2020-07-17 09:32:33 多动症主要表现

一、幼儿期主要是表现生活规律性差。活动过多，不听话，不知疲倦，难管教；喂食困难，睡眠不安，过分哭闹，乱丢玩具，容易激惹。 二、学龄前主要是表现为不集中注意力、不坐着、活动过多、不服管理、不想学习、破坏东西、易怒、玩具堆满、不整理东西、不珍惜东西等，与孩子吵闹。 三、学龄期主要是表现为常是班上有名的“皮大王”，惹是生非，干扰别人，极易兴奋、发脾气，与同学关系不融洽。如课堂中反应迟缓，常出现学习问题，回答问题思路混乱，与学习有关的记忆差。作业时注意力集中时间短，作业拖拉，或边做作业边做其他事情，需要大人严格看管。

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2020-02-27 21:54:16 大脑生物反馈仪：孩子这些表现可能是多动症

大脑生物反馈仪：孩子这些表现可能是多动症 　　儿童多动症国外发病率高于国内，国外发病率大约 15% ，国内不到 10% ，男孩多于女孩 ， 又称脑功能轻微失调或注意缺陷障碍 ， 是一种常见的儿童行为异常问题。这类患儿的智能正常或基本正常，但学习、行为及情绪方面有缺陷，表现为注意力不易集中，注意短暂，活动过多，情绪易冲动以致影响学习成绩。 2173992 　　大脑生物反馈仪：孩子这些表现可能是多动症 　　儿童多动症临床症状： 　　 1) 注意障碍：是较主要症状，表现为注意力不集中，上课不能专心听讲，易受环境的干扰而分心。 　　注意对象频繁地从一种活动转移到另一种活动。 　　做作业时不能全神贯注，做做玩玩，粗心草率。 　　做事有始无终，常半途而废或频繁地转换。 　　做作业拖拉，不断地以喝水、吃东西、小便等理由中断，做作业时间明显延长。有些患儿表现为凝视一处，走神，发呆。这种表现和儿童所处场合不同，从事的活动不同有关。 　　多动儿童在做作业，从事重复性或者不感兴趣的事情时，其注意力的维持较困难。 　　有兴趣或者不熟悉的环境中，多动症的症状可减轻。 　　 2) 活动过度：活动过度为另一常见的主要症状。 　　表现为明显的活动增多，过分地不安静，来回奔跑或小动作不断，常在凳子上扭动，或站起。 　　话多，喧闹，插嘴，惹事生非，以引起别人注意。 　　喜欢玩有刺激的游戏或者喜欢看有动感或者跳跃的画面。 　　 3) 冲动性：情绪不稳，易激惹冲动，任性，自我控制能力差。 　　易受外界刺激而过度兴奋，易受挫折。 　　 4) 学习困难：主要表现为学习成绩低下。 　　多动症患儿智力是正常或基本正常的，学习困难的原因与注意力不集中、多动有关。 　　 5) 神经系统发育障碍：有半数左右的多动症患儿可见有神经系统软体征，表现为快速轮替动作笨拙，共济活动不协调，不能直线行走，闭目难立，指鼻试验阳性，精细运动不灵活，部分患儿可有视觉 - 运动障碍、空间位置觉障碍等。 　　希望以上内容对您和孩子有帮助， 日常生活家长们要重视孩子是否有多动症的行为并及时给予帮助，还有 请多多地鼓励你的孩子，多告诉他们 “你可以、你能行、你真棒” ，而不是去频繁地否定他们。 　　

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2015-05-06 22:54:01 多动症小儿的冲动行为有哪些表现？

多动症小儿做事比较冲动且缺乏耐心，表现如下： （1）冲动行为，突然插话 （2）极端缺乏耐心 （3）干扰他人 （4）抑制能力受损 （5）冲动包括行为冲动（与反社会行为有关）和认知性冲动（与学业有关）

2015-05-06 22:20:01 患有多动症的小儿学习中会表现出怎么样的行为？

患有小儿多动症一般情况下会有以下特点： （1）学习困难常常逐渐发生 （2）学习成绩起伏不定 （3）越是简单的题目越容易错

2015-05-06 22:03:01 孩子患有多动症课堂表现是怎么样的？

（1）无法安静地坐在课堂里听完一堂课 （2）常常无目的在房间里来回走动、跑动、跳跃 （3）总是处于不停的活动与说话之中而无安静时刻 （4）总是多手多脚、课堂小动作、干扰他人

2015-05-06 20:31:01 宝宝爱搞破坏是不是多动症的表现？

正常活泼儿童行为多但不惹事生非，活动多而不令人生厌；多动症儿童行为具冲动性、唐突冒失、富于冒险、破坏性强，事后不记后果。