2019-11-12 20:43:54 【萌宝出游记】怎能错过与大自然的亲密接触---天津自然博物馆

孩子们喜欢看动物，不过我们这边的动物园之前已经带孩子们去过了，而我们听说天津文化中心那边有一个自然博物馆还挺不错的，所以这就带上孩子们一起去逛逛了，发现里面真的有很多可以看的，也可以带孩子们去认识自然，与大自然来一次亲密接触，这样的体验也是相当不错的。 我们去到大自然博物馆后要先验身份证，倒是都不用买票的，只要带上身份证就可以免费入馆，这点还是很人性化的。进入馆内，首先映入眼帘的是前面的恐龙模型，全部都做得相当惟妙惟肖，让人也很想去摸一摸呢！ 看到这长满牙齿的大恐龙，有时候会想起如果自己生活在那种恐龙时代的话，应该分分钟会被吃掉的吧！每次看到电视上人类与恐龙在一起的场景，那都是让人觉得很惊险的，经常都会替他们捏一把汗。 接着我们上了二楼，二楼有好几个展馆，我们进的是右手边的那个，里面展示的是一些标本跟珊瑚，鱼类生物等等。 我们一路走来看到了好多的珊瑚图片，各式各样的，数不胜数，孩子们一看到海洋中还有这么美丽的珊瑚也都叹为观止的，这些珊瑚有的像展开了花朵，有的像分枝的鹿角，非常美丽！ 柱状筛珊瑚 疣状杯形珊瑚 精巧扁脑珊瑚 石芝珊瑚 笙珊瑚 还有以上形状各异的各种珊瑚 我们还看到一些鱼类 恐龙类 还有很多蝴蝶标本，它们长得都不相同，形态各异，不得不让人感叹大自然的奇妙。 这次去大自然博物馆，孩子们一路走走停停，看到一款新奇事物还会相互讨论一下，平时没事多带孩子们多出去走走逛逛，可以让他们学到更多，而且还可以增加亲子感情，以后有时间还是要多出去走走的。

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2019-11-08 10:32:23 与优尼博赫科技有限公司净水杀菌产品UVDF的一次亲密接触

　　家里的宝宝快出生了，同事们都说现在水质不好，都是细菌。宝宝抵抗力又很差，这要喝了有细菌的水，轻点得个腹泻或者痢疾，要是严重点得了肺炎，肠子都要悔清。所以妈妈们都在囤超市卖的婴儿水，说是没有细菌的水，对孩子好。我用手机查了一下，小小的一瓶，卖的很贵，打开后不快点喝完还会过期。孩子除了喝奶喝水，还要吃新鲜的蔬菜水果呢！买那么一小瓶水真的划算吗？ 　　还是挺羡慕国外的同学，他们的孩子可以从水龙头接水直接喝，可是我们的水不敢这么喝啊！实际上很多有小朋友的家庭都安装了杀菌水龙头，但传统杀菌水龙头的效果并不好，通常采用常规汞灯消毒，同时还伴有诸多诟病问题像：配件更换问题，使用寿命问题，环保耗能问题，杀菌效果问题等。 　　 　　对于这个事老公不理解我，随便选个贵一点的就好，让我不必担心。我正在为挑选杀菌水龙头发愁的时候，老同学给我推荐了一个产品，她说香港优尼博赫公司有一个新产品，叫UVDF紫外线杀菌水龙头。她还给我看了这款产品的一些介绍，说是经过国内外很多机构检测，能有效的杀灭水中多种病菌，目前已经获得60余项专利，确实是一款能完美满足我要求的产品。 　　虽然同学说很好，但我还是没弄清楚UVDF这个品牌是怎么样的以及UVDF紫外线杀菌与汞灯消毒的区别，所以自己上网查了一下。 　　经过我几天的努力查阅咨询，发现：UVDF为中国香港优尼赫博科技有限公司旗下高端净饮品牌；优尼赫博公司是专注于深紫外线UVC-LED杀菌技术的研发及应用的，并致力于让每一滴水都纯净无菌。 　　而且优尼赫博与日本旭化成深度合作，成功研制了世上首支末端深紫外线UVC-LED杀菌水龙头，实现了将UVC-LED技术与传统水龙头的完美结合，此款杀菌龙头具有瞬间高效过流式杀菌，环保节能等特点，为人类供应无菌健康饮用水提供最后一步的保障。 　　另外还了解到汞灯杀菌和UVDF紫外线杀菌的不同在于：使用汞灯消毒会产生臭氧对人体的呼吸会有影响；不节能，很耗电；杀菌杀的慢，水质并不干净；而且本身就含汞是重污染；灯管体型大，很容易损坏，加热后容易烫伤等等。此外新闻报道国家也将于2020年被禁止生产、进口或出口添汞产品。 　　 　　而UVDF紫外线杀菌寿命就很长，是国内首款UVC-LED杀菌灯技术进行杀菌的水龙头，并在日本(北里)大学、台湾SGS以及宁波SGS机构检测。是主力推荐的环保型选手，并采用日本旭化成原装进口紫外杀菌芯片，不仅不会产生臭氧对人体没有危害，而且尺寸小结实耐用，并能在较短的时间内消毒灭菌，达到高输出、低功耗。开启工作时也不会像汞灯一样要预热。 　　UVDF紫外线杀菌水龙头，还采用食品级304不锈钢，环保耐用，拉丝工艺很有高级感。都是模块化设计，哪边坏了换哪里，而且该产品可以通过LED导光灯显示工作状态，杀菌状态，使用寿命一目了然。 　　这样不仅保证了孩子的健康，家里人的健康也能得到保障。妈妈开玩笑的说，我们这都是沾了孩子的光啊！以后家里也可以像国外一样直接饮用放心水了。

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2019-10-10 17:33:41 宝宝得了手足口病，大概需要隔离多久？

手足口病的病毒可以长久存在，传染期可达数周甚至数月之久。我国卫生部对手足口病的隔离时间做出了如下规定：从宝宝发现症状开始就要隔离，一直到症状消失后的一周。即宝宝没有发热，皮疹消失后再隔离一周即可上学。隔离期间，如果宝宝没有发热，皮疹也已经结痂，可让宝宝戴上口罩出门走走，但注意别让宝宝和其他宝宝亲密接触。

2019-06-10 14:14:00 0-3岁是孩子大脑发展黄金期，想孩子更好发展，在刺激孩子大脑方面，家长可以怎么做呢？

孩子从出生到3岁的时间，是人类大脑学习潜能处于巅峰的阶段。家长想要帮助宝宝促进大脑发育，可以根据宝宝各阶段的成长需要进行刺激。（1）1-3个月：坚持母乳喂养，提供充足的大脑营养；留意宝宝情绪变化，对他发出的声音、肢体等信号做出反应；持续和宝宝亲密接触，建立安全感；用简单的词汇和宝宝说话，可以一直叫唤他的名字；准备不同大小、颜色、质地的玩具；宝宝对爸妈的脸感兴趣，还可以玩藏猫猫游戏。（2）4-6个月：除了坚持前一个阶段的做法外，家长还可以每天给宝宝讲一个故事；和宝宝面对面交流，模仿他的声音，表现你的交流欲；带着宝宝运动起来，例如跟着音乐舞动；做好准备扩展宝宝社交圈，带宝宝见陌生的孩子和家长；鼓励孩子自己够物品，刺激手眼协调能力。（3）8-12个月：坚持每天给宝宝读书；尝试不用儿童语言和宝宝交流，观察语音和词汇是否有进步；鼓励宝宝玩积木和柔软玩具，培养精细动作能力和成就感；每天花时间和宝宝在地板上玩，可以是捉迷藏或拍手游戏，刺激他的记忆能力。（4）1-2岁：日常生活中，和宝宝说出物品、动物的名字，培养他的联想能力；回答宝宝不用“嗯”可以用完整句子，但语气放慢给时间宝宝反应；遇到小事情，给宝宝选机会；每天给宝宝读有节奏的故事或儿歌；鼓励宝宝自己看书和写写画画。（5）2-3岁：宝宝在这个阶段大脑和智力都在全速发展。家长可以鼓励宝宝玩提高创造力的游戏，如搭建、画画；给孩子介绍乐器启发音乐潜能，有助于数学和解决问题能力的提高；给宝宝不同情绪做出反应和疏导，帮助孩子用语言描述自己经历和心情；安排宝宝一些离开家长的社交活动，如上幼托所、社区的游戏场所。

2019-06-07 13:19:00 让孩子更好地适应新环境，家长应该怎么促进孩子的大脑发育呢？

孩子从出生到3岁的时间，是人类大脑学习潜能处于巅峰的阶段。家长想要帮助宝宝促进大脑发育，可以根据宝宝各阶段的成长需要进行刺激。（1）1-3个月：坚持母乳喂养，提供充足的大脑营养；留意宝宝情绪变化，对他发出的声音、肢体等信号做出反应；持续和宝宝亲密接触，建立安全感；用简单的词汇和宝宝说话，可以一直叫唤他的名字；准备不同大小、颜色、质地的玩具；宝宝对爸妈的脸感兴趣，还可以玩藏猫猫游戏。（2）4-6个月：除了坚持前一个阶段的做法外，家长还可以每天给宝宝讲一个故事；和宝宝面对面交流，模仿他的声音，表现你的交流欲；带着宝宝运动起来，例如跟着音乐舞动；做好准备扩展宝宝社交圈，带宝宝见陌生的孩子和家长；鼓励孩子自己够物品，刺激手眼协调能力。（3）8-12个月：坚持每天给宝宝读书；尝试不用儿童语言和宝宝交流，观察语音和词汇是否有进步；鼓励宝宝玩积木和柔软玩具，培养精细动作能力和成就感；每天花时间和宝宝在地板上玩，可以是捉迷藏或拍手游戏，刺激他的记忆能力。（4）1-2岁：日常生活中，和宝宝说出物品、动物的名字，培养他的联想能力；回答宝宝不用“嗯”可以用完整句子，但语气放慢给时间宝宝反应；遇到小事情，给宝宝选机会；每天给宝宝读有节奏的故事或儿歌；鼓励宝宝自己看书和写写画画。（5）2-3岁：宝宝在这个阶段大脑和智力都在全速发展。家长可以鼓励宝宝玩提高创造力的游戏，如搭建、画画；给孩子介绍乐器启发音乐潜能，有助于数学和解决问题能力的提高；给宝宝不同情绪做出反应和疏导，帮助孩子用语言描述自己经历和心情；安排宝宝一些离开家长的社交活动，如上幼托所、社区的游戏场所。

2019-06-04 15:14:00 想刺激孩子大脑发育，想问问我平时可以怎么做呢？是不是要给他补充大脑营养呢？

从出生到3岁的时间，是人类大脑学习潜能处于巅峰的阶段。家长想要帮助宝宝促进大脑发育，可以根据宝宝各阶段的成长需要进行刺激。（1）1-3个月：坚持母乳喂养，提供充足的大脑营养；留意宝宝情绪变化，对他发出的声音、肢体等信号做出反应；持续和宝宝亲密接触，建立安全感；用简单的词汇和宝宝说话，可以一直叫唤他的名字；准备不同大小、颜色、质地的玩具；宝宝对爸妈的脸感兴趣，还可以玩藏猫猫游戏。（2）4-6个月：除了坚持前一个阶段的做法外，家长还可以每天给宝宝讲一个故事；和宝宝面对面交流，模仿他的声音，表现你的交流欲；带着宝宝运动起来，例如跟着音乐舞动；做好准备扩展宝宝社交圈，带宝宝见陌生的孩子和家长；鼓励孩子自己够物品，刺激手眼协调能力。（3）8-12个月：坚持每天给宝宝读书；尝试不用儿童语言和宝宝交流，观察语音和词汇是否有进步；鼓励宝宝玩积木和柔软玩具，培养精细动作能力和成就感；每天花时间和宝宝在地板上玩，可以是捉迷藏或拍手游戏，刺激他的记忆能力。（4）1-2岁：日常生活中，和宝宝说出物品、动物的名字，培养他的联想能力；回答宝宝不用“嗯”可以用完整句子，但语气放慢给时间宝宝反应；遇到小事情，给宝宝选机会；每天给宝宝读有节奏的故事或儿歌；鼓励宝宝自己看书和写写画画。（5）2-3岁：宝宝在这个阶段大脑和智力都在全速发展。家长可以鼓励宝宝玩提高创造力的游戏，如搭建、画画；给孩子介绍乐器启发音乐潜能，有助于数学和解决问题能力的提高；给宝宝不同情绪做出反应和疏导，帮助孩子用语言描述自己经历和心情；安排宝宝一些离开家长的社交活动，如上幼托所、社区的游戏场所。