2019-05-28 15:32:48 学少儿英语的孩子比较活泼开朗

孩子早期教育重不重要呢？看小树苗在刚萌发成长的时候，要不要细心呵护呢？等长大了估计谁都不会去关心，反而长大之后的去关心还在成长的。万事开头难，为什么要说开头难呢？而重点就是在这个“难”字上，难易相成。克服了困难就会变得容易，不是困难本身变容易，而是自己成长了，水平提升了，困难就不再是困难；就像一个小板凳，在小孩子面前是一个障碍，而在大人面前就不是障碍。幼少儿早期教育，会给以后的人生成长有很大帮助；特别是性格和习惯的养成。为什么要重视习惯呢？小朋友都喜欢在家里和家长在一起，从小就在家里，如果突然离开家去幼儿园或者培训班，就会不适应；需要家长的帮助。很早的时候看过一个动画；从小是家长牵着家长的手向前走，走着走着，孩子和家长并肩走，等孩子长大了孩子跟着家长后面走，再接着孩子走在家长前面，逐渐的孩子长大了，而家长变老了，孩子牵着家长的手走。那早教是什么呢？早教要教会孩子做什么呢。 很多时候，家长都希望孩子通过努力，变的活泼开朗，聪明伶俐，多才多艺，学习更上一层楼；希望是高高在上的，更多的是需要家长的努力；成长的路上，你为孩子付出了多少，孩子将来也会为你付出多少；如何才能让孩子活泼开朗呢？如果家庭不和谐，天天吵闹，嘈杂不断，怎么能够让孩子活泼呢？如果孩子的眼睛比作照相机，那生活中的点滴细节，都毫无保留的记录下来，成为自己模仿的对象；少儿英语培训班的小朋友一般在上课之前，都会有热身操，为什么要跳热身操呢？富有节奏韵律的英语音乐，家长老师快乐的表现形式，教小朋友去跟着学跳，学唱，这样能够让孩子尽快的进入状态，保持开心，轻松，活泼的气氛；相信很多家长见到这样的场合，都会有进入童年的心境。孩子开心的时候会笑，这种笑是教不来的，就像孩子不舒服了会哭，这种哭是与生俱来的；情绪的表达最直接的就是形体语言。高兴的时候就高兴，该哭的时候就哭，这是本性。 为什么学少儿英语的孩子就比较活泼开朗呢？这个不是学的，这个是表现出来的；孩子高兴的时候就笑，不高兴的时候就哭，活泼开朗是面对生活中的点滴表现活泼，就是热爱生活；如何培养孩子的热爱生活呢？那就要找到生活中的乐趣，喜欢去做，去看，去听，就有了兴趣点；培养孩子兴趣，就能够让孩子乐在其中；比如少儿英语学习，如何才能找到孩子的兴趣点呢？如果你去面对一个陌生人，你会直接对她产生感情吗？相信不会，因为你不了解；首先还是要了解，然后看是不是能够让自己舒服，怎么了解，就是要互动，交流，沟通；如何做呢？就是在生活中的点滴琐事，在于朴实的相处中。少儿英语也是，刚带孩子去学的时候，或者在家里教孩子学的时候，面对英语教材，老师，儿歌，都是茫然的；不认识。但是英语教学过程中，需要互动，怎么互动呢？孩子不懂，肯定不会主动；那就是要老师或者家长去主动营造学英语的氛围。有的家长从小在家里教孩子学习，培养学习的思维和能力，再去外面培训班或者学校学习的时候就容易多了。 当面对孩子的时候，特别是0-3岁的小朋友，你对他们笑的时候，孩子也会跟着笑；你表情严肃的时候，孩子表情也会紧张起来；当笑成为一种习惯，就会面对生活中的事情，充满了阳光和正能量，变成快乐；就像你看到一个快乐的脸庞，就像看到一缕阳光照射到你的心上。快乐并不是高级的事情，而是在生活中去培养孩子感情，培养面对生活和学习所持有的态度和方式。学少儿英语也是这样，就在于如何找出让孩子高兴的，兴奋的地方，开始老师去主动和孩子互动，接着孩子会和老师沟通，说话的方式，让孩子感到舒服；学英语的节奏让孩子感到轻松，跟着其他小朋友和老师一起“玩”，孩子感到快乐，那就是兴趣。就是离开了这个环境，孩子脑海里还存在着美好的印象，还想继续保持这种快乐。所以少儿英语启蒙阶段，在于让孩子快乐，找到兴趣点。3-6岁的孩子在幼儿园阶段，有的家长都已经准备让孩子接触英语学习了，这个是培养孩子的学习英语的能力；听说读写，这个阶段孩子对外界的学习没有很大的阻碍，何况英语学习是一件快乐的事情呢？ 凯顿儿童美语 可以咨询试听体验，另外有2019年3-12岁暑假班咨询中

本帖有0条评论

2019-04-05 22:10:27 #美赞臣蓝臻——读懂宝宝天生需求#宝宝活泼开朗

我一直给宝宝添加喝美赞臣蓝臻，有效提高宝宝抵抗力的优质奶粉，宝宝适应得挺不错。喝着消化，吸收营养都不错，不上火呢。通过宝宝读心术。了解宝宝，关爱宝宝。我希望宝宝一天比一天活泼开朗。

本帖有0条评论

2014-08-09 13:11:01 多动症和抽动症有什么不一样？

多动症和抽动症是截然不同的多动症的全名是儿童注意力缺陷多动综合症，在这里重点就是注意力缺陷。多动症的孩子不是指动作多一点，它的核心是注意力缺陷，所以光看动作的多少不能判断多动症。但是多动症的动作是有意义的。比如一个孩子喜欢玩桌面上的东西，这些动作都是有意义的，说明他好奇，想玩。 而抽动症的动，是刻板的，没有意义的。它是一组肌群的抽搐，较多的会出现面部抽动的现象。 相对来说抽动症的孩子比多动症的孩子更少共患智力低下的问题，而以共患心理问题更常见。多动症的孩子心理比较开朗，活泼，但抽动症的孩子内心是比较紧张。抽动症的孩子更容易受外界刺激影响，身体的抽动会使到他心理自卑。

2014-08-08 18:57:01 多动症和抽动症有什么区别？

其实这两个疾病是完全不同的。从发病机制、临床表现，到影响和治疗方案都是截然不同的。但这两种疾病又可以是共患的。共患的意思是孩子患抽动症的时候，他可能容易有多动症的行为问题。共患的发生情况也很多，比如多动症孩子，部分孩子可能会共患智力低下；又如智力低下的孩子可能共患自闭症。这些疾病共患的情况并不奇怪，但是两个疾病是不一样的。 多动症的全名是儿童注意力缺陷多动综合症，在这里重点就是注意力缺陷。多动症的孩子不是指动作多一点，它的核心是注意力缺陷，所以光看动作的多少不能判断多动症。但是多动症的动作是有意义的。比如一个孩子喜欢玩桌面上的东西，这些动作都是有意义的，说明他好奇，想玩。 而抽动症的动，是刻板的，没有意义的。它是一组肌群的抽搐，较多的会出现面部抽动的现象。 相对来说抽动症的孩子比多动症的孩子更少共患智力低下的问题，而以共患心理问题更常见。多动症的孩子心理比较开朗，活泼，但抽动症的孩子内心是比较紧张。抽动症的孩子更容易受外界刺激影响，身体的抽动会使到他心理自卑。

2014-03-05 22:44:12 运动能够锻炼宝宝哪些能力？对于孩子性格什么好处？

体育锻炼不仅是身体的锻炼、大脑的锻炼，也是意志和性格的锻炼。体育运动能克服某些不良行为，使儿童的性格开朗、活泼、乐观。当孩子在澡盆里玩水，在跑着、笑着去追逐滚着的皮球，在阳光下接触大自然的时候，婴幼儿的情绪会十分快乐。这种良好的情绪有助于身体健康。运动还能培养孩子的毅力。幼小的孩子做一些动作要付出较大的努力，有时要克服各种困难，这就是很好的意志锻炼。运动后，孩子更有自信心和成功感。孩子会变得更加优秀、懂礼貌，与人相处较为主动平和。适当的运动对儿童人际关系发展有很大作用，使儿童养成与人合作的习惯和遵守规则的行为，适于日后的社会需要。对于性格孤僻、不合群的孩子，要多让他们参加集体活动和各种游戏，与众多儿童接触，可改变其孤僻、忧郁的性格，有利于孩子身心健康成长。

2020-08-13 11:05:41 京师贝贝托育中心如何呢？想帮孩子找个专业的托育中心？

我感觉非常不错，送孩子去之前孩子性格孤僻而且爱闹脾气，让他姥姥惯的不成样子。去了一段时间孩子就不再乱发脾气，变得活泼开朗，能够主动融入集体。我感觉京师贝贝的教育是很科学的，不是单纯的帮着看孩子。