2021-02-22 13:11:54 家长总觉得：孩子记忆力差咋办？儿童记忆力差什么原因？

孩子的记忆力差咋办？儿童记忆力差是什么原因？解决孩子记忆力不好的方法有很多，可以进行一些游戏或者运动锻炼，让孩子多做有利于脑发育的动作，比如打球、体操等。适当加强脑部的营养，多吃维生素和和富含蛋白质比较多的食物。孩子的记忆力差咋办？儿童记忆力差是什么原因？孩子大脑发育不完全、大脑功能紊乱或者多动，不能够集中精力做一件事情，也不能够长时间的学习，患有多动症或者抽动症都可能会影响记忆力。睡眠环境不安静等导致孩子睡眠不好，也会影响孩子的记忆力，应该及时的查找病因积极治疗。（渡氧） 记忆增强剂改善大脑健康：尤其是γ-氨基丁酸，茶氨酸，酪蛋白水解肽有助于记忆力的健康。（家长总觉得：孩子记忆力差咋办？儿童记忆力差什么原因？） ?健康大脑——打造你的大脑：你的脑细胞结构是组成的“健康大脑”。其中最重要的是γ-氨基丁酸，茶氨酸，酪蛋白水解肽。当你的大脑自我修复并生长出新的神经元时，它需要一个丰富的记忆增强剂供应： （渡氧） ?γ-氨基丁酸-保护你的大脑。GABA（γ-氨基丁酸）是中枢神经系统中重要的神经传导物质，主要存在于脑和脊髓中，并在人体大脑皮质、海马、丘脑、基底神经节和小脑中起重要作用，并对机体的多种功能具有调节作用。人体约有50%的中枢突触是以GABA为递质的。改善脑血流通，增加氧的供给，促进脑的代谢功能。 （渡氧）?酪蛋白水解肽-激发你的大脑。神经递质，你大脑中的化学信使把信号从一个神经元传递到下一个。最好的神经递质制造来增强警觉、精力和注意力。 ?茶氨酸-提升学习记忆力。Yokogoshi等人在他们的另一些实验中又确认了服用茶氨酸会直接影响与学习、记忆有关的脑内中枢神经递质5-羟色胺的活性。 研究中发现每天经口服用180mg茶氨酸的大鼠与对照组相比学习能力有一定的提高。另外，在Avoidance test(当动物由明室进入放有食饵的暗室时，会受到暗室中电击的一种动物记忆实验)的研究中也确认了茶氨酸可以增强大鼠的记忆能力。很多研究证明茶氨酸的这种提高学习和记忆能力的作用是来自活化中枢神经递质的结果。 茶氨酸保护神经细胞。茶氨酸能抑制短暂脑缺血引起的神经细胞死亡，对神经细胞有保护作用。神经细胞的死亡与兴奋型神经传达物质谷氨酸有密切联系。茶氨酸与谷氨酸结构相近，会竞争结合部位，从而抑制神经细胞死。（家长总觉得：孩子记忆力差咋办？儿童记忆力差什么原因？） 不经意间培养孩子的记忆力 记忆力是在生活中不经意间培养起来的。 0~2岁 婴儿期孩子大部分以视觉、听觉、触觉及味觉为主，丰富孩子这些方面的感觉，会利于孩子记忆力的发展。如： ①给婴幼儿提供色彩鲜艳，轮廓清晰的图片满足视觉刺激； ②在添加辅助食品阶段，提供质地和数量足够的食物满足味觉发展； ③通过身体抚触及质地不同的玩具满足身体触觉发展； ④提供安全有秩序的环境满足宝宝运动能力的发展。 2~3岁 记忆不仅是对文字、图表、数字的等成级考评标准，还应该是生活中各种经历的内在感受，以及通过各种体验后对自己的客观的自我认知。 ①和宝宝一起回忆去过的地方、看过的故事书、分享游戏的过程。 ②根据周围的环境，对孩子提出力所能及的、具体、明确的指示，让孩子根据记忆来完成任务。 ③和孩子玩记忆游戏，最简单的就是图片记忆游戏。 我们都关注孩子的成长，关注孩子未来究竟成为一个什么样的人。一个拥有健康人格的人，除了拥有良好的记忆力，还应该拥有良好的社会适应性和自我判断能力。（家长总觉得：孩子记忆力差咋办？儿童记忆力差什么原因？） 孩子记性不好怎么办？不少家长反映自己的孩子成绩不好，主要原因就是记性不好，看完就忘，那么孩子记性不好怎么办呢？ 1、理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记得牢记得久。仅靠死记硬背则不容易记得住。 2、过度学习，即对学习材料在记住的基础上?多记几遍达到熟记、牢记的程度。 3、遗忘的速度是先快后慢。对刚学过的知识及时温习巩固。是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段。 4、归类记忆法：只有把知识归类。才能最大限度地储存起来。用归纳法教育宝宝识字效果最好。如青、清、请、情等有一边是相同的字，发音也接近，宝宝很容易记。 5、歌诀记忆法：一边有节奏而且押韵的作品，便于记忆，很多儿歌容易上口，对于开拓知识面，开发宝宝智力大有好处。 6、利用感官参与记忆法：利用耳、眼、口、手来参加记忆活动。能提高记忆效果。 7、一般来说：上午9-11时、下午3-4时、晚上7-10时为最佳记忆时间。利用上述时间记忆难记的学习材料效果较好。 有潜力的记忆补充，法国记忆力实验结论： Ladjig说，它 是一种比许多其他植物更有前途的物质，在欧洲通常用于改进学生记忆力实践。它与低风险密切相关。然而，需要对记忆增强剂与安慰剂进行全面的对比研究，以证明这种补充对记忆力的益处。法国的记忆力研科所（KSI）对200多名10岁以上的健康少年人进行了它的试验，结果显示他们的记忆力和注意力都有所改善。在这项为期六周的试验中，每天使用的剂量高于120毫克是有效的。寻找目前大型、长期试验的结果，例如国家补充和替代医学中心对3000名志愿者的研究。这些将有助于确认它是否有助于长期增强健康人的记忆力。（家长总觉得：孩子记忆力差咋办？儿童记忆力差什么原因？） 其实，孩子的记忆力之所以存在较大的差别，除了先天的因素之外，环境、情绪等因素，对孩子记忆力的培养也有着一定的影响。 那么，是受到了哪些因素影响呢？ 1外部因素 自然环境：孩子在阅读时，可以选择公园等安静让人心旷神怡的环境，因为舒适的学习环境更有利于孩子快速地记忆。 家庭环境：好的家庭环境对培养孩子的记忆力同样重要！如果存在暴力因素，父母经常打骂孩子或是经常吵架、冷战，都会对孩子造成不良的影响！孩子在脑细胞发育时期受到打压，脑细胞会受到损伤，从而导致记忆力下降。 2情绪因素 孩子在1岁后，会逐渐形成自我意识，随着年龄的增长，主观意识越来越强，开始对事物进行选择性记忆，情绪的好坏，直接影响到孩子对记忆的选择。因此，父母在培养孩子记忆力的过程中，要让孩子保持愉悦的心情。在日常生活中，父母不要动不动就指责孩子，一旦产生抵触情绪，就不愿意接触和记忆事物了。 3外界刺激 一些父母会发现，别人家的孩子记东西又快又好，且记忆时间久；而自己家的孩子则相反，生活中总是丢三落四，记过的东西很容易遗忘。其实，孩子记忆力的好坏不仅仅是孩子的问题，与父母的培养也息息相关。 孩子记忆力的好坏与外界刺激时长、数量多少有关，外界刺激时间越长、数量越多，孩子的记忆力越强。因此，父母应该让孩子多接触外界事物，让孩子不断地重复学习、记忆、实践。 4智商高低 智商反映一个人的观察力、记忆力、思维力、想象力、创造力以及分析问题和解决问题的能力。智商更高，就表明了他比别人更聪明或掌握更多的知识。智商是决定孩子记忆力高低的基础。有实验证明，经过专业记忆力训练的孩子，比没有经过任何记忆力训练的孩子记忆东西要快。 有些孩子尽管天生智商没有什么缺陷，但是在后天学习中却表现出极差的记忆能力。（家长总觉得：孩子记忆力差咋办？儿童记忆力差什么原因？） 要培养儿童的记忆力（是智力的一个重要方面），可以这样做： 1、在给孩子讲事情或说故事时，都应该向他提出明确的记忆要求，把无意记忆也发挥作用变成有意记忆； 2、要充分利用生动、具体的形象（如直观教具）来吸引儿童的注意力，让他的无意记忆也发挥作用（即不需太多的、有意志参与的努力，就记下去了）。 3、把要记忆的任务先分散、变小，再集中起来。比如让儿童记忆一个故事，可以先整体讲，让儿童知道一个全貌，然后分段，让他们记忆。有时可以用提问的方式，让他们突出记忆某一个人物、某一段事物，把任务分散，再合起来。 4、要儿童用多种感官参加记忆。比如看图画书，一边和儿童一同看，一边给他讲，让他听，还想他指点，比单独让他看，效果要好得多。 5、及时复习，才能巩固。根据遗忘的规律，刚学的内容忘得快，应多复习，慢慢地，复习的间隔可加大，这样记得好。 6、教会儿童有效的记忆策略，比如分类（同类的东西在一起好记）、联想（要记忆的东西，有的有关联，可以在一起记。比如要儿童在三分钟内记住：小学生、听诊器、歌唱家、扩间喇叭、医生、书包的图的图画，可以将小深长和书包、医生和听诊器、歌唱家和扩音喇叭放在一起来记，这样，记忆的任务就减少了一半，容易多了）、分组（比如要儿童记78，79；78，79；78，79三组就好记得多了）等。 7、对记忆好的儿童要充分鼓励，让他更愿意来记。比如你的孩子不到三岁，就能记住许多歌词，应该大力表扬，这与成人的记忆并无本质区别，只是记忆的方式不完全一样，成人可能加添了一点理解的成份在内。（家长总觉得：孩子记忆力差咋办？儿童记忆力差什么原因？） 8、补充（渡氧） ：逆转记忆丧失。这是大脑研究的圣杯。首先，科学家发现它可以延缓大脑细胞的衰老。现在索尔其研究所的研究人员说，他们用同样的技术阻止了记忆丧失，他们希望能让病人参加一项旨在恢复记忆和阻止认知衰退的临床试验。 正是这些生活中脂肪酸对大脑造成严重破坏，破坏并杀死脑细胞。您可能会遇到厨房货架上的氧化过程，食用油中含有多不饱和脂肪酸。马克说：“假设它放在架子上很久了，你打开一瓶油，闻起来有点怪。”。“这已经被氧化了，这种多不饱和脂肪在大脑中也会被氧化。” 停止这一过程似乎可以阻止记忆丧失，至少在老鼠身上是这样。“当我们一次用它对小鼠进行研究时，我们感到非常兴奋，而且确实看到了它对记忆力的巨大好处。”。多年后，当我们把这个分子转化成一个更好的化合物时，我们就把它变成了一个更好的化合物。即使我们给已经出现这种症状的老年老鼠服用，这种方法也非常有效。” 关于记忆力丧失的研究表明，它与一种叫做GABA（γ-氨基丁酸）的神经递质水平有一定的关系。它的正常工作是减慢神经元的放电速度，有效地抑制大脑中的电“噪音”。降低背景噪音，大脑中的重要信号就可以更容易地被处理，或者理论是这样的。它的恢复目标是针对大脑关键部位的神经元上发现的特定的GABA“受体”，如海马体，这些部位与认知密切相关。（家长总觉得：孩子记忆力差咋办？儿童记忆力差什么原因？） 幼儿正外于身心发展的快速时期，他们的记忆能力和成人不完全一样（当然并无本质的差别），有自己的特点： 1、以机械记忆为主。儿童的记忆不是在理解的基础上进行的，只是根据事物的某些特征来记，比如韵律、奇特、夸张等。他们对于记忆自己并不理解的材料，显得不那么困难。你孩子不到三岁，能唱许多歌，歌词意义毫不理解，就是基于这种机械记忆能力； 2、形象记忆：即根据具体的形象来记忆各种材料。儿童在语言发生之前，其记忆的内容只有事物的形象，即只有形象记忆。他们对那种形象鲜明、行动的东西感兴趣，也记得牢。 3、情绪记忆：儿童自我控制能力比较差，记忆活动很容易受情绪的影响而进行得好些或差些，凡是他高兴的时候，就记得好，反之则记得差。 4、回忆的精确性较差：虽然儿童在背诵一些歌词、小故事等能不发生差错，但对于一些逻辑性比较强的事件，需要理解才能记清楚的材料，则往往回忆不精确，比如：丢掉一些细节；把张三说的话搬到李四那儿去了等等。 5、无意记忆占主要地位：儿童的记忆往往出于“接受”要他记什么，他就记什么，不是主动提出目的来记的。对他感兴趣的材料，形象鲜明、行动的事物，则容易引起他们的记忆。有些知识往往是在他们的生活中或游戏活动中，自然而然地记住的。（家长总觉得：孩子记忆力差咋办？儿童记忆力差什么原因？） 关于恢复学生记忆力的几类研究： 一、遗忘曲线 我们经常把记忆想象成图书馆里的书，在需要的时候归档和存取。但它们实际上更像蜘蛛网，分布在数百万个相连的神经元上的记忆链。当我们学到新的东西时，当老师给学生上新课的时候，例如，材料是通过这些神经网络编码的，将经验转化为记忆。 正如心理学家赫尔曼·艾宾浩斯（Hermann Ebbinghaus）在19世纪80年代发现的那样，遗忘几乎立即成为记忆的报应。艾宾浩斯在记忆和学习领域开创了里程碑式的研究，观察了他所称的遗忘曲线，这是一种衡量我们随时间遗忘多少的指标。 二、记忆的持久性 同样的神经回路似乎与遗忘和记忆有关。如果正确理解这一点，学生和教师可以采取策略来减少记忆泄漏，加强学习。 麻省理工学院的神经学家，Richard Cho领导，在2015年的一篇文章中解释了突触加强的机制，这篇文章也发表在Neuron上。当神经元频繁被激活时，突触连接得到加强；而对于很少被激活的神经元则相反。被称为突触可塑性，这解释了为什么有些记忆会持续，而另一些则会逐渐消失。像几何规则或重要的历史事实一样，反复访问已存储但正在衰退的记忆，重新点燃包含记忆的神经网络，并对其进行更深入的编码。 研究人员还发现，并非所有的新记忆都是平等的。例如，这里有两组要记住的字母：对英语读者来说，二组字母更容易记住，尤其是神经元与其他神经元的联系越多，记忆就越强。大脑中神经元之间连接就需要记忆增强剂帮助搭连。（家长总觉得：孩子记忆力差咋办？儿童记忆力差什么原因？） 三、记忆力提升策略 当学生学习到一个新的信息，他们建立新的突触连接。帮助他们保持学习的两种基于科学的方法尽可能多地与其他概念建立联系，从而扩大神经联系的“蜘蛛网”。当学生褪色的记忆会被重新激活、强化和巩固。这种策略不仅能提高记忆力，而且能鼓励积极学习。 （渡氧） 记忆增强剂真的能帮助我们的记忆吗？和专家们讨论了记忆增强剂是否——以及哪些——真正起作用。 1、对记忆增强剂的需求 找到减缓记忆力衰退的新方法可能会产生惊人的结果。例如，学生记忆力无法达到日常需求 ，那么10年后，大脑神经元连接就会快消退。无法刺激和修复，失去工作能力变成现实悲剧。（家长总觉得：孩子记忆力差咋办？儿童记忆力差什么原因？） 2、有潜力的记忆补充 “（渡氧）是大脑促进剂”——不断试验结果研究来支持学生增强记忆的结果。 四、提高记忆力的策略 记忆包括回忆你所学或经历的信息。很多学生，努力记住他们读过的东西或者回忆考试的信息。为了成为在学校里成功，你需要记住你学到的知识。而它保持大脑健康和提高记忆力的关键。 五、睡眠与记忆 获得充足的睡眠，巩固记忆 研究表明，大脑每晚需要7-8小时的睡眠。睡眠加强相关联系和削弱无关的联系，从而改善你的记忆。缺乏睡眠会破坏处理速度、长期记忆和情绪稳定。时间太少了，对记忆的伤害几乎和不睡觉一样严重，因为它会影响你的注意力，进而影响你的注意力，影响你的记忆力。记下你睡觉的时间，减去你起床的时间，晚上；把周末的小时数加起来，算出你的平均睡眠时间。 它当中春黄菊花提取物、酸枣仁粉支持健康睡眠，处理失眠问题。具有非常明显的镇静作用，能够有效的调节中枢神经，令身体进入睡眠状态，有效的提高睡眠时间。 六、大脑刺激 我们的大脑被设计用来编码和解释复杂的刺激。我们使用图像、颜色、结构，声音，气味，味觉，触觉，姿势，情感和语言。 我们生活的世界。我们的记忆非常有效地储存了所有这些。所以，一种记忆的技巧助记符 信息就是利用生动的心理图像对信息进行编码。当图像是生动的，他们是当你需要的时候很容易回忆起来。 你可以做以下事情来让你的记忆更加难忘： ?使用积极、愉快的图像。你的大脑经常排除不愉快的东西。 ?使用生动、色彩丰富、感官丰富的图像来编码信息–这些信息比无聊的。运用你所有的感官；你的记忆可以包含声音、气味、味道、触觉，动作和情感以及图片。 它是记忆增强剂协助用于治疗与记忆、思维、语言、判断和其他思维过程有关的症状。 在大脑中，神经元通过突触进行连接和通讯，在这种突触中，称为神经递质的微小化学物质爆发将信息从一个细胞传递到另一个细胞。 记忆丧失会破坏这一过程，最终破坏突触，杀死神经元并破坏大脑的通讯网络。 神经生物学家布莱克·理查兹（Blake Richards）和保罗·弗兰克兰（Paul Frankland）最近在《神经元》杂志上发表了一篇文章，对记忆的主流观点提出了挑战。 尽管我们尽了最大努力来保留这些信息，但也可以将遗忘视为丢失关键信息的过程。 理查兹（Richards）和弗兰克兰（Frankland）认为，内存的目的不仅在于准确存储信息，而且在于在混乱，快速变化的环境中“优化决策”。 在这种认知模型中，遗忘是一种进化策略，是在记忆，评估和丢弃不利于物种生存的信息的上下文中运行的有目的过程。（家长总觉得：孩子记忆力差咋办？儿童记忆力差什么原因？） （家长总觉得：孩子记忆力差咋办？儿童记忆力差什么原因？）同为智商正常的孩子，后天受到的教育方式的不同也会导致孩子的记忆能力存在差别。在孩子表现出较好的记忆力的时候，父母可以适当表扬他。孩子的认知水平等智商因素是影响孩子记忆力强弱的重要因素，认知水平越高，记忆东西就越快越长久。

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2020-12-14 21:43:38 你知道吗？做好这4点，每个小朋友都能成为好孩子！

孩子在出生的那一刻，是一张纯净无暇的白纸，在接下来几年甚至十几年的时间里，他所接触到的、听到的、看到的，大部分都是来自于自己的家庭。 然而，现代的教育中掺杂着过多的社会因素和个人因素，让太多的家长对于孩子的成长环境有了更多的担忧。那么究竟什么样的环境和交际圈对孩子的成长影响最好？这是困扰在很多当代年轻妈妈身边刻不容缓的问题。 “孟母三迁”这个故事大家一定不陌生吧！战国时有个著名的哲学家、思想家、政治家叫做孟子。相传孟子小的时候不只淘气，而且还喜欢模仿大人们说话做事的样子。据说有一次，孟子在离家不远的墓地里，和出殡的队伍学祭拜、嚎哭的模样。孟子的母亲看到这种情形，当即决定搬离这个地方。 于是第二天孟子一家就搬到了集市上。搬到集市以后，孟子又学起了小贩们做买卖、吆喝的样子，孟母看到后失望地摇了摇头，决定把家搬到私塾旁。 从那以后，孟子每天都能听得到私塾中传来的朗朗的读书声。在耳濡目染之下，渐渐的孟子变得守规矩、明事理，而且对于学习也充满了极大的兴趣。 “好孩子”的环境 孩子未来走出的每一步，每一个选择都与他的家庭，他的成长环境有着密不可分的关系。弗勒姆认为一个良好的成长环境，至少应该具备以下几点。 1、好的学习环境会让教育变得事半功倍 有这样一个有趣的例子。在美国有A、B两所小学，即便A小学的功课比B小学多，而且学校里的老师也很认真，但A小学的成绩始终不如B小学好。这究竟是怎么一回事呢？ 原来，B小学的家长都是附近高新企业的员工，拥有高学历、高素质的背景。而出于孩子们之间的相互模仿，即使是一个让家长操心的熊孩子，也能从拥有优秀素质和良好教养的玩伴身上获得难得的品质。 俗话说，物以类聚人以群分，在这样相比较之下，如果孩子的玩伴是一个自私、粗鲁、差劲儿的小孩，那么你的孩子很可能会耳濡目染。所以说，一个好的学习环境会让你对孩子的教育事半功倍！弗勒姆自主研发自然成长力课程，包含四大系列——激发身体机能，点燃智慧能量，启迪科学梦想，家长课堂。 2、好习惯给孩子一个健康的身体 要从小开始培养好习惯，孩子在小的时候对于事物和环境的适应和学习能力最强，早一点培养孩子拥有一个良好的作息习惯是很有必要的。按时作息，勤洗手，每天起床和睡前都要刷牙，而且还要锻炼孩子早睡早起。 一旦孩子形成了一种有规律的生活，时间观念及意志力也将获得长足的发展。而培养孩子的作息习惯这件事并不能一蹴而就，细心的妈妈们可以和孩子一起制定作息时间，适应例如晨练，午睡等作息规律。 养成孩子动静结合活动习惯。如果孩子想要看电视，3岁以前的孩子，每天最好控制在10分钟，3岁以后的孩子也要控制在半小时为宜。 3、温馨有爱的家庭氛围 在孩子的成长中，孩子的心理健康是最最让人头痛的事了。因为父母给孩子心理上带来的影响远超过其他人给孩子带来的影响，而父母一个错误的举动很可能会让孩子走入心理的死胡同。 如果父母经常打骂自己的孩子，那么孩子的性格就有可能会变得孤僻，自卑，更有可能会有暴力，甚至危害社会的倾向。 当孩子在生活中犯错或者遇到问题的时候，家长千万不能一味的批评、打骂孩子，而应该委婉的指出孩子的错误。让孩子在一个温馨、和谐、有爱的环境里长大。 4、鼓励孩子接触社会打开交际圈 一个好的成长环境是离不开人的，这是一个以人为本的社会，我们的生活、工作、娱乐所面对的都是人。所以接触社会，能让孩子更好地适应我们所处的生存环境。弗勒姆拥有优质的教育环境，适宜宝宝健康成长，富有经验的教师，会引导宝宝如何在交际圈生活。 让孩子通过自己的眼睛去看这个世界，用自己的耳朵去听这个世界，而不仅仅局限于家庭和书本。让孩子们走出去，接触更多比自己优秀的人，这样做对孩子未来的成长有着莫大的受益。 父母能给孩子提供的只是一个适宜孩子成长的环境，这将会成为他的起点而不是终点。当有了一个好的成长环境之后，父母就要积极引导孩子朝正能量的方向发展。

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2016-06-10 18:58:46 宝宝3岁半，不听话，我打宝宝的屁股了，有什么后果啊？

轻轻地拍打屁股，对健康不会有什么损害。但是，用力过重，宝宝就会感到疼，这时大脑就会受到刺激。教育这个年龄段的孩子不能通过打骂，反而会适得其反。大人要多点耐心陪伴。小孩如果有看书的习惯，建议可以买一些情绪管理的绘本，通过故事来引导。

2016-01-06 01:22:39 突然不吃辅食了

建议：(1)在愉快的气氛中进餐，进餐前保持愉快的情绪，不能训斥、打骂孩子，并先做好准备，如给孩子洗手、围餐巾、使之形成良好的条件反射。 (2)从一勺开始：每添加一种新食物都从小量开始，用小勺挑一点食物，轻轻放入宝宝嘴里，待宝宝吞咽后再取出小勺。 (3)观察反应：每次添加辅食时，要观察孩子的大便，有无拉稀或未消化的食物，如孩子加辅食后拉稀或有食物原样排出，应暂停加辅食，过一两天后，孩子状况较好又可进行，孩子不吃不要强迫，下次再喂。不吃某种食物，并不等于以后不吃，应多试几次，而且尽可能使食物多样化。

2014-04-27 12:55:06 33个月宝宝吃饭咸点对身体有影响吗，33个月的宝宝总挨大人打骂，对宝宝有什么影响？

您好：日常最好不要让宝宝吃太咸的食物，含碘比较多对身体有影响的。建议大人不要打骂孩子，宝宝有了错，大人要耐心的给宝宝讲道理，不然会影响宝宝的心理发育的。祝宝宝茁壮成长。

2014-03-10 03:22:38 2岁和宝宝玩的游戏？

亲子游戏是对是错 该游戏可以建立宝宝的是非观；帮宝宝建立起良好的行为规范。 做法：先给宝宝讲一个故事，然后可以问他：“这个小朋友打人对不对”？接着，您可以继续问他：“这个宝宝能自己吃饭了，这样好不好”？观察宝宝的反应和回答。如果宝宝不能正确的回答是非题的话，您要向他讲明白为什么是对的，或为什么是错的。经常给宝宝讲一些小故事，例如《小兔乖乖》、《三只小猪》，让宝宝在故事情节里慢慢建立起正确的是非观。　 现在宝宝还没有明确的是非观，家长要加强培养，如宝宝做错事时，家长可用语言、眼神、手势批评他，增强孩子的自我控制能力。对孩子的不良行为要及时制止，态度要坚决，但不能打骂、庇护，要多向正确的方向加以引导，还可编成故事，与宝宝认真分析整件事情。在此基础上要引导孩子爱护集体环境和设施，不损坏公务，使宝宝建立起做事、与人交往的行为准则。