2021-09-22 14:31:20 孩子动不动就发脾气，家长该怎么沟通呢

孩子容易发脾气，家长也感到手足无措，该怎么办呢？做好情绪管理，对孩子来说，做什么事情都会感到快乐。为什么孩子会和家长产生冲突呢？其实，孩子并没有冲突。而是，家长的观念或想法，让家长感到了冲突。喜怒哀乐，是人的本性。该表现的时候，是自然的情感流露。当遇到了问题，想一想，自己是怎么走到这个程度；孩子的脾气，是怎么形成的。 比如，在学习上。孩子有自己的认知方式，解决问题的方法。课堂上，老师的教是一样的；而孩子的复习是不同的。因为家庭环境，影响了孩子的复习方式，对于思考和理解的程度，也会千差万别。能够让孩子找到，自己做事和表达的方法，就可以不断扩大和增强，在家庭环境中，培养良好习惯。 第一，很多时候，孩子是被学习牵着走的。该学什么的时候，家长会提醒孩子。如果不提醒，就不太容易想起。是责任心不够吗，还是习惯没有养成呢？如果孩子在学习上，遇到了问题，产生了情绪，不及时管理的话，就会沮丧或放弃。而管理情绪，其核心在于解决问题。 比如，小孩子哭着要棒棒糖，家长不给买，就一直哭闹。当拿到了心爱的棒棒糖，就不会哭了。这是自然的表现，而不是强制让孩子，不要哭。凡事都有方法，但如果都用哭来解决问题，就不能管理自我了。该做什么，不该做什么；在孩子成长过程中，是不断变化和发展的。家长要以发展的眼光来看待教育，以孩子的学习为学习，才能有沟通话题。教育起来，会更容易一点。 第二，遇到了阻碍和困难，孩子甚至会和家长闹冷战，发脾气，如果不及时解决；在行为和沟通上，就不太容易默契。孩子不能正视自己的问题，也不知道该怎么正视；家长没教过，孩子没学过。而家长，总觉得孩子不听话，怎么说都听不进去。对此，也是感到无能为力。 其实，这是家长该认真学习，需要提升的机会。孩子在进步，为什么家长不能进步呢？家长不进步，拿什么给孩子树立榜样呢？沟通上，孩子模仿能力是很强的。对于问题，家长可以先说服自己；然后，才能想办法说服孩子。学习，是一个彼此沟通的过程。如果沟通不理想，那课堂上又怎么能学到位呢。 第三，需要孩子情绪管理的时候，家长表现有诚信，就可以了。为什么呢？如果行为上不能诚信，语言上又怎么听从呢？比如，孩子一直想要一个玩具。家长呢，平时比较忙，或对孩子的要求，感觉是无理由的，就敷衍了事。而此时，虽然嘴巴上没有答应，其实，当孩子取得了成果，学习上有进步的时候；家长能够突如其来的满足孩子的要求，这未尝不是一种鼓励。 当孩子在玩，不想学习的时候；家长要相信孩子，能够管理好自己的计划。直接要求的话，未必能起到理想的效果。为什么家长还是絮叨不停呢？其实，是在不停地提醒孩子。防止出现了偏差，发生了错误，形成了忧虑。 第四，很多时候，困难是不存在的。只是缺乏了沟通，自己的情绪在发生作用。当管理好情绪，一切事情，都能够按部就班，顺情合理的完成。当道理发生了违背，方法产生了冲突，情绪又怎么安放呢？当家长和孩子，能够有一致的目标；还有什么问题，能够阻碍沟通的效果呢？当家长的责任心，影响到了孩子，还怕考虑不周全吗？学习本身是一件快乐的事。为什么会有厌烦呢？就是因为，没有努力，而看不到方法。一定要经过努力，然后让孩子发现方法，找到方向。找到方向，已经在努力，距离成功还会远吗？方法就是快乐的源泉。 第五，孩子将来在学校或社会上，会接触很多的人。如果在沟通上不得方法，情绪不得管理，比较容易产生冲突。作为家长，怎么能放心呢？人际交往的心态和方式，在家庭教育中，就已经形成了。在学校，和老师，其他小朋友中，不断巩固和提升。有的家长说，孩子将来长大了，自然就懂了。其实，同样一件事。有的孩子能办事，会沟通，会很快解决，发展很快。有的孩子，不会沟通，就容易产生矛盾，闹情绪，发展很慢。认同对方的观点，才是沟通的开始。心里想着别人，自己的空间就变大了。 总之，当问题解决了，情绪得到管理。这个时候，就会发现，事情也完成了。当孩子完成一件事，成功了会高兴地跟父母分享；当失败了，会表现沮丧。此时，家长要学着教会孩子，怎么去改变。当事物处于变化的状态，孩子的思维就会充实。思考的时候，情景在变化，就能理解了。有时候，孩子思考了，怎么也想不动。这是实践中，没有自己的体会，形不成做事的思路。当孩子看动画片的时候，很少会给家长闹情绪的。如果学习认真，思考到位，有体会和收获，就会感到到快乐。 棉花糖家庭教育，可以咨询试听体验。

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2021-08-31 15:43:00 孩子总是发脾气，家长该怎么沟通呢

在启蒙阶段，孩子在遇到事情的时候，容易不分场合的表达。而家长，在这个时候，就会教孩子“在该表现的时候，就勇敢表达出来；在需要安静的时候，就要好好听讲”。从小就教孩子，找到对应的角色，对将来的成长是有帮助的。幼儿阶段，家长会让孩子参与，情景模拟，角色扮演等。就是为了使得孩子能够明白，在不同环境中，不同事上，能够保持对应的态度和方法。孩子跟着孩子做事和行为，在家庭中是影响比较多的。那为什么家长还说“孩子总是不听话，一不满足就乱发脾气”，家长发现了问题，说明是想要解决了。为什么不听话呢？孩子自己也有想法，而和家长的方向不一致。这个时候，就要学会倾听孩子的心声；然后，家长就要教会孩子，怎么做好事，照顾好孩子的情感。 看到一个幼儿园阶段的孩子，家长来接的时候；看到商店有喜欢的东西，就让家长来买。家长不给买，孩子就大声哭喊。然后，家长就过来安慰。虽然，孩子吵闹着，还是跟随着家长。在学习上，家长想让孩子努力。但是，却没办法帮助孩子努力。需要，在兴趣上培养。采用柔顺的方式，培养孩子的专注力。尝试，及时听取孩子的想法，使用合理的语言来沟通。如果孩子的语言能够合乎道理，在沟通上就会占有优势。如果表达没有道理，很容易和别人发生冲突。可见，在孩子学习的时候，家长要使用道理去辅导，而不是只在嘴巴上来说。 对于孩子的成长，家长都希望在快乐中学习。是因为快乐，能给孩子带来欢声笑语，可以并愿意学习。产生浓厚兴趣，投入精力专注，进步会更快。有时候，孩子遇到事，乱发脾气。是找不到表现出口，从而通过容易的情绪，来表达自己的看法。这就是要家长，需要知道孩子的想法；并教会孩子，怎么有效沟通，正确表现出来。这样，才能达到目标，实现愿望。在做事的时候，能够做到成功；家长给予赞美，孩子是快乐的。与此同时，及时鼓励把事完善和拓展，对事物的探索，逐渐从实践中增强学习力。当孩子哭闹的时候，该不该满足呢？其实，这并不重要。重要的是，该怎么去满足。学会使用条件和环境，锻炼孩子做事和表达，学习能力，然后达到目标，满足需求。 怎么帮助孩子管理好情绪呢？很多时候，情绪不好。要么就是什么都不愿意交流，要么就是乱发脾气。其根本原因，就是没有做好表现力。比如，当遇到了对自己不利的事情，先闭上嘴巴，思考之后，有序地把情况表达清楚。如此，就不会因为情绪，而做出不是本意的决定。把事情按先后给顺理清楚，然后做该做的。 棉花糖家庭教育，可以咨询试听体验。

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2019-09-28 16:49:44 当宝宝出现哪些动作的时候，就说明她困了呢？像打哈欠这种比较明显的，我就知道。还有其他的动作吗？

我们通常最熟悉的信号是打哈欠和揉眼睛，很多妈妈都是依靠它们来判断的。其实宝宝困的时候，并不是只会打哈欠或揉眼睛，有时候爱发脾气了、对玩不感兴趣了、频繁出现吃手等动作，都有可能是宝宝已经困了。此外，宝宝半岁后，有时困了也不出现哈欠等明显信号。我们可以结合宝宝的状态、生活规律和上次睡醒的时间来综合判断，是否需要安排宝宝入睡。

2017-09-15 12:57:00 爱人怀孕10周啦，这一周她情绪很烦躁，经常发脾气，睡觉也睡不好，怎样调理她的情绪？

怀孕期间，准妈妈出现的兴奋、烦躁、忧郁等情绪都可能影响睡眠质量，特别是焦虑。假如准妈妈睡眠不好，也会对自己健康和胎儿发育有不好的影响。调理准妈妈情绪要自己和家人共同的努力，应做好以下三方面：心理调节：首先要自我调理。家人朋友要多关心准妈妈，尽量不要刺激准妈妈，平时生活多一些宽容，少指责。有的准妈妈会参加一些孕妇学习班，通过课程学习放松的方法，例如通过体操锻炼，从身体到心理都有一定的帮助。其他如练瑜伽、听音乐等，对准妈妈的情绪也是有很好的调节作用。工作减压：尽量减少上夜班，减轻心理压力，在工作和生活中保持平衡。及时就医：如果准妈妈心理问题严重，建议请产科医生或者心理医生就诊，医生会综合考虑准妈妈的情况，提供饮食调理的建议，必要时用药治疗。

2017-09-10 11:18:00 宝宝很经常发脾气乱扔东西，，我们该怎样引导？

家长要了解宝宝是不是因为生气而扔东西，他是不是一种情绪的发泄。如果他是的话，家长就要了解他为什么了，是什么原因引起他不高兴。用扔球来发泄他的情绪。这种状况下家长了解了，就针对他的原因去满足他的需求。此外，家长要关注的是，如果是几个父母在聊天，他一个宝宝在那里没事干，他可能扔东西是为了引起你的注意。这种情况下父母要适当去关注下宝宝的这个行为。

2017-09-09 17:18:00 怀孕10周爱人这周她情绪似乎特别烦躁，很容易发脾气，睡觉也睡不好，怎样调理她的情绪好？

怀孕期间，准妈妈出现的兴奋、烦躁、忧郁等情绪都可能影响睡眠质量，特别是焦虑。如果准妈妈睡眠不好，也会对自己健康和胎儿发育有不良影响。调理准妈妈情绪需要自己和家人共同的努力，应做好以下三方面：工作减压：尽量减少上夜班，减轻心理压力，在工作和生活中保持平衡。心理调节：首先要自我调理。家人朋友要多关心准妈妈，尽量不要刺激准妈妈，平时生活多一些宽容，少指责。有的准妈妈会参加一些孕妇学习班，通过课程学习放松的方法，例如通过体操锻炼，从身体到心理都有一定的帮助。其他如练瑜伽、听音乐等，对准妈妈的情绪也是有很好的调节作用。及时就医：假如准妈妈心理问题严重，建议请产科医生或者心理医生就诊，医生会综合考虑准妈妈的情况，提供饮食调理的建议，必要时用药治疗。