2021-09-28 21:35:18 上海惠立幼儿园：浅谈如何正确培养幼儿的独立性

　　独立性是一个人自我发展的内在动力，从婴儿开始，人类就开始寻求独立。婴儿会坚持拿着瓶子或捡食物。他们会强调说：“宝宝拿。”随着幼儿的年龄增长，获得的知识越来越丰富，口头表达和社交情感的技能提高，以此让幼儿能越来越好地表达自己的需要和情感，调整自己的动作和行为，完成越来越多力所能及的任务。 上海惠立幼儿园 认为学龄前这一时期是迅速发展的时期，是培养独立性的重要时期。 　　如何取得培养独立性和建立安全意识之间的平衡？特别是在学龄前，家长与孩子的沟通方式、建立的亲子关系都会对孩子今后的成长有一定的影响。上海惠立幼儿园有一些方法，大家可以借鉴和参考： 　　（1）为幼儿创造机会，培养他们解决问题的能力 　　成人在教育时总是认为孩子应该顺从听话，从不去倾听孩子的需要。总是认为孩子的想法是幼稚的，哪能做什么决定。其实幼儿对每件事情都有自己的想法和认识，上海浦东新区惠立幼儿园建议成人应该创造机会让幼儿独立思考问题和解决问题。 　　（2）顺应幼儿的好奇心，让幼儿自己动手去发现 　　上海浦东新区惠立幼儿园成人需要更多地鼓励幼儿去探索、去发现，在探索的过程中满足他们的好奇心。在教育孩子时，应该给予幼儿充分的想象空间，发展幼儿独立思考的能力和动手能力。 　　（3）给幼儿做选择题，培养批判性思维 　　提倡独立性，帮助幼儿和培养他们的批判性思维能力，上海惠立幼儿园认为最简单的方法之一就是给孩子做选择题，但仍然需要一些指导来帮助孩子们做出适当的选择而非随心所欲，没有界限。 　　（4）从生活中做起，培养幼儿的自理能力 　　对幼儿来说，所有的事情都是从不会到会的。上海惠立幼儿园建议培养幼儿的独立性，就要给幼儿自己实践和操作的机会。大部分成人都能意识到这个问题，也在生活中创造各种机会，但有时候在具体实施中，家长们总是无意识地在帮助孩子做一些看似平常的小事。 　　（5）鼓励尝试或承担一些健康的风险 　　作为父母和老师，确保孩子的安全是我们的首要工作，但风险和危险是有区别的。危险是无法预测和无法控制的事情，可能会给孩子造成伤害。但有益、健康的风险可能会使孩子有些畏缩，但会很好地支持孩子的成长和发展。 　　（6）让幼儿有机会独自一人 　　孩子一岁时，如果周围环境安全，他们可以在房间里单独待一会，如独自睡午觉。两岁时，孩子可以在父母做饭的时候自己在客厅里画画，或者在父母打电话时，在一边独自玩耍。但要记得每隔两三分钟需要给孩子一个微笑或对个话，这样他们就能放心地做自己的事情，不去打扰你了。孩子三岁时，应该能走一段路了，比如跟父母一块到小区的商店、超市。走路不仅对健康有益，而且也是让孩子学习交通规则的好机会。如果他们看到成人过马路前左右张望，那他们也会这么去做的。 　　培养独立性是一个循序渐进的过程，虽然孩子早晚都会独立，但从不独立到独立的过程不是一蹴而就的。如果开始得太早，发展得太快，孩子会觉得独立是一件很可怕的事情，那样就有可能退缩回来，对成人的依赖性也会变得更强烈。因此， 上海浦东新区惠立幼儿园 认为要把握好时机、用正确的方法培养孩子的独立性。希望以上的这些方法能为大家所用并从中受益！

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2021-04-08 11:26:16 为什么有的孩子被打不还手？

最近有家长反映，带孩子去儿童乐园玩，孩子很专心的在搭积木，很快一个城堡就搭好了，这时候过来一个小朋友不由分说的就把城堡推倒了，孩子居然一点也不反抗，转身就去荡秋千了。 最让这个妈妈生气的是，孩子带着玩具小车在楼下玩儿，走过来一个差不多年龄的男孩儿，不由分说的就抢孩子的玩具车，孩子不肯，那个男孩儿就狠狠的打了孩子一下，孩子居然还不知道还手，只能眼睁睁地看着玩具被抢走，伤心的大哭起来，孩子妈妈不知道孩子为什么会这么懦弱呢？ 家长们遇到这样的情况就很郁闷，为什么自己的孩子这么好脾气但又不忍心孩子受欺负，再怎么教孩子，孩子就是不知道还手，到底是什么原因导致孩子被打了还不知道还手呢？ 第一，没有感觉到对方在打自己 如果别人打在我们身上，我们都会感觉到，为什么有的孩子被打了，也没有感觉呢， 这就是感统中的触觉，触觉可以接收到来自外界的温度、湿度、疼痛、压力、振动等感觉。 人体对触觉的反应有两种， 第一种是 防御性反应，保护自己免受伤害的自然反应， 另一种就是 识别性反应，有辨识能力，感受到冷热疼痛。 触觉敏感的孩子，与触觉敏感相反的是触觉迟钝，也就是触觉防御不足，孩子对环境中一些细微的触觉刺激很难感知到，反应也很慢，显得比较笨拙。 触觉迟钝的孩子大脑的分辨能力比较弱，孩子就会表现得缺乏自我意识，不能很好的保护自己，学习东西也比一般孩子慢，影响孩子的健康成长。 第二，胆量不足 很多宝宝幼儿时期爬行不充分，经常被家长抱着，剥夺了孩子自由活动的机会，出门都是由家长用小车推着，很少运动，长期得不到锻炼，躯体和四肢显得十分笨拙，身体协调性不良，对没有把握的事情不敢尝试，表现的特别胆小。 正因如此，对一些危险性活动，胆小的孩子从来不敢尝试，很难融入新的环境，做事情时特别容易紧张，没有自信，在遇到危险时常会出现不知所措的现象，如果被小朋友打了，总是来不及躲闪，更不敢反击。 第三，家庭环境的影响 其实孩子造成这样的一个原因，跟家庭环境、外部环境是有一定的联系的 ，首先在家里面的时候，父母们会宠着自己的孩子，不管孩子做了什么，都会顺着孩子，久而久之，就造成了孩子在潜意识认为世界是美好的，平时父母也会教导，不能打人，要乖乖的。 而在外面，不会有人像父母一样包容孩子，孩子之间的玩耍更是不会谦让，遇到强势的孩子不知道怎么解决，因为父母没有教过，更没有自我保护意识，不知道保护自己，久而久之就形成了沉默不语，懦弱的心理，再或者父母的脾气不好，经常会冲着孩子发火，让孩子变得更加胆小，怕被别人打，也会失去判断能力，不知道该不该还手，没有勇气。 家长必须知道不还手不是孩子的错，当孩子被打时，父母内心不爽是一定的，但此时，父母一定要换一个角度来理解孩子的行为， 孩子的自身能力是否建立到位，有哪些能力需要加强？绝不要因此责骂孩子给孩子贴标签， 如果父母过度关注，纠结于打与被打，欺负与被欺负，只会把孩子成长过程中阶段性的正常行为，强化为问题，适得其反。 那家长应该如何帮助孩子改善这些问题呢？ 一、进行专业的触觉训练 与其纠结孩子总被欺负，对孩子的软弱行为不满，不如把精力放在日常生活中，培养孩子的安全感和自信心，带孩子做一些专业的触觉训练，降低触觉防御，唤醒触觉敏感度。让孩子从内心到身体真正的强大起来。 二、进行专业的本体觉训练 如果孩子本体觉发展不足的话也会影响孩子的行为，由于孩子本体觉发展不良，那在与小朋友交往的过程中就会表现出体力不支，动作缓慢等情况，在与其他孩子发生矛盾时会自卑、害怕，不敢反击。那就需要家长带孩子做一些本体觉的训练，增强肌肉力量，提高运动能力，强化身体平衡协调能力，从而提升孩子自信心。 三、家长转变教育观念，培养孩子自理能力 父母需要认识到自己的教育责任，积极转变自身的教育行为，给孩子营造适合的成长氛围，并针对孩子的问题更多落实在具体措施上，培养孩子的自理能力，自己能做的事情都让孩子自己完成。相信孩子会逐渐变得大胆自信起来！

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2018-07-25 14:27:00 我宝宝要去幼儿园了，我宝宝说话不太利索，对宝宝上幼儿园有影响吗？

幼儿园是宝宝第一次离开父母独自参与集体活动的重要场所。在宝宝入园前，需要做好各方面的准备，才能够帮助宝宝快速适应幼儿园的生活，包括掌握基本的生活自理能力、懂得幼儿园的规则等等。妈妈要重视培养宝宝语言表达能力，才能帮助宝宝更准确地表达想法，更好地和幼儿园里的老师、小朋友相处，更快地融入集体生活。

2017-06-17 13:36:00 家里的宝宝是个早产儿，平时应该做些什么训练让她的发育跟上足月的宝宝呢？谢谢解答

要想让宝宝更方面的发育快点，最好平时多点做抚摸、抚触、哺乳、语言沟通等动作。同时建议在家长的协助下帮宝宝做体操，即通过主动和被动的活动使小儿的身体个部位灵活起来，让宝宝的四肢做伸直、弯曲、向上、向下等运动；体育锻炼：当孩子能独立行走时，指导孩子做体操、散步、爬山或技巧的运动如：拍球、跳绳等；生活能力的训练：训练孩子一些生活自理能力如：吃饭、穿衣、拿放东西、游戏等；爬行训练：斜板爬、俯爬、障碍爬等，有利于脑损伤的康复。

2017-06-13 21:21:00 在日常生活中多做哪些训练会有利于早产的宝宝的身体各方面的发育呀？？？

一般建议家长通过抚摸、哺乳、语言沟通等来促进宝宝的发育。或者可以让宝宝体育锻炼：当孩子能独立行走时，指导孩子做体操、散步、爬山或技巧的运动如：拍球、跳绳等；生活能力的训练：训练孩子一些生活自理能力如：吃饭、穿衣、拿放东西、游戏等。婴儿体操：主要是通过主动和被动的活动使小儿的身体个部位灵活起来，大人可辅助孩子的四肢，进行伸直、弯曲、向上、向下的运动；爬行训练：斜板爬、俯爬、障碍爬等，有利于脑损伤的康复

2015-07-17 12:16:01 想了解一下在日常生活中多做哪些训练会有利于早产的宝宝的身体各方面的发育呀？

一般建议家长通过抚摸、哺乳、语言沟通等来促进宝宝的发育。或者可以让宝宝体育锻炼：当孩子能独立行走时，指导孩子做体操、散步、爬山或技巧的运动如：拍球、跳绳等；生活能力的训练：训练孩子一些生活自理能力如：吃饭、穿衣、拿放东西、游戏等。婴儿体操：主要是通过主动和被动的活动使小儿的身体个部位灵活起来，大人可辅助孩子的四肢，进行伸直、弯曲、向上、向下的运动；爬行训练：斜板爬、俯爬、障碍爬等，有利于脑损伤的康复