2021-09-03 16:54:01 培宝未来少儿编程课程体系，为孩子的未来布局

　　随着人工智能时代的发展，社会对于编程技术的需求也越来越大，各地方教育部门也在积极跟随国家的发展步伐，循序渐进地推进编程教育事业的改革，为建设科技强国夯实基础。 　　但是，有些家长们对于少儿编程教育理念知之甚少，仍旧停留在“写代码、程序员”的阶段，没有正确认识到少儿编程对于孩子成长的重要性。殊不知，很多有前瞻意识的家长已经开始让孩子从小接触编程，培养编程思维了。 　　编程不只是一种计算机代码，更是与未来交流的语言。培宝未来携手北京师范大学Mixly课程团队，结合中国人工智能教学大纲及美国少儿编程课程体系标准之一的计算机教师协会K12 计算机教育标准（CSTA K-12 CS standards），通过该标准研发迭代出“图形-代码-算法”阶段式的编程体系。培宝未来提倡“我们不仅要传播编程知识，更要传播编程思维”。 　　“图形-代码-算法”阶段式编程课程体系共分为13个级别，3个阶段，覆盖3-16岁全学段。 　　针对3-4岁孩子开设《电动大颗粒》课程，由生活场景入手，以孩子们熟悉的样式为例，由浅入深地讲解搭建的基础结构，激发孩子的好奇心和兴趣点。 　　针对4-5岁孩子开设《遥控大颗粒》课程，以巩固讲解搭建的基础结构为主，增加专业知识学习，引导孩子开始有创意地分组配合，使孩子逐步接触编程思维。 　　针对5-6岁孩子开设《编程大颗粒》课程，全新引入电子积木编程课程，让孩子借助游戏、故事、情景等课程方式，在声与光与电的世界中感知基础的电子知识，帮助孩子建立编程的思维方式。 　　针对6-7岁孩子开设《创意搭建》课程，引导孩子主动探索事物背后的奥秘，让孩子在“玩”的过程中掌握搭建的方法和技巧，真正发挥自我个性的创造力。 　　针对8-9岁孩子开设《创意机器》课程，基于Mithon CC+积木搭建延伸拓展，培养孩子用编程思维看待问题、发现问题、解决问题。 　　针对10-15岁孩子开设《创意电子&物联网》课程，以输入与输出模块为明线，编程及算法知识为暗线，结合智能物联网的支线，循序渐进、层层深入地为学生展现一个有趣且完整的知识体系。 　　培宝未来成立至今，致力于3-16岁中国儿童编程教育，以“为未来而教、为未知而学”为教育理念，利用生动有趣、形式多元的教学方式，通过科学知识、互动实验、赛事竞技、创意分享以及自主创作等编程课程，让孩子在动手制作和亲身体验的过程中，带来更直观、更专业的编程学习感受，建立孩子对编程的认知，化被动为主动，走进编程世界，探索编程奥秘，发现编程乐趣，学会用编程连接创意、激发想象。 　　为了全面培养孩子的综合能力，将编程知识融入生活的点点滴滴，增强编程知识点与生活中“实物”之间联系，借助于“熟悉度”来提升孩子对新事物的接纳能力以及学习乐趣，并将所学知识升华后再应用于生活，更好地解决生活中遇到的实际问题，让孩子拥有提前预见未来的能力。 　　作为中国“未来力”教育的领航者，培宝未来致力于打造完整的少儿编程教育产业链，除师资团队的建设、多学科融合课程的研发、教学质量的提升之外，汇集了一批高素质专业运营人才，结合国内当前教育环境和孩子们的实际需求，为合作伙伴提供从选址评估、建校装修、招聘培训、招生引流以及后续持续经营等环节，进行一对一保姆式全程运营指导，为加盟商解答创业疑惑，将多年总结的成功运营经验分享给加盟商，帮助加盟商在短时间内迅速抢占市场份额，做加盟商强有力的后盾。

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2021-09-03 16:01:10 培宝未来解析 | 少儿编程教育之于孩子成长的重要性

　　随着5G时代、人工智能成为热门话题，以及编程纳入中小学课程和双减政策的强势推动下，少儿编程再度成为投资者和家长们关注的焦点。 　　很多家长已经意识到了编程的重要性，纷纷为孩子选报少儿编程培训课程。但是，我国当下少儿编程市场鱼龙混杂，宣传广告铺天盖地，教学方式有线上的、线下的、竞赛的、游戏的，令家长们眼花缭乱，不知从何下手。 　　培宝未来建议家长们在选择少儿编程培训课程时，可以从师资力量、教学内容和机构口碑三方面来考察。 　　首先，需要着重考察编程机构的师资力量。 　　我国编程教育起步较晚，市场上仍然存在师资缺乏的问题，所有师资团队的实力是家长们选择少儿编程机构的一个重要考核指标。 　　培宝未来一心一意为了孩子的发展，全心全意组建高于行业水平的师资团队，聚集来自世界各地的优质编程教育人才，涵盖了计算机、互联网+、人工智能、数据分析以及教育等相关专业。携手北京师范大学Mixly课程团队，按照我国教育部课程标准，参照美国K12阶段学习计算机的标准，迭代出“图形-代码-算法”阶段式编程体系，全面培养孩子的“未来力”，让孩子赢在“信息化时代发展”的起跑线上。 　　第二，需要重点考核编程机构的课程效果。 　　家长让孩子学习编程的目的不仅是学习编程知识，而是收获编程给孩子带来的思维层面的改变，综合素质的提升。 　　培宝未来的专业教研团队深入研究世界各国少儿编程教学内容和授课方法，结合中国应试教育的特点和孩子的成长环境，创新研发出一套更适合中国儿童思维发展的“未来力教育创新课程体系”和个性化教学方式。在教学中充分激发孩子的想象力、创造力、动手力和形象思维力，培养孩子发现问题与解决问题的能力，提高了学生的自学能力，是真真正正为中国孩子设计的编程课程。 　　第三，考察机构的口碑。 　　一家好的编程教育机构想要在市场中保持长久稳定地经营，就必须依靠品牌背景、扶持体系、教学实力以及效果反馈作支撑，当“教学”和“服务”都存在优势时，好的口碑自然就形成了。 　　培宝未来成立至今，一直秉承着为3-16岁中国儿童与青少年提供更专业的编程教育服务的初心，整合行业优质教育资源、研发创新课程体系、构建健全编程产业链，加速中国少儿编程行业的发展。 　　培宝未来现面向全国招募合作伙伴，为合作伙伴提供选址评估、装修设计、迅速建店、选人用人、形象输出、师资培训、营销培训、运营指导、教学支持、课程设计以及日常经营管理在内的一站式运营支持服务，让合作伙伴创业无忧、开店无忧。希望能与您携手并进，共赢未来。 　　

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2017-07-26 16:45:00 什么是戈谢病啊？是一种遗传性疾病吗？

WHO（世界卫生组织）罕见病为发病率在0.65-1%的疾病，约为7-8千种，我国人口基数大，因此罕见病相对不罕见。戈谢病（GD）即葡糖脑苷脂病，是一种家族性糖脂代谢缺陷疾病，为染色体隐性遗传，是溶酶体沉积病中较常见的一种。其中，未来的宝宝是否会成为携带者或罹患戈谢病的几率取决于伴侣双方的疾病基因组成情况： （1）如果缺陷基因携带者的伴侣基因正常：孩子有25％的几率成为携带者，75％的几率不受影响。 （2）如果缺陷基因携带者的伴侣也是携带者：孩子有25％的几率罹患戈谢病，50％的几率成为携带者，25％的几率不受影响。 （3）如果缺陷基因携带者的伴侣患有戈谢病：孩子有50％的几率罹患戈谢病，50％的几率成为携带者。戈谢病是罕见病的一种。

2017-07-25 15:53:00 医生，能不能详细的讲解一下戈谢病是怎样的一种病，它会不会遗传，它的发病取决于什么，发病率会不会高？

戈谢病是罕见病的一种。WHO（世界卫生组织）罕见病为发病率在0.65-1%的疾病，约为7-8千种，我国人口基数大，因此罕见病相对不罕见。戈谢病（GD）即葡糖脑苷脂病，是一种家族性糖脂代谢缺陷疾病，为染色体隐性遗传，是溶酶体沉积病中较常见的一种。其中，未来的宝宝是否会成为携带者或罹患戈谢病的几率取决于伴侣双方的疾病基因组成情况： （1）如果缺陷基因携带者的伴侣基因正常：孩子有25％的几率成为携带者，75％的几率不受影响。 （2）如果缺陷基因携带者的伴侣也是携带者：孩子有25％的几率罹患戈谢病，50％的几率成为携带者，25％的几率不受影响。 （3）如果缺陷基因携带者的伴侣患有戈谢病：孩子有50％的几率罹患戈谢病，50％的几率成为携带者。

2017-07-25 10:33:00 戈谢病的遗传几率大吗？它的遗传取决于什么？

未来的宝宝是否会成为携带者或罹患戈谢病的几率取决于伴侣双方的疾病基因组成情况： （1）如果缺陷基因携带者的伴侣基因正常：孩子有25％的几率成为携带者，75％的几率不受影响。 （2）如果缺陷基因携带者的伴侣也是携带者：孩子有25％的几率罹患戈谢病，50％的几率成为携带者，25％的几率不受影响。 （3）如果缺陷基因携带者的伴侣患有戈谢病：孩子有50％的几率罹患戈谢病，50％的几率成为携带者。

2017-07-24 10:44:00 请问专家，戈谢病是一种遗传性疾病吗？遗传几率有多大？

戈谢病是罕见病的一种。WHO（世界卫生组织）罕见病为发病率在0.65-1%的疾病，约为7-8千种，我国人口基数大，因此罕见病相对不罕见。戈谢病（GD）即葡糖脑苷脂病，是一种家族性糖脂代谢缺陷疾病，为染色体隐性遗传，是溶酶体沉积病中较常见的一种。其中，未来的宝宝是否会成为携带者或罹患戈谢病的几率取决于伴侣双方的疾病基因组成情况： （1）如果缺陷基因携带者的伴侣基因正常：孩子有25％的几率成为携带者，75％的几率不受影响。 （2）如果缺陷基因携带者的伴侣也是携带者：孩子有25％的几率罹患戈谢病，50％的几率成为携带者，25％的几率不受影响。 （3）如果缺陷基因携带者的伴侣患有戈谢病：孩子有50％的几率罹患戈谢病，50％的几率成为携带者。