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  • 2021-11-22 14:25:43 孩子在学校不合群,家长该怎么教育呢

    大家都清楚“多个朋友,多条出路”,有人说他真厉害,并不是自己厉害,而是靠朋友的帮助,才体现出来成果。孩子在学校不合群,不懂得交朋友;在学习上,就容易跟老师对着干,跟同学闹矛盾,这并不是家长所看到的现象。学会怎么跟人相处,要在做事上来锻炼。孔子不是说“不要只看别人说什么,要看别人做了什么,才能下结论吗”,在课堂上,跟老师互动和沟通,利用的媒介就是课本知识和技能。可见,知识和技能,只是完成沟通的工具。要想了解清楚,就要学会如何沟通,怎么相处,完成做事。体会和总结中,就可以有所提升了。 小朋友不善于跟人交流,一般是处于被动状态。家长没教会孩子,怎么跟人相处。在具体事上,能有话题可以聊。在行动中,让别人感到快乐。在课堂上,积极配合老师;老师也会因材施教,举一反三,触类旁通。在课堂上,孩子喜欢什么样的教学模式呢?以情景式,讲故事,或现场模仿,参与的形式。让课本上的知识点,能够活跃在孩子的身边,从而更深刻的认识,并乐于接受。如此,在实践中学到了,也会把学到的,在实践中分享出去。复习的时候,并不是坐着不动;也是在思考,在实践。 在交流中,能了解老师的性格,学会了怎么跟老师相处。在跟老师,同学相处久了;对性格就会很了解,彼此就能产生深刻感情。学习生活中,大多数的矛盾,都是没必要的。但是,正是这样那样的小问题,才构成了丰富多彩的校园生活,留下美好的印象。家长喜欢跟别人沟通,语言上的模式,必然传递给孩子。家庭中采用什么方式做事,就会形成怎么样的人生观,价值观,世界观。可见,对于孩子的成长,怎么能不认真对待,怎么不努力学习呢。学习,并不是去掌握多少知识,而是要根据情形,学会学习。 当别人需要帮助的时候,能够做的,就不要考虑太多。当自己需要帮助的时候,就不要扭扭捏捏。鼓励孩子,勇于表达出来。很多时候,被情绪所干扰,被情景所迷惑,不知道该怎么交际。上课的时候,就跟老师沟通;下课的时候,就跟小朋友交流。该互动的时候,就积极配合。不该说话的时候,就认真听讲。随着老师,才会进步。跟着家长,才能成长。通常情况下,孩子也想合群;而是不知道该怎么相处。比如,跟别人交流的时候,几句就结束了。或互动的时候,结束了不懂得怎么开始。在家庭小事上,就培养起来。学习上,哪有什么大事呢。 棉花糖家庭教育,可以咨询试听体验。

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  • 2021-10-19 15:21:13 媒体观察|10年之后,中国第一所惠灵顿学校实现牛剑藤大满贯

      当我们讨论升学的时候,我们究竟在讨论什么?带着这个问题,我走访了英国惠灵顿公学第一所海外合作的天津国际学校-天津惠灵顿学校。   △惠灵顿天津国际高中学校   在疫情之下,许多海外顶尖大学的录取比例一降再降 ,这所天津私立双语学校却有超过半数的学生拿到了世界前20的大学录取,实现了牛津、剑桥、常春藤、英国G5精英大学的录取大满贯。   艺术领域,也收获了伦敦艺术大学、金斯顿艺术学院、格拉斯哥艺术学院、爱丁堡艺术学院等顶尖艺术学府的录取。同时,物理、计算机、数学、生化、经济、哲学、考古学等专业录取也全面开花。   作为一所有着160多年历史的老牌英国公学的第一所海外分校,天津惠灵顿也迎来了第一个十年,学子们的成就恰是最好的贺礼。   原本,我以为会在这里收获传说中的“升学秘笈”,结果却意外找到了更好的答案:   与其迎合大学的标准,不如更好地研究自己的优势和潜能,和大学做双向选择,静待花开。

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  • 2021-10-11 15:57:02 了解一下青岛国际学校都有哪些?

    了解一下青岛国际学校都有哪些?准备还孩子找一个国际学校,可以让他学的课程更丰富一些,但是我和老公对这方面都不是很懂,我就想来问问你们。

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快问
  • 2018-09-07 15:49:00 社会太复杂,新闻老报道孩子被拐,应该让孩子还是少点社交更安全吗?

    很多教育专家认为,社交缺失与社交能力弱化的根源在于幼儿阶段社交教育的缺失,孩子社交能力缺失有孩子自身、家庭、学校和社会影响等综合原因。 (1)遗传因素。孩子社交能力的缺失,有一部分是由于遗传心理特征造成的。直系亲属中有社交恐惧症的,孩子患社交恐惧症的概率比直系亲属中无社交恐惧症的高10倍之多。 (2)家庭因素。家庭是造成孩子社交能力缺失的重要原因。一方面中国社会普遍是独生子女家庭,在这样的家庭环境中,幼儿缺少伙伴,习惯于在封闭个体空间活动,造成了孩子社交能力低下。另一方面,在应试教育的环境下,面对激烈的学业和生存竞争,家长们对学龄前儿童偏重于文化知识的教育,社交能力的培养往往被忽略。 (3)幼儿园因素。一方面,有些幼儿园的授课方式以教师为主导,幼儿的自我表现和群体性表现机会减少,社交能力得不到锻炼。另一方面,教育环境基本以园内为主,无法提高幼儿对陌生环境的适应能力,从而阻碍了社交能力的提升。 (4)社会因素。针对孩子的社会保护机制尚未完善,家长对于周围环境的不信任。比如,幼儿在社交交往中走丢或者是遭遇拐卖的风险较大,造成父母只能减少或禁止幼儿社交活动来回避风险。

  • 2018-01-20 13:24:00 为什么流感这么容易被传染?是不是宝宝更容易感染流感?最近听说很多人得了流感。

    宝宝流感发病率高。婴幼儿童是流感发病的主要人群,宝宝抵抗力弱,面对传染性强的流感病毒,招架之力非常微弱,很容易就会得病了。流感严重者可以出现肺炎、呼吸困难、休克等多种并发症,甚至导致死亡。流感发病症状重,发病急,患儿多数伴有高热,体温在38℃以上,甚至可达39-40℃,同时还伴有头痛、肌肉酸痛无力、食欲减退等症状,严重扰乱了宝宝的正常作息,对宝宝的的影响非常大。特别是在人群密集的场所,如学校、幼儿园、医院等,就很容易爆发聚集性的流感了。

  • 2018-01-20 09:36:00 是不是宝宝更容易感染流感?最近听说很多人得了流感。为什么流感这么容易被传染?

    流感严重者可以出现肺炎、呼吸困难、休克等多种并发症,甚至导致死亡。宝宝流感发病率高。婴幼儿童是流感发病的主要人群,宝宝抵抗力弱,面对传染性强的流感病毒,招架之力非常微弱,很容易就会得病了。流感传染性强, 病毒通过空气飞沫传播,如果身边有流感患者,他的咳嗽、打喷嚏、说话时排出的分泌物和飞沫,都可以传染给健康人,使人得病。特别是在人群密集的场所,如学校、幼儿园、医院等,就很容易爆发聚集性的流感了。流感发病症状重,发病急,患儿多数伴有高热,体温在38℃以上,甚至可达39-40℃,同时还伴有头痛、肌肉酸痛无力、食欲减退等症状,严重扰乱了宝宝的正常作息,对宝宝的的影响非常大。

  • 2018-01-19 13:25:00 流感有哪些危害呢?为什么流感这么容易被传染?是不是宝宝更容易感染流感?

    流感发病症状重,发病急,患儿多数伴有高热,体温在38℃以上,甚至可达39-40℃,同时还伴有头痛、肌肉酸痛无力、食欲减退等症状,严重扰乱了宝宝的正常作息,对宝宝的的影响非常大。流感严重者可以出现肺炎、呼吸困难、休克等多种并发症,甚至导致死亡。宝宝流感发病率高。婴幼儿童是流感发病的主要人群,宝宝抵抗力弱,面对传染性强的流感病毒,招架之力非常微弱,很容易就会得病了。流感传染性强, 病毒通过空气飞沫传播,如果身边有流感患者,他的咳嗽、打喷嚏、说话时排出的分泌物和飞沫,都可以传染给健康人,使人得病。特别是在人群密集的场所,如学校、幼儿园、医院等,就很容易爆发聚集性的流感了。

  • 2018-01-19 09:58:00 最近听说很多人得了流感。流感有哪些危害呢?是不是宝宝更容易感染流感?

    特别是在人群密集的场所,如学校、幼儿园、医院等,就很容易爆发聚集性的流感了。流感发病症状重,发病急,患儿多数伴有高热,体温在38℃以上,甚至可达39-40℃,同时还伴有头痛、肌肉酸痛无力、食欲减退等症状,严重扰乱了宝宝的正常作息,对宝宝的的影响非常大。流感严重者可以出现肺炎、呼吸困难、休克等多种并发症,甚至导致死亡。宝宝流感发病率高。婴幼儿童是流感发病的主要人群,宝宝抵抗力弱,面对传染性强的流感病毒,招架之力非常微弱,很容易就会得病了。流感传染性强, 病毒通过空气飞沫传播,如果身边有流感患者,他的咳嗽、打喷嚏、说话时排出的分泌物和飞沫,都可以传染给健康人,使人得病。

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