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  • 2008-11-06 10:27:33 牛年男宝宝起名怎样与众不同?

    牛宝宝马上就要来啦!准爸妈们是时候给孩子起个特别的名字了。如果生下来的是男宝宝,起名时要注意哪些问题呢?从下面这些与众不同的名字中,或许能找到一些启发。

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  • 2010-09-09 12:25:32 91、【我家宝宝名字由来】+特别名字特别的由来+MONEYSK

    宝宝过了预产期5天后才出来跟大家见面,这一刻已盼了很久了~~ 当时不知宝宝的性别,缴尽脑汁,和老公想定了几个名字,等出生后看性别稍作改动就行。谁知这些名字都派不上用场~~~ 有句俗语:“人不怕命生得不好,最怕名字改不好!”老人家要去查查“八字”看看“五行”是否齐全,改些什么字对宝宝有帮助。这些都要等满月后才能去找到算命先生看看~~~(不知为什么要满月后,可以惯例吧) 一个月后名字终于下定了——桥颖!!宝宝的名字一定要有个”桥“字,放在名字那个位置没所谓,我和老公只要再定一个字就行,可这个字真难想呀,这个名字是跟宝宝一生的,一定要好听的!到底“桥”放中还是放后呢,放后……广州大桥,青马大桥~,不好吧!!于是就放在中间了~~问题又来了,桥什么好呢,桥莹(桥形))桥欣???都不好~~~~~~~~~想了几天都快迷糊了,最后桥还是新颖才有出色——就“桥颖”了!! 想好宝宝的名字真是不易呀!!

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  • 2013-12-06 05:13:57 如何跟0-6岁的小孩说话

    每个阶段的孩子都需要父母正确的引导,陪他说话聊天,才能让他的语言世界多采多姿。 ★陪一岁以下的宝宝聊天 随著宝宝渐渐长大,他也能发出不同的声音,有时候咿咿呀呀,有时候会大声吼叫,他们开始逐渐喜欢说话,父母记得这时候起,就要多和宝宝说话。 1. 配合宝宝表情和他说话 例如看见宝宝打哈欠,可以说「你累了吗?今天玩了好多游戏一定很累了吧!」。听见宝宝在发出ㄜㄜ的声音,也可以学他发出一样的声音,顺便问他说「你是不是肚子饿了呢?為什麼ㄜㄜ叫啊!妈妈冲奶粉给你喝好不好?」 2. 帮宝宝熟悉自己的名字 例如「这是小奇的书」「小奇该起床了」,让宝宝对名字熟悉,不过不要使用太多的名字,有的父母会取别名、英文名、阿公阿妈惯称的小名等,这时候用得太复杂,他可能会搞混。 3. 搭配肢体语言带领宝宝说话 可以举起宝宝的手说,「宝宝的手举得很高哟」;或者看到宝宝的双手挥舞,可以说「宝宝很开心对不对」。如果他指著电视,你就说「那是电视,看太多电视不好」。 4. 从游戏中陪他聊天 例如陪宝宝玩球,球在滚动时就说「球是圆的、所以会滚动」。或者突然把脸藏在一块布后说「妈妈不见萝!宝宝看不见妈妈了!」这时候的宝宝对於会移动的物体或是突然消失的东西都会感到很有兴趣,透过游戏激发他的好奇,也会让他慢慢学习这些词汇的意思。 ★陪一到两岁的宝宝聊天 一岁之后的宝宝开始逐渐会说单字了,渐渐地一个词也会跑出来,到了 18 个月之后,词汇可能突然会爆发出来,甚至会将几个词汇组合在一起。这时候的父母和孩子聊天时,要多培养他的理解能力。 1. 带孩子边做家事边聊天 这时候的孩子模仿力能强,可以让他学著拿小扫把来扫地,父母可以顺便告诉他「这是扫把、畚箕,把地扫乾净,宝宝就不会弄脏身体了」。也可以让他陪著你浇花,一边陪他说「浇花就好像是给花儿喝水一样,如果它都没有喝水,就好像宝宝一样会觉得很渴、会不舒服」。 2. 顺著宝宝的问题来陪孩子说话 如果宝宝拿起电话问这是什麼?除了回答他「这是电话」之外,也可以顺著说明「电话就是可以讲话的工具,如果妈妈出去买东西,宝宝有事要找妈妈,可以打电话给妈妈」。如果宝宝看著图卡上的鱼充满好奇,妈妈也可以解释「鱼是住在水裡的,它在水中会游来游去,下一次妈妈带宝宝去河边玩,一起去看鱼住的地方」。 3. 多引导宝宝将东西从 A 处拿到 B 处 妈妈可以说「飞机、拿飞机给妈妈」。当宝宝顺利完成任务时,妈妈除了拍手讚美之外,可以多说一些关於飞机的常识,例如说「飞机 ? 在天空飞的,可以飞好高好远… .. 」也可以拉著宝宝的手一起玩飞机,让宝宝对这个物品有深刻的记忆。 ★陪两到三岁的宝宝聊天 这时候的宝宝喜欢模仿、对什麼事物都充满高度兴趣,因此他们还会常常问问题,最喜欢问的就是「那是什麼」「他们是谁」「要去哪裡」。他们会用几个字词来表达心中的感受,因此父母与他们聊天时要特别重视引导他们说出内心感觉。 1. 鼓励孩子说出感受 如果因為不能带他出去玩,看见他都嘟嘴,就问他「心情不好吗?怎么都嘟嘴?」也许宝宝还不太能完整表达出心中感受,父母不妨替他陈述「你不能去公园玩,所以心情不好对不对?」「妈妈知道你今天很不开心,因為今天不能带你出去玩」,透过这样的亲子聊天,可以让宝宝知道你是明白他的感受的,也可以趁机说明你今天不能带他出去玩耍的理由,让宝宝理解事情的原由。 2. 透过游戏让宝宝学习顏色、数字、大小和空间等概念 如陪著宝宝一起玩积木时,可以告诉他「这个积木是黄色的」「你把蓝色的积木拿给妈妈」「这个积木比较大、那个积木比较小」。 3. 重复让宝宝说同样的句子,他才会印象深刻 例如坐上大型玩具车,父母和宝宝一起坐车去玩耍,教孩子说「叭叭,要开车了」父母也回答「我们要去动物园了」,再引导孩子说「车子要开了、叭叭开车了」,多重复一些相同的语句概念,让孩子记得牢、也让这样的游戏聊天充满乐趣。 ★陪三到四岁的宝宝聊天 这时候的小孩语句增加、词汇愈来愈丰富,可以说一个完整的句子,只不过有时因為表达有误差,或是因為创造力强,句子的产生也常常令父母一头雾水。例如他会说「今天学校很花」,可能是学校开满了花,也可能是老师带著他去看花。这时,千万不要指责孩子说不清楚,应该慢慢引导他形容说出今天看到的一切,反而会充满惊喜。 1. 多谈谈学校生活 这时候孩子花在上幼稚园的时间愈来愈多,对於学校中老师教的东西、以及他与其他小朋友的互动每天都不同。所以家长看见孩子可以说「今天看起来好开心,是不是吃了好吃的东西?」如果父母本来就知道今天是冬至,学校有安排搓汤圆的活动,一定要问「搓汤圆好不好玩?你搓了几个汤圆?好不好吃呢?」让孩子觉得他今天的点点滴滴都有人可以一起分享。 2. 带孩子一起阅读 其实念故事书给孩子听,不但可以增加孩子的词汇,还可以啟发孩子的情感认知的世界。不妨每天抽一个固定的时间,让孩子习惯那是「故事书时间」,每天念一段故事给他听,其中可以穿插问一些问题,听听孩子的反应。 ★陪四至六岁的宝宝聊天 四、五岁的宝宝喜欢吹牛。他会说「我爸爸的车子是全世界最大的」「我爸爸的车子能坐一千万个人、比你的大」。他们也喜欢大吼大叫,不过也爱讲悄悄话,他们还能清楚表达过去、现在与未来的概念。由於他们能言善道,因此父母应该多提升他们口语表达的清晰和流利程度。至於六岁的宝宝已经充满创造力,他们很爱想像、勇于创造、乐於表达自己,甚至开始有自己的心事,这时候的父母和他们聊天时,要重视他们的创造性,更要引导他们表达自己的真感情。 1. 分享秘密 这个阶段的孩子开始有自己的秘密心情,也认為妈妈会有心中秘密,不妨让秘密成為一种游戏。妈妈可以说:「有个秘密让你猜猜,如果猜对了,你也得分享一个心中的小秘密。」因此可能他会说「我觉得老师好兄」「我觉得同学小玲很漂亮」……,透过秘密的分享,可以让亲子之间的关系更紧密。 2. 陪他玩扮家家酒 角色扮演可以让孩子接触不同的生活、也会开拓他的想法。他会变成「妈妈」,学习照顾你,你也会从中发现他对妈妈这个角色的认知為何;他会成為「牙医生」,要你张开嘴看牙齿,你可能才会发现他原来有多害怕看牙,為什麼怕看牙?不同的角色转换,你可以顺便告诉他每个角色、每件事情的意义。

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  • 2010-04-08 04:31:52 [转] 【基础知识】拼布图谱常识

    1.友谊之星,八角星 EIGHT POINTED STAR。 最初につくるのは、エイトポイントスターです。 これは4格子のパターンで八つの角を持つ星で、A、B、C、Dの4枚の型紙でできます。星の中心となる中央の正方形は横に3等分し、中央部分にサインを刺しゅうして、アルバムキルトにしばしば使われます。 (這個在用4格子的圖形有八個角的星,以A,B,C,D的4張(件)紙型。成為星中心的中央的正方形再橫(側)3等分,中央部分修簽字刺,被相片簿kilt屢次使用。) 八角星是最常作为纪念勋章来运用的图谱,当中绣上名字,来表达祝福。 最早的时候,这个美式图谱经常用在一个教会或社团,给即将出嫁的女子做的被子上,每个家庭用他们自家的布分别拼一个八角星,在中间绣上姓名,连成大被子送出。是一个集结众多祝福和友谊的表示~所以这种被子一般是作为传家宝的。 2.雅各天梯。 斜めに走る三角形の部分をはしごに見立てたこのパターンは18世紀からある古いものです。 名前の由来は、旧約聖書のエピソードのひとつで、ヤコブが夢に見た天にとどくはしごです。 斜向上角度的梯子切割了三角形的部分,這個圖形從18世紀開始有。 名字的來歷,以舊約聖經的小故事之一,是到表示雅各在夢裡(上)看了的天的梯子。 3.爱尔兰链 アイリッシュチェーン 単純な正方形をつなぎますが、配色とつなぎ方でこのようなダイナミックなデザインになります。 別名エンドレスチェーン(終わりなき鎖)、ジョブスティア(労働者の涙)などとも呼ばれています 維繫單純的正方形,不過,與顏色的配合連接方法變成這樣的動態的設計。 別名endless鏈子(結束沒有的鎖鏈),jobusutia(工人的眼淚)等。 4.混合T ミックスT ダブルTとも呼ばれるパターンです。 アルファベットのTの文字が斜めに並ぶところからつけられた名ですが、ブロック同士のはぎ目の部分に、逆向きのTが現れるのがダブルTと言われる所以です。 是雙T一起被命名的圖形。 是拉丁字母的T的文字被斜向排列,不過,中间白色部分,逆的T出現被認為是称为雙T的原因。 5.住宅 ハウス パッチワークのパターンの中では、珍しい具象的なパターンです。 童画風の可愛いデザインで多くの人達に愛されていますが、特に子供用の小物などにぴったりです。たくさんのバリエーションがあります。 在patchwork的圖形中,是新奇的具體的圖形。 用童畫風可愛的設計被許多人們愛,特別對孩子用的小東西等恰好。有很多的變化。 6. レモンスター 柠檬星 星をデザインしたパターンは数多くありますが、その中でもレモンスターは星のパターンの原点の一つとも言われています。 レモンスターはエイトポイントスターと同じく、八つの角を持つ星ですが、八つの正菱形で構成され、出来上がりの感じは大分異なります。 檸檬明星 有許多設計了星的圖形,不過,那個中檸檬明星星的圖形的原點之一一起也被稱為。 檸檬明星是與八人劃的賽艇點明星同,有八個角的星,不過,在八個正菱形被構成,做好的感覺相當不同。 7. 圆木小屋 ログキャビン ログキャビンはストリングキルトの中の代表的なパターンです。中心の正方形をかこむように、ストリングをぐるぐると縫いつけていきます。 アメリカの開拓時代の家の木組のような柄になることから、この名前がつきました。とても奥の深いパターンで、色々なバリエーションを楽しむことができます。 圓木小屋是弦kilt中有代表性的圖形。象圍著中心的正方形一樣地,滴溜溜地縫上弦。 從成為象美國的開荒時代的家的樹組一樣的花樣的事,附有了這個名字。能享受用非常裡頭深的圖形,種種的變奏曲。 8. 菠萝 パイナップル パイナップルは、ログキャビンのバリエーションの一つで、ストリングキルトの仲間ですが、ログキャビンより複雑なパターンなので製図をし、型紙を作って縫います。 縫い上げたパターンのぎざぎざの形が、パイナップルに似ているところから、この名前がつきました。 菠蘿,以圓木小屋的變奏曲之一,是弦kilt的朋友,不過,因為是比圓木小屋複雜的圖形做製圖,製作紙型縫。 從縫製完畢的圖形鋸齒狀的形式,與菠蘿相似的地方,附有了這個名字。 9. 缠线板 スプール スプール(糸巻き)は、木綿やウールを紡ぐ時に使った道具です。アメリカではこの糸紡ぎの仕事は、女性のための大事な仕事とされていましたので、これあ女性になじみのあるパターンとされています。 spool(纏線板),是紡木棉和羊毛的時候使用了的工具。在美國這個紡紗的工作,因為被認為是為了女性的重要的工作,這個被a女性被認為是有熟識的圖形。 10.扇子 グランドマザースファン ファン(扇)のパターンは東洋のイメージのあるデザインで、1920~30年のアールデコの流行とともに、キルトのパターンとしてもてはやされたものです。 シルク、ウール、ビロードなどゴージャスな布を使って、布の継ぎ目を刺しゅうで飾ったものも残されています。 愛好者(扇子)的圖形用有東洋的印象的設計,與1920~30年的藝術裝飾的流行一起,作為kilt的圖形被極其稱讚了。 絲,羊毛,使用天鵝絨等豪華的布,刺布的接縫yuu裝飾了的東西也被剩下。 11. ジャックインザボックス ジャック?イン?ザ?ボックスとはびっくり箱のことです。アルファベットのJの字が入ることから、Jから始まって語呂のいいこの名前がつきました。 単純なファイブパッチのパターンですが、よく似たデザインがたくさんあります。 與鉤兒·界內·The 箱吃驚地是箱子的事。從拉丁字母的J的字進入的事,附有了從J開始語感說的這個名字。 是單純的five補丁的圖形,不過,有很多很好地象的設計。 12.扑克戏法 カードトリック カードトリック(トランプ手品)は、大小の三角形の型紙2枚だけで出来るのに、一見複雑に見えるパターンです。 配色によって4枚のカードが組み合わされたように重なって見えるのがミソです。 卡詭計(撲克戲法),是大小的三角形的只是紙型2張(件)能,乍一看看上去象複雜的圖形。 根據顏色的配合象被迫組織起來了一樣地重疊可以看見4張(件)卡是醬。 13.蝴蝶 バタフライ バタフライ(蝶)はピースワークのパターンとしては数少ない具象的なものです。 一見、創作パターンのようですが、ナインパッチが基本になっています。触覚を刺しゅうして出来上がりです。 蝶泳(蝴蝶)作為piecework的圖形數少的具體。 好像乍一看,創作圖形的,不過,棒球隊補丁成為基本。修觸覺刺是做好。 14. ハニービー honey be ナインパッチを中央に置き、これをハニービー(ミツバチ)の頭の部分にみたて、2枚の羽根と胴をアップリケで加えたのが、ハニービーのパターンです。 複雑にみえるパターンですが、作り方は簡単です。 把棒球隊補丁放在中央,與honey be(蜜蜂)的頭的部分診斷這個,用補花加上了2張(件)羽毛毽和軀幹的,是honey be的圖形。 是看上去象複雜的圖形,不過,做法簡單。 15.火鸡 ターキートラックス ターキートラックス(七面鳥の足あと)は初期の頃にはワンダリングフット(さまよえる足)と呼ばれていました。四方に広がるような柄が、旅に出たまま帰らない夫や友人を思わせたからです。 その後、あまり縁起のよくないこの名前は、当時ごちそうとして貴重だった七面鳥の名前に取って代わりました。 takitorakkusu(火雞的足跡)初期的時候被叫來wandaringufutto(迷途的腳)。使人想到在四方象蔓延一樣的花樣,去了旅行不返回的丈夫和朋友。 此後,不太緣起好的這個名字,當時作為款待貴重的火雞的名字代替。 16. ガーデンメイズ花园 ガーデンメイズとは公園などにある迷路のことです。ストリングの部分が道を表していますが、このパターンはむしろラティスとして使われることの方が多いのです。 縫い方としては、ピースワークで全部を仕上げる方法と、道が交叉しているところをアップリケで作る方法とがあります。 與花園maize是公園等有的迷路的事。弦的部分表示著道,不過,這個圖形倒不如作為lattice被使用的事多。 作為縫方法,和piecework做完全部的方法和,用補花製作道交叉的地方的方法存在。 . ボータイ 领结 タキシードや燕尾服に使われる蝶ネクタイがボータイです。男の人の襟元を飾るあのボータイも、キルトのパターンになると、こんなに可愛いデザインになります。 女の子向けのパターンが多い中で数少ない男の子向きのデザインです。 bow tie被無尾晚禮服和燕尾服使用的蝴蝶領結是bow tie。裝飾男人的領子的周圍的那個bow tie,也成為kilt的圖形的話,變成這麼可愛的設計。 是在適合女孩子的圖形多中數少的適合男孩子的設計。 18. フラワーバスケット花篮 ツルや枝で編んで作るバスケットは、アメリカの開拓時代の生活必需品の一つでした。 主に三角形をピーシングして作り、持ち手はアップリケでつけます。更にフラワーバスケットの名のとおり、愛らしい花のアップリケを加えたパターンもあります。 花籃 用仙鶴和樹枝編做(製作)的籃,是美國的開荒時代的生活必需品之一。 主要pishingu做做出三角形,持(有)者用補花安上。更加也有花籃的名的大街,施加了可愛的花的補花的圖形。 19. ドランカーズパス 4分の1の円を濃淡に配色したブロックを組み合わせるのがドランカーズパスです。 「酔っ払いの道」とか「千鳥足」と訳されるこのパターンは、その名の通りちょっとフラフラした感じの動きのあるデザインが特徴です。 組合濃淡配了顏色4分之一的日元的塊是dorankazupasu。 「醉漢的道」或者被翻譯「腳步晃晃蕩蕩」的這個圖形,有那個名的大街稍微晃裡晃蕩做了的感覺的運動的設計是特徵。 20. ダブルエックス 双X このパターンは古くからあるパターンで、19世紀中頃のキルトにもしばしば見かけます。 大きな三角形と小さな三角形がそれぞれXの字のように見えることから、"Xの二重奏"などとも呼ばれています。 這個圖形從以前用有的圖形,19世紀中間的kilt也屢次看見。 看起來好像從大的三角形和小三角形各自X的字的,"X的二重奏"等也被招呼。 21. リリー百合 リリー(ゆり)はバタフライやハウスなどとともに数少ない具象的なデザインです。 花をピーシングで作った後、茎やつぼみをアップリケして仕上げるパターンです。 lily(百合)是與蝶泳和住宅等一起數少的具體的設計。 pishingu製作了花之後,是補花莖和花蕾做完的圖形。 22. リバティスター レモンスターと同じ星のパターンを、3色のストリングで作ったのがリバティスターです。 アメリカの国旗の色である、赤、青、白を使って、男の子が21才になり成人する時に贈る、フリーダムキルトとしてよく使われました。 用3色的弦製作了與檸檬明星同樣的星的圖形,的是自由明星。 是美國的國旗的顏色,作為贈與使用紅,青,白,男孩子成為21歲成人的時候,自由kilt經常被使用了。

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