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  • 2024-01-09 15:34:20 童思睿康复中心举行“天使有爱、孤独不再”2022孤独症学术交流会议在汕头市召开

    导读:为推动汕头市孤独症疾病防治工作的开展,提高全市孤独症的诊疗水平

  • 2023-01-12 21:13:26 儿童孤独症怎样检查

    相信很多父母对于孤独症的知识不是很了解,如果孩子患上孤独症,就会出现一些异常的行为,很多父母都容易忽视,从而导致耽误最佳的治疗时机。孤独症一般是通过临床症状和评估量表进行诊断的,那么,儿童孤独症怎样检查呢?

  • 2023-01-12 21:02:37 预防孩子出现电视孤独症的妙招

    随着电视机的普及,现在家家户户几乎都有电视机,电视中经常会播放一些动画片,有时候家长也不怎么管孩子,导致孩子一看就是一整天。久而久之整天只看电视,也不爱与人交流,那么预防孩子出现电视孤独症的妙招有哪些呢?

  • 2023-01-12 20:58:35 小儿孤独症有什么表现

    小儿孤独症是生活中一种较为多见的儿科疾病,这类病症大多出现在婴幼儿时期,这些孩子虽然患上的是精神发育障碍性疾病,但是会严重影响日常生活。一般进行治疗的时候也都会采取药物治疗或康复锻炼。那么,小儿孤独症有什么表现呢?

  • 2023-01-12 20:46:51 什么是孤独症孩子训练的关键?

    孤独症其实就是人们常说的自闭症,也被称为广泛性发育障碍疾病。通常这类人群最明显的症状表现就是情感漠视,比如不愿意和他人沟通或语言发育迟缓,出现重复行为等。不过可以通过治疗和训练去改善这种情况,那么,什么是孤独症孩子训练的关键呢?

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  • 2021-05-12 10:16:36 康语教育:孤独症纳入医保 更多患儿有望康复

    近日,广东自2021年8月15日起实施全省统一的,将更多诊疗项目纳入医保支付范围,明确将自闭症(也称“孤独症”)儿童日常生活动作训练、心理治疗、康复需求,康复综合评定、平衡训练、日常生活动作训练等28个项目纳入医保基金支付等更多诊疗项目纳入医保支付范围。康语教育(简称“康语”)表示此举能够有效的减轻患者的家庭负担,让更多的自闭症患儿得到更好的治疗。 多年来,康语每年都会收到很多来自低保、单亲、双胞胎孤独症等困难家庭的帮扶诉求,目前已为近百个困难孤独症家庭提供了学费减免。然而,仅依靠康复机构的扶助仍是杯水车薪,这次广东首次将心理治疗、自闭症儿童康复等纳入医保,将为更多困难孤独症家庭提供帮助,为更多的孤独症患儿就医减轻了不少压力。 孤独症又称自闭症,主要特征表现为社会交往障碍、沟通障碍和行为局限性、刻板性、重复性。在我国,孤独症的发病率和其他国家一样呈现上升趋势,从中国残疾人普查报告数据显示,孤独症发病率已经占中国各类精神疾病之首。 资料显示,我国儿童孤独症的患病率约为1%,孤独症到目前为止还尚无有效的医学治疗方案,康复训练是目前唯一证明有效的途径,且训练需要长期或终身持续。孤独症的康复过程异常艰难,但不能否认由于孤独症家庭认知、经济等问题,还有很多孤独症儿童没有被发现、诊断。 希望通过医保的帮助能让更多的患儿康复,并康语呼吁更多爱心人士一起去帮助孤独症患者,为他们提供专业、有效的康复环境,让更多孤独症儿童走进校园。 康语教育表示每一个孤独症的孩子都是独特的存在,也是是社会大家庭的一员,他们也可以很好地融入社会。公众要尽可能地帮助患者改善他们的生活质量,给他们一个温暖的社会环境,使其作为社会的一个组成部分过上充实而有意义的生活。

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  • 2021-04-29 08:59:12 康语教育:关注孤独症,康语为困难家庭的公益资助以及免费康复课程

    自2021年4月2日起,福建省康语教育科技有限公司(简称“康语”)携手中国华文教育基金会火种·孤独症关爱基,向全国发起了“ 火种行动——让千万孤独症儿童走进校园”公益活动。并呼吁全社会公众关爱孤独症群体,用温暖拥抱世界的不同。 据康语总裁江鹏介绍,“火种行动”将在2021年为100个孤独症困难家庭提供为期6个月的免费康复课程,课程内容依据孤独症儿童的评估需求来确定。 自闭症,又称孤独症,是一种由多种生物因素引起的大脑广泛性发育障碍疾病,具有社会交往、言语沟通和认知功能特定的发育异常和偏离的特征。但是目前,自闭症病因其发病机制尚不清楚,更缺乏行之有效的药物治疗,绝大多数儿童需要长期的教育训练和行为干预。康语教育的创始人丁勇先生表示,“虽然自闭症儿童群体庞大,但是绝大部分人没有机会接受正规机构的康复治疗,从而错过了最佳的干预时期。” 多年来,康语每年都会收到很多来自低保、单亲、双胞胎孤独症等困难家庭的帮扶诉求,目前已为近百个困难孤独症家庭提供了学费减免。然而,仅依靠康复机构的扶助仍是杯水车薪,本次活动中成立的火种·孤独症关爱基金,将汇聚更多社会力量,共同为更多困难孤独症家庭提供帮助,早发现、早干预,让更多孤独症儿童走进校园。

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  • 2021-04-22 10:49:37 康语教育:孤独症孩子的“问题行为”想表达什么?

    行为是孩子与外界沟通的一种方式,患有孤独症(又称自闭症)的孩子在语言及认知能力上发育迟缓,有时可能没有办法通过语言或正确的沟通方式来表达想法和情绪,这个时候他们就会沿用或者建立一些行为与外界沟通。“这就需要我们家长能够通过这些行为来明白孩子所想表达的意思。”作为国内专业从事儿童言语及智能发展机构的福建省康语教育科技有限公司(简称“康语”“康语教育”)表示道。 有着多年从事孤独症儿童康复的工作经验的康语教育(简称康语)指出,孩子发脾气所引发的行为大体是有以下这几种功能: 第一:如果孩子有实物强化行为 孩子主要想通过行为来表达“我想要XX”,一般会发生在孩子所提的要求被拒绝之后。 第二:如果孩子有注意力强化行为 孩子主要想通过行为来表达“请关注我”,这里的关注可以是正面的,如表扬他、陪他玩,也可以是负面的,如批评他。 第三:如果孩子有逃避强化行为 孩子主要想通过行为来表达“我不想做”,一般会发生在家长或者老师给予孩子指令并且坚持让他执行该指令时。 第四:如果孩子有自我刺激行为 孩子主要通过自我刺激行为来达到自我强化和需求的满足。 这些行为中,有些可能不适合他们的年龄及不符合社会规范,有些过于激烈甚至暴力,这些行为也就是常说的“问题行为”。福建省康语教育科技有限公司(简称“康语”“康语教育”)表示如果我们能了解孩子在表达些什么,然后通过教导孩子正确的表达方式(语言或适当的行为)来帮助他们达到与外界沟通的目的,就能够减少这些“问题行为”的发生。

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