2021-07-20 11:12:48 酷炫特效科技赋能，读书郎绿幕直播课引领新风潮

7月中旬全国学生开启了暑假模式，在孩子眼里这是可以玩耍2个月的超酷假期，在家长眼里这是学习查漏补缺的重要阶段。于是假期躲猫猫模式开启，孩子不愿上各种枯燥学习班，上课“打游击”；家长为孩子不认真上课烦恼，为哄孩子去上课绞尽脑汁，磨破了嘴皮。 其实，望子成龙望女成凤观念并没有大错，谁都希望孩子此刻学习未来能俯瞰世界。但一味地强迫是无用功，只会激发孩子的逆反心理。只要课程真正走进孩子心里，有正确引导帮助其自觉爱上上课，这样的学习效果才能事半功倍。最近，读书郎双师直播课2021暑假班开课了，开设的课程让孩子能在学中玩玩中学。 其中亮点之一就是读书郎双师直播课率先应用了绿幕技术，开设了有趣的绿幕直播课——英语《自然拼读五级班》和语文《魔法拼音王国》。 《自然拼读五级班》英语课融入了像游戏打怪一样的闯关模式，同学们跟着晓静老师化身为超级战士，需要准确掌握单词拼读方法，闯过四大关卡才能从国王手里拿到通过冰雪世界的门票。 《魔法拼音王国》语文课则设计了引人入胜的童话故事线，要在各个童话般的场景中穿越找齐所有拼音，学会它们的发音。根据这种故事探险式的课程情节，孩子的情绪和注意力更加集中，在无形中学会声韵母拼读、书写，寓教于乐。 绿幕直播课采用大电影绿幕技术制作，打破传统在线课堂的直播模式，具有很多新优势。将课堂打造成小孩子喜欢的奇幻虚拟世界，还融入各种有趣的特效，让学生感觉仿佛身临其境。老师可以上天入地，穿越各个场景，时而模仿动物，时而附身卡通角色做出生动有趣的反应。通过酷炫高清的动画城堡场景，有趣形象的肢体表达和场景演绎，增强了孩子上课的沉浸体验，学习兴趣和效率更高。 不仅如此，课堂中间还插入随堂练习和连麦互动来引导学生大胆用嘴巴说，同时检查和纠正发音。绿幕情景课程还可以把抽象的知识点具体形象化，便于学生理解，提高学生对知识的记忆。有研究表明，情景记忆法是高效的记忆方法之一。例如《自然拼读五级班》中将单词发音与日常生活物品联系起来；《魔法拼音王国》中把火车“呜呜”的声音与“u”发音联系起来，帮助学生快速记忆。 这样的课程可以说是相当有意思了，学生们都学得津津有味！在玩乐的同时增长知识，何乐而不为呢？ 绿幕情景直播课还学不够？不用担心，除了生动有趣的绿幕情景课之外，读书郎直播课还设置了很多特色课程，让学生们暑假玩和学兼顾，开心一夏！ 比如读书郎紧跟时代潮流和孩子发展需求，推出了培养孩子音乐情操的《尤克里里教学》课程，解决家长教育难题和关注孩子身心健康的《家庭教育疑难杂症解答系列》直播课，还有开拓孩子视野增长见闻的《名著阅读课》。 想要度过一个开心快乐而有充实的暑假？即可学得好又能玩得妙，同时掌握一项技能？读书郎双师直播课2021暑假班是一个好选择！

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2021-07-15 14:27:14 为什么孩子不爱画画了呢？

在孩子小的时候非常喜欢画画，随便拿起笔就可以画出很多，这样、那样的东西。 但是随着孩子长大，那孩子却慢慢的不爱画画了，画画的时候会说唉呀我不会画，或者说唉呀画得不像，或者说唉呀我画的不好，或者是爸爸妈妈你可不可以先帮我画一下呀，每当遇到这样问题的时候，爸爸妈妈都很头疼。 其实在这个现象的背后呢，有很多很多的原因。那今天我们就和家长一起来分析一下，这些原因是什么？ 不爱画画一般出现的时期 孩子出现这种情况，大多数在涂鸦期和命名期，也就是两岁到六岁这个期间，在孩子刚开始涂鸦绘画的时候，他们拿起笔在纸上，其实是无意识的绘画，这些线条对孩子来说仅仅是痕迹而已。 但是呢我们的家长却会把这些孩子绘画的痕迹与现实中的某种物体联系起来，比如说，孩子你画的一个苹果好漂亮。那孩子就会想，那苹果它是甜的，圆圆的，摸起来还有点滑滑的，那它跟这些黑色的线之间它是什么联系呢？那当孩子再次会画线条的时候，他就会把线条与我们生活当中的某样物体进行关联。 这就是涂鸦期孩子进行了情感联系。那这个时候其实不干扰就是对孩子最好的保护，也是对他想象力最好的保护。 孩子画画是想表达对于自己重要的东西 孩子在绘画表达的过程中，一般来说它都会画对他来说最重要或者有情感联系的东西，比如说土里的洋娃娃，那这个娃娃对于家长来说只是一个玩具而已，但是对于孩子来说，这个洋娃娃是她的伙伴啊是他的朋友是他的伴侣啊或者是它的更重要的人，那在这个过程中呀它就会把洋娃娃作为一个情感联系，把他绘画出来！ 孩子画画的兴趣是他画画的原动力 他喜欢玩车，在他的画面里就会出现车，那虽然说有时候这个车并不会画的那么好，或者形体并没有那么规整，其实这些完全不重要。重要的是孩子的绘画的内容与他平时的情感进行了一个很好的链接，那只要孩子的画画兴趣保持，那他就会持续的把这种情感和感受转化为它的画面，它就会不断地画下去。 自信心是孩子保持画画的重要壁垒，最开始是尝试，尝试之后去经历或者是做这件事情，然后得到了一个小的结果。这个结果被认可，然后他再不断的去改进或者重复去做，又得到了一个结果又被认可，然后反复重复这个过程。最后达到熟练建立了做这件事情的自信。 因为孩子画画呀它的效果其实是没有一个既定标准，尤其是想象力这个东西，所以说就需要我们家长和老师或者是周围人去呵护和引导。 家长望子成龙的思想是无可厚非的，但一定要掌握好方向、方法。想要孩子重新爱上画画，需要先回头，弥补孩子画画的兴趣，重新建立新的绘画经验和感受，用新的经验和感受替代过往的认知。

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2014-12-24 13:19:32 当父母的，总是望子成龙，想让宝宝聪明点，是不是吃DHA啊？

2016-04-14 05:00:01 如何做一个让孩子们喜欢的父母呢？

作为孩子的家长，我们应该看到孩子的负担与现状，所有的一切都不是因为我们不了解自己的孩子，而是孩子们都在考试压力之下，一切对于他们来说都别无选择。不把自己的兴趣爱好强加给孩子许多家长迫于“望子成龙”、“望女成风”的心态，甚至是想在孩子身上实现自己年轻时代不曾实现的梦想，强迫孩子做很多他们自己不喜欢的事情。家长和孩子因此而引起的矛盾日渐突出和尖锐。时代在飞速地发展，以照片为例，我们那一代人接触的是黑白照片，而当今的孩子接触的却是彩色的照片，甚至于DV。我们孩童时期曾喜欢过的动漫形象，也开始从小人书转向二维、三维空间。所有的变化，让我们不能不承认孩子们面对的是一个更加超前的学习环境。我们只能认真面对这种环境的变化，顺应孩子的兴趣，以给孩子们更自由的发展空间。我们希望孩子们有更广阔的空间和自由，老师和家长只是他们学习上的组织者和指导者，考试再也不是学生头顶上的“紧箍咒”。他们一个个健康、快乐地成长着……学校是他们最喜欢的地方，学习是他们最喜欢的事情，身体和心理的健康都备受关注着。 孩子同样需要一个美好的教育方式，我们更需要掌握好的学习方法来教育自己的孩子。教育的观念是“造人”，而不是“造人才”

2016-01-27 18:33:26 儿子学习不积极，有什么方法让他改正？

一年级孩子的时间观念不是很强，加上还没有养成写作业的习惯，所以，写作业的时候很容易磨蹭。如果我们没有及时帮孩子纠正这个行为，久而久之，孩子就会养成拖沓的坏习惯。这样下去，孩子不但会觉得写作业是件痛苦的事情，也会逐渐对学习失去兴趣。所以，在孩子养成习惯的最初阶段，我们千万不能让“拖沓”害了他。 1.别给孩子布置课外作业 虽然孩子刚上一年级，但是望子成龙的心迫使有些父母要求孩子在完成老师布置的家庭作业后，再完成一部分课外作业。对此，孩子就想出了逃避的办法。 我们可能没想到，“磨蹭”成了孩子逃避课外作业的对策。孩子一开始是有意识地拖沓，渐渐地，就会养成拖沓的习惯。所以，我们不要给孩子布置课外作业，对于一年级的孩子来说，真的没必要。 2.视情况让孩子写“分段式作业” 小游是个活泼好动的孩子，写作业时总是东看看、西瞧瞧，一会儿玩橡皮，一会儿咬铅笔，写一会儿就起来溜达一圈，每天都写到很晚。老师也反映小游上课注意力不集中，爱捣乱，很调皮。 如同小游一样的孩子在一年级比比皆是，因为他们还没有学会静下心来专注学习。他们因为年龄较小，所以注意力持续的时间比较短，一般在15～20分钟左右，而好动的孩子专注能

2015-06-03 23:10:50 早期教育就是开发智力吗？

3-6岁阶段，不仅仅是智力开发的关键时期，也是养成良好的行为习惯的关键时期。现在不少的爸爸妈妈“望子成龙，望女成凤”心切，只是注重早期教育的智力开发方面，而忽视了习惯养成方面。其实，早期教育主要应该培养孩子良好的学习习惯、生活习惯、健身习惯与礼仪习惯。要将保育与教育有机结合起来，将知识的学习与能力的培养结合起来，将学习的内容与学习的方法结合起来，这样早期教育才会卓有成效。所以像小小运动馆这样的早教班都是多方面锻炼培养孩子的各种能力，通过多种课程的结合从而达到智力开发的效果。