幼儿阶段社交教育的缺失,孩子社交能力缺失有孩子自身、家庭、学校和社会影响等综合原因。 (1)遗传因素。孩子社交能力的缺失,有一部分是由于遗传心理特征造成的。直系亲属中有社交恐惧症的,孩子患社交恐惧症的概率比直系亲属中无社交恐惧症的高10倍之多。 (2)家庭因素。家庭是造成孩子社交能力缺失的重要原因。一方面中国社会普遍是独生子女家庭,在这样的家庭环境中,幼儿缺少伙伴,习惯于在封闭个体空间活动,造成了孩子社交能力低下。另一方面,在应试教育的环境下,面对激烈的学业和生存竞争,家长们对学龄前儿童偏重于文化知识的教育,社交能力的培养往往被忽略。 (3)幼儿园因素。一方面,有些幼儿园的授课方式以教师为主导,幼儿的自我表现和群体性表现机会减少,社交能力得不到锻炼。另一方面,教育环境基本以园内为主,无法提高幼儿对陌生环境的适应能力,从而阻碍了社交能力的提升。 (4)社会因素。针对孩子的社会保护机制尚未完善,家长对于周围环境的不信任。比如,幼儿在社交交往中走丢或者是遭遇拐卖的风险较大,造成父母只能减少或禁止幼儿社交活动来回避风险。

  • 2018-08-03 10:33:00 宝宝上幼儿园了,要掌握什么技能啊?

    宝宝还要掌握一个关键技能——会说话。语言是我们接受知识、表达智慧情感、与人交往的工具。妈妈要重视培养宝宝语言表达能力,才能帮助宝宝更准确地表达想法,更好地和幼儿园里的老师、小朋友相处,更快地融入集体生活。

  • 2018-07-31 09:16:00 宝宝2岁9个月了,准备去幼儿园了,需不需要提前培养她说话的能力呢?

    在宝宝入园前,需要做好各方面的准备,才能够帮助宝宝快速适应幼儿园的生活,包括掌握基本的生活自理能力、懂得幼儿园的规则等等。当然,宝宝还要掌握一个关键技能——会说话。语言是我们接受知识、表达智慧情感、与人交往的工具。妈妈要重视培养宝宝语言表达能力,才能帮助宝宝更准确地表达想法,更好地和幼儿园里的老师、小朋友相处,更快地融入集体生活。

  • 2018-07-25 09:22:00 医生说我宝宝有点语言障碍,我想问问这样能不能影响到宝宝上幼儿园?

    妈妈要重视培养宝宝语言表达能力,才能帮助宝宝更准确地表达想法,更好地和幼儿园里的老师、小朋友相处,更快地融入集体生活。语言是我们接受知识、表达智慧情感、与人交往的工具。

  • 2017-06-22 14:38:00 宝宝不会爬。教他也不怎么爱爬。是发育的不好吗?

    运动促进肌肉骨骼的生长发育,增强体质,促进生长激素的分泌,强壮体格。宝宝运动了,才能活动,才能探索世界,才能与人交往,继而视觉、听觉、本体感觉,空间理解能力以及心理行为才能更好的发育。运动是人类智能的重要组成部分,也是人体的基本功能,特别是1岁前,宝宝的运动功能是反应大脑发育情况的直观体现。肌肉发展先于神经,神经发展先于心智。运动是最早也是最基本的发育。

百科
  • 2016-03-14 15:29:11 【交往能力】交往能力的重要性_孩子交往能力的培养_怎样提高交往能力

    在日常生活中,人际关系中的交往能力很重要,通过人与人之间的交往建立起心理上的联系,并反映在人与人之间的相互交往中。很多父母都很注重孩子的交往能力,那应该如何培养以及提高这种能力呢?

  • 2018-06-12 17:30:57 【厦门汇佳幼儿园】招生_地址_电话_报名_学费_怎么样

    厦门市思明区汇佳幼儿园的办学目标是,使每一个孩子头脑灵活,身体健康,个性开朗,在智能、体能、生活能力及社会交往能力等诸方面得到发展。多年来,厦门市思明区汇佳幼儿园已拥有多个城市的连锁幼儿园。

  • 2016-06-12 12:33:39 【小儿遗尿】小儿遗尿症的原因_遗尿症的治疗、预防

    长期遗尿会对孩子的发育会造成很大的影响,患遗尿症的患儿会缺乏自信心,处世能力差,缺乏与人交往的勇气。爸妈要在安慰及鼓励的情况下给孩子进行治疗,不要打骂、惩罚孩子,这样会使尿床症状加重。

  • 2016-01-15 16:46:52 【亲子游戏】宝宝游戏_亲子游戏大全

    亲子游戏是亲子之间交往的重要形式。目的是培养小孩的认知和自理能力。最好的亲子教育,莫过于和宝宝一起玩丰富多彩的亲子游戏了。亲子游戏不仅让宝宝能玩得高兴,也能让他的各项技能得到提升。

  • 2015-03-12 12:07:41 【8个月宝宝早教】八个月宝宝如何进行早期教育

    宝宝现在是一个天生的外交家,看到小朋友会感到非常高兴,这个时候,可以多带宝宝出去外面认识新朋友,有助于他的人际交往能力发展哦。8个月宝宝早教还有哪些重点?我们来看看吧!

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