2021-08-18 13:57:31 家长为什么要学习亲子沟通呢

沟通是学习的基础。家长和孩子的沟通，是家庭教育的核心，更是提升孩子实践能力的关键。沟通是为了什么呢，沟通有无，增进了解。除了了解内容，学习知识，也是在锻炼表达方法和技巧。沟通一定要建立在诚信基础上，在事上练，促进感情的融合。能够明白沟通的重要，家长就明白了教孩子的要点；何尝因为不懂知识，就不会教孩子学习了。孩子学习能力，与生俱来。跟孩子多沟通，也是在锻炼孩子输出能力。当孩子学会了怎么跟别人沟通，那是很宝贵的财富。因为，以后不管做什么事，都要和人打交道。但是，要保持合理的方法，正确的方向，才会取得顺利的。认清形势，保持自我，而不迷失方向。 家长辅导孩子学习，为什么有的反馈效果不好。那是家长和孩子的沟通，没有做好。孩子在学习的时候，是真诚的；父母在家庭中，也会给孩子做好榜样。语言交流，要让孩子感到父母是关爱它的，表现是刚直的。这样，既不会因为严格而受伤，也不会因为被宠爱而贪玩。通过沟通，会让孩子心悦诚服地服从，并认真跟随。很多时候，家长和孩子沟通学习，孩子只是迫于家长的压力，不得不学习。家长一离开，就开始自己玩了。沟通就失去了效果，是因为诚信不足的表现。诚信不足，必然会有不诚信的地方；家长要反思一下，为什么在沟通中，没有办法让孩子贯彻执行呢。这要好好想一下，日常生活中，和孩子交流中，有没有完成对孩子的承诺。轻易的答应，就是敷衍。 古代有一户人家，有一个聪明可爱的孩子，听到邻近家在杀猪，就问母亲“邻近家，是在做什么呀？”。母亲在忙着做饭，就随口说了一句“是在杀猪给你吃呀”。孩子就坐着屋里，一直等着。当父亲干活回来之后，孩子就跑过来问“什么时候吃肉啊”。父亲就去问母亲怎么一回事，于是得知了刚刚母亲随口承诺的事情。父亲就对母亲说“怎么能失信于孩子呢，那也是对自己不诚信啊”，以后做不到的，就不要轻易答应。现在家里是穷，但对孩子的教育，可不能没有。而学习的根本，就是诚信。如果没有了诚信，就是学富五车，那也只是巧舌如簧，对社会没有用处啊。当天中午，父亲去问邻近家，买了半斤肉，回来好好改善了一顿。 经过这件事，孩子学到了诚信。和别人的沟通，都会认真对待。赢得了别人的尊重，大家都非常愿意和它交往，从此，闻名乡里。家庭教育中，亲子沟通是启蒙的基础。小朋友之间，也是在良好的沟通上，才会相互帮忙，玩在一起的。而沟通的基础，就是具体事情。对事物的认知，在交流之中，不断得以提升。有的孩子之间，说着说着，就开始吵架了。是各自为正，没有包容心，不愿意奉献和照顾，争得是一时的强弱。所以，在家庭教育中，怎么教孩子和别人沟通，是至关重要的。学习并不是铺天盖地吸收知识，相反，而是在事上，通过努力，在实践中验证和思考。如果不懂得沟通，小朋友在学校，很容易和别人闹矛盾；老师也不会喜欢，处处碰壁，学习上怎么会不受影响呢。 棉花糖家庭教育，可以咨询试听体验。

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2021-07-22 14:49:44 家庭教育的中亲子沟通，总有一种适合你

在家庭中，父母和孩子沟通的方式；对事物的理解程度，也会有深浅差异。如果不考虑表达的结果，能不能说清楚，是否会对方接受；就像那种“满嘴跑火车”，只看到自己的感觉，和嘴巴上的痛快，那是不值得珍贵的。这样的沟通方式，孩子的父母是可以包容和宽恕的。但是，并不是所有的人，都会包容和宽恕。当和其他小伙伴，在学校老师互动的时候；说话稍有不注意，就容易冒犯别人，或产生人际关系危机。容易被孤立，有时候而缺乏自信心。如此，稍不注意，就容易产生矛盾，则也是家长所担心的事情。 解决方法：让孩子感受到语言和行为的结果。在家庭中，父母可以通过互动，清晰告诉孩子别人的感觉。从而让孩子认知到表达和行为的结果，从而学会掌控尺寸。其实，希望有好的沟通效果，家长的榜样是脱离不开的。所以，学习是从来没有停止过的，通过思考，才能有收获理解；在实践中，才会有体会和认知。 第二，当小孩子在一起玩，在课堂上共同交流的时候；如果使用不平常的表达方式，就很难得到大家的共识，甚至会产生误解。就要不断地向大家解释，而不能面面俱到。有的时候，不要只追求个别，独特。学习语言，是为了能够和别人沟通，从而增进自己的认知，扩大交际的范围。所以，很多家长，在孩子启蒙阶段，就带孩子去各种游乐场所；参与亲子互动游戏，情景模拟等。不仅增加了感情，更重要是能知道，并适应和大多数人来交流。在此过程中，以得到大家的认可，有利于孩子的学习进步。 第三，就是不喜欢说话，甚至不愿意跟家长沟通。这就违背了人际交往的规则，在学校跟小伙伴一起成长的过程中，往往会比较吃亏。大家不知道他想要的，他也不想让别人了解他。如果养成了习惯，就只跟自己熟悉的人聊天；遇到了问题和困难，也不容易自己解决。不沟通也是沟通的一种，不过，也要在该交流的时候表达。该表达到什么程度，就要表达到什么程度；不要全不表达，也不必全都表达。在家庭生活中，教育无处不在。学会让孩子交朋友，从小教孩子说话，养成良好的习惯；在进步的路上，就可以快乐成长。 第四，家长颠倒了和孩子沟通的方式，这是一种好现象。与其，家长不断地教孩子，这么说，那么讲；还不如培养孩子主动表达，乐于跟别人沟通的习惯。这样，让发挥孩子主动学习，及时提问，解决思路上的阻碍，从而形成顺畅的表达。当遇到了事情，孩子可以从理性的角度去表达，而不是遇到不满，就开始吵闹；遇到了家长不理解，就开始跟父母怄气；遇到了好看好玩的，就朝家长要。在沟通上，不会马上表现出来，而是结合实际情况，进行有效地沟通。这都是靠家长的榜样，模范作用，来熏陶出来的。 第五，如果不了解别人，在沟通上没有经验。家长该怎么去教孩子呢？有时候，会说“不要和陌生人说话，不要吃陌生人给的东西”，孩子对课本上的内容，还不够理解，就开始向别人说。很容易让人误解，其他孩子会说“他说的大多是错的”。当自己有什么话出来的时候，别人就开始怀疑的态度。就像“狼来了”的故事，不能说谎；但是，如果让别人有误解，也是另外一种“说谎”。对孩子来说，就会逐渐失去信任，沟通效率就降低，对孩子学习来说，就容易失去很多机会。善于听从家长的话，就是开始懂了沟通。乐于和老师或其他小伙伴交流，就对自己有信心了。 最后，要了解沟通的目的是什么？是能够相互交流，和睦相处，团结力量大，能够做更多，更大的事情。个人的力量是有限的，希望得到别人的理解；要先学会，如何理解别人。如果太直接，就不容易获得结果。所以，需要经过协商，切磋；让别人乐于接受，从而获得别人的帮助。学习的沟通中，经过了切磋之后，琢磨出来的体会，才更灵活使用，也就达到了学以致用的效果。 棉花糖家庭教育，可以咨询试听体验。

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2015-06-25 18:57:11 父母的陪伴滋养了孩子一生的幸福

爸爸们都想当个好爸爸！爸爸们只是不知道该怎么做！没有榜样，也没有老师，甚至连个模仿的同伴也罕有。爸爸们在获得鼓励后潜力无限！大家看了《跳爸变形记》后，纷纷恳求我分享御夫绝技！其实哪有什么绝技呀，就是用女人的方式哄一哄、压一压、赞一赞！首先，花点时间和老公聊聊：咱孩子以后会是啥样的？会不会找不到男朋友呀？会不会娶不到老婆呀。越具体越好，比如会不会做饭，工作上会不会被人骂蠢猪，会不会跟着楼下小保安私奔了呀……然后我让跳爸把希望孩子拥有的能力、品质和不希望有的缺点都一一写下来。关于这一部分，后来我在自己独创的SMART亲子教育体系里用了个特高大上的专有名词：拟定养育目标。这部分得妈妈主动推动，否则你这辈子都只有吐槽抱怨的命，要想不做祥林嫂那就主动出击，刚柔并济，撒娇、通牒、苦情都用上。其次,一起商量怎么才能养育出我们期望的孩子，然后分工。我家是：爸爸负责运动、社交、学校沟通，我负责阅读、家庭作业、业余爱好等。关于这部分，在我的SMART亲子教育体系里这叫家庭会议和分工：划分每个人应承担的职责，一旦确定任何人不得越界干预、不得推卸责任，有异议再召集会议重新确定。如果家里老人协助照顾孩子的，这部

2014-03-10 01:22:16 讲故事从什么时候开始？

在睡觉之前，包括午睡的时候可以给宝宝讲故事了。短短的讲故事时间，不仅能让孩子安静入睡，而且有助于提高孩子的理解力，对孩子的智力发展有明显促进作用。睡前讲故事的时间也是亲子沟通的最佳时间，睡前讲故事能加深父母与子女之间的交流与沟通，从而使孩子产生一种安全感，这对儿童感情的发展非常重要。

2014-03-03 22:26:12 感统失调有什么病因？

感统失调造成原因： 剖腹产出生的孩子缺少了“产道挤压”的人生第一次也是最重要的触觉接触，没有母乳喂养，孩子的皮肤缺少与母亲的“肌肤相亲”，都非常不利于孩子的触觉发育。 此外，许多家长对孩子过分保护，儿童应有的摸、爬、滚、打、蹦、跳等行为，在发育的自然历程中被人为破坏。儿童该爬的时候没爬，日后可能出现协调性、平衡感差、该哭的时候不让哭，口腔肌肉缺乏锻炼，心肺功能弱，甚至语言表达差。还有： ① 母亲怀孕期间活动不足，情绪不稳定，胎位不正，早产，刨腹产；出生后摇抱少，爬行不足。 ② 小家庭生活使孩子丧失了友伴，局限了他们的经验，无法和其他孩子有良好的沟通；幼儿活动空间不足， 不利于感觉学习。 ③ 都市化生活方式，如冷气阻碍了触觉学习，造成了神经体系无法健全发展，大脑功能有成长不全现象。 ④ 剧烈竞争的教育方式，家长对孩子的教育要么过于严厉，使亲子关系僵化和紧张；要么过分溺爱，过于保护。

2014-03-02 09:15:46 给宝宝讲故事的好处是什么？

给宝宝讲故事有助提升亲情，培养亲密的亲子关系。孩子也有交流感情的需要，而亲子阅读恰恰是很好地满足这一需要的“媒介”之一。在父母“讲”和孩子“听”的过程中，爸爸妈妈与子女之间的沟通与交流自然而然地加深了，孩子得到了心理和精神上的满足，从而产生安全感。可以说，睡前故事是保证孩子心理健康不可缺少的营养；相比之下，任由孩子过多地单独看电视则会抑制亲子交流。