2020-09-15 09:29:40 新生儿一岁以内宝宝智力发育迟缓有哪些表现？

　　宝宝智力异常有哪些表现?优喜贝嘉 　　一岁以内宝宝智力发育迟缓的表现主要有： 　　1、哭声异常，即从刺激到引起啼哭的时间长，有时需反复刺激或持续刺激才能引起啼哭，或哭声尖锐，或哭声细小无力。 　　2、宝宝吸吮能力差，咀嚼晚，吃固体食物时容易发生吞咽障碍和呕吐。 　　3、睡眠过多且不易唤醒。 　　4、满百天后才有笑的表情，且表情呆滞或者6个月时仍不能表现出自然的笑容。 　　5、对外界刺激反应迟钝。6个月时不能注视脸面上方缓慢移动的物体，不能朝发出声响的方向转头，不能自己翻身，无成人帮助不能坐稳。 　　6、7-9个月仍然会经常流口水，清醒时有明显的磨牙动作。 　　7、到9个月时仍不能主动伸手拿东西，当有大人扶时不能用双腿支撑体重。 　　8、语言发育落后，到10个月时不能咿呀学语，发音也不清晰。 　　9、对周围人物和环境缺乏兴趣，不喜欢与人交往，缺乏情感依赖。

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2020-01-17 15:24:06 0-1岁新生儿智力开发要点，尽早培养，宝宝更聪明！

学习能力是有关键期的，错过这个时期，就不能获得或达不到最高的水平。 婴幼儿时期是学习发展最迅速的时期，年龄越小，发展越快。 在3岁以下， 特别是0-1岁，婴儿的智力发展日新月异 。 早期是儿童智力、人格、社会行为发展的关键时期。 大脑早期的经验对大脑形成工作方式非常重要。 因此越早在德育、智育、体育、情感方面受到关注的孩子，综合发展就越好。 今天我们就详细介绍下0-1岁宝宝的发育里程碑，并例举一些相应的游戏，方便为大家进行早教时提供示范。 0-1个月宝宝 头部可左右转动，偶尔会观察周围的一切，对动静有明显的反应。 本月早教重点： 视觉能力、触觉敏感性 推荐方法 虽然新生儿更多时间在睡觉，但他醒着时你一定要和他交谈。 方法一： 母子皮肤早接触，多抚摸和搂抱宝宝。 给宝宝做婴儿抚触，对宝宝全身进行 爱抚和触摸 。 方法二： 追视游戏 ，可以准备一些黑白卡让宝宝观察，黑白卡与宝宝的距离为20-30cm。 在宝宝面前由远及近、由左至右的移动，观察宝宝视线有没有追踪。 1-2个月宝宝 头部能跟随声音和光线转动，有一定的抓握能力，能够发出咿咿呀呀的声音表达自己的感情。 本月早教重点： 最初的大运动、嗅觉能力 推荐方法 回应宝宝的咿咿呀呀，并与之交谈。 方法一： 准备一个摇铃或沙锤，在宝宝面前由远及近，由左至右的移动，观察宝宝的眼睛反应及听到声音后是否会去 寻找声源 。 方法二： 练习 俯卧抬头 和 竖抱抬头 。 方法三： 让宝宝 触摸各种玩具 ，并练习抓握。 2-3个月宝宝 俯卧时可抬头至90度，视觉、听觉、触觉发育水平提升。 本月早教重点： 趴卧练习、提高视觉、听觉能力 推荐方法 方法一： 趴卧练习 ，每天做两到三次，锻炼宝宝颈部和上臂的肌肉力量。 方法二： 制造各种声音 ，如用摇铃、挤捏塑料玩具，培养宝宝对声音的辨别力。 方法三： 穿着鲜艳的衣服走来走去，看宝宝如何 追踪 。 3-4个月宝宝 可以抓住玩具并摇动，对周围事物充满好奇，学会观察物品并放嘴里探索。 本月早教重点： 语言启蒙、手的抓握能力 推荐方法 方法一： 给宝宝 讲故事 ，嘴型可以夸张些。 方法二： 给宝宝手绢、带柄的玩具玩，增加 抓握 机会。 方法三： 给宝宝更多的机会练习 趴卧和翻身 。 5-6个月宝宝 小手可以抓住和放下物品，逐渐了解事物之间的逻辑关系，会用声音表达自己的需求，会寻找声音来源。 本月早教重点： 手眼协调能力、大动作能力 推荐方法 多给宝宝用手抓的东西，让他有机会用手了解世界。 方法一： 家长要有意识地培养这个月龄宝宝的手眼协调性，家长可在宝宝靠坐位时在其面前 摆放各种物品让宝宝抓 ，如小积木、塑料小动物等。 物品可以从近到远放置，引导他努力够取，从不同方向给他，使双手都得到锻炼。 方法二： 慢慢拉着宝宝的双手让他坐起，或支撑好 让宝宝坐一会 。 适当减少抱宝宝的时间，多给他自由活动的机会。 7-9个月宝宝 开始能够爬行，有自主吃饭的意愿，会出现“认生”的反应，开始对同龄小朋友感兴趣。 本月早教重点： 双手协调性、爬行技能、语言能力、认知能力 推荐方法 方法一： 鼓励宝宝 拍手、双手拿物体 对敲。 方法二： 在宝宝前方用自己或玩具引逗宝宝向前， 锻炼爬的能力 。 用家中的玩具或物品为他的路途设置更多变化，他会觉得爬行很快乐。 方法三： 发展语言理解能力 ，教宝宝发“爸爸、妈妈”双辅音。 有意识地称呼人，让宝宝开始认人。 方法四： 开始 练习抓食物吃 ，练习拇指食指对捏的活动。 10-12个月宝宝 有了自主的意识，出现抢玩具或推打同龄人的行为，小手可以灵活的玩玩具。 本月早教重点： 精细动作、大动作、认知能力、语言能力 推荐方法 方法一： 有意识的教他用 简单的手势 表示一些吃、拿、抱、再见等意思。 方法二： 宝宝现在最喜欢 模仿 ，在安全的前提下，让宝宝参与你平时做的事。 方法三： 如果宝宝喜欢 站立 ，就多给他机会练习，慢慢鼓励孩子 行走 。 方法四： 给宝宝一个玩具娃娃，让他 有机会照顾别人 。 方法五： 准备一些小玩具，撒落在不同的地方，让宝宝 把玩具全找出来 并放在玩具盒里。 本游戏还可衍生为 认知游戏 ，比如宝宝找玩具的时候问他积木在哪里，汽车在哪里。 方法六： 鼓励 宝宝多说话 ，家长在宝宝穿衣、洗澡、吃饭、玩耍、走路和乘车的时候都要跟他说话，不要用儿语，要用正常成人的语言说话。 句子不要太长。 通过上面的游戏内容，我们会发现玩游戏需要的时间并不多。 但是这些活动，能够促进宝宝的全面发展，使宝宝的潜能得到最大程度的发挥，所以快快利用起来吧！

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2018-08-20 15:43:00 医生说我宝宝有黄疸。血清胆红素在什么范围的黄疸就不严重？

严重的黄疸会造成听力障碍、智力障碍和脑瘫等严重后果。黄疸严重的情况下，胆红素过高会通过血脑屏障，损坏神经系统，造成胆红素脑病。所有的足月儿中，只要足月儿儿?超过 204?mol/L，早产儿?超过 255?mol/L即为正常的生?性黄疸。生理性黄疸，与新生儿胆红素代谢的特点有关。

2018-08-20 15:21:00 医生说我宝宝有黄疸，血清胆红素在什么范围的黄疸就不严重？

严重的黄疸会造成听力障碍、智力障碍和脑瘫等严重后果。黄疸严重的情况下，胆红素过高会通过血脑屏障，损坏神经系统，造成胆红素脑病。所有的足月儿中，只要足月儿儿?超过 204?mol/L，早产儿?超过 255?mol/L即为正常的生?性黄疸。生理性黄疸，与新生儿胆红素代谢的特点有关。

2018-08-19 15:51:00 血清胆红素在什么范围的黄疸就不严重？如何用血清胆红素判定黄疸了？

大部分新生儿黄疸属于生理性黄疸。严重的黄疸会造成听力障碍、智力障碍和脑瘫等严重后果。黄疸严重的情况下，胆红素过高会通过血脑屏障，损坏神经系统，造成胆红素脑病。所有的足月儿中，只要足月儿儿超过 204mmol/L，早产儿?超过 255mmol/L即为正常的生理性黄疸。

2018-08-18 15:20:00 医生说我宝宝有黄疸。怎么判断黄疸严不严重？

所有的足月儿中，只要足月儿儿?超过 204mmol/L，早产儿超过 255mmol/L即为正常的生理性黄疸。黄疸严重的情况下，胆红素过高会通过血脑屏障，损坏神经系统，造成胆红素脑病。严重的黄疸会造成听力障碍、智力障碍和脑瘫等严重后果。大部分新生儿黄疸属于生?性黄疸。生理性黄疸，与新生儿胆红素代谢的特点有关。