2022-01-13 14:26:47 济南博思乐高机器人编程

什么是乐高教育？ 很多家长都不知道乐高教育的课堂上到底是学习了什么，是和在家里一样老师带着搭建一个乐高的玩具吗？当然不是。 乐高教育与传统校内灌输式的传输知识不同，它侧重于培养孩子解决问题能力，沟通表达能力，自我学习能力和创新实践能力。我们所谓的 “为将来培养技能”，不仅是指为进入大学培养技能，而且是指为将来进入社会培养综合素质和能力。在乐高的课堂上，我们会看到一些大颗粒、乐高小人仔这些常见的乐高玩具，但是这里也有很多专有的乐高教具，针对不同孩子设计的课程主题和内容。 乐高教育产品旨在激发学生天性好学的潜能，使老师有机会在课堂上扮演顾问的角色，指导学生探索新知识的方向，而不仅是简单地告诉学生一个结论，搭建一个作品。你会发现，孩子会开心的告诉你这堂课我搭建了什么，这个是桥、那个是升降机等等，而这其中的原理，是在家里玩乐高时没有专人引导，也没有人可以系统的完成教学的。 博思乐高机器人活动 课程是孩子和父母校外教育的 “” 选择。它以乐高教具为核心，以不同主题为活动主线，不仅让孩子体验到学习的乐趣，同时向孩子传授未来所需要的重要技能。课程内容涉及动物、环境、社会、科学、建筑、机械、电子、电脑、自动化、数学、物理等科学技术。帮助孩子培养独立解决问题能力和表达自我思想的能力。 博思乐高 教育深刻了解学习乐高的阶段过程。我们的孩子因为没有实践环境，以至学习乐高时，没有办法像国外孩子一样接受，而必须循序渐进、搭配特别的教法，才能达到学习目标。博思乐高机器人活动中心以儿童为中心，以快乐的学习模式，让孩子在无压力下，快乐的玩中学习到课本上学不到的知识和快乐，创造优良口碑，成为 “” 规模的乐高教育机构。 活动中心秉承 “ 将世界最好的教育带给孩子 ” 的核心理念，采用实践性顾问式 4C 教学模式，并为不同年龄的学员配备专用的活动课程教具。通过动手实践为 3—16 岁的孩子打开科学知识的大门，让每位学生体验设计师和工程师并存的乐趣！

本帖有0条评论

2021-12-24 15:14:13 济南博思乐高机器人编程教育

什么是乐高教育？ 很多家长都不知道乐高教育的课堂上到底是学习了什么，是和在家里一样老师带着搭建一个乐高的玩具吗？当然不是。 乐高教育与传统校内灌输式的传输知识不同，它侧重于培养孩子解决问题能力，沟通表达能力，自我学习能力和创新实践能力。我们所谓的 “为将来培养技能”，不仅是指为进入大学培养技能，而且是指为将来进入社会培养综合素质和能力。在乐高的课堂上，我们会看到一些大颗粒、乐高小人仔这些常见的乐高玩具，但是这里也有很多专有的乐高教具，针对不同孩子设计的课程主题和内容。 乐高教育产品旨在激发学生天性好学的潜能，使老师有机会在课堂上扮演顾问的角色，指导学生探索新知识的方向，而不仅是简单地告诉学生一个结论，搭建一个作品。你会发现，孩子会开心的告诉你这堂课我搭建了什么，这个是桥、那个是升降机等等，而这其中的原理，是在家里玩乐高时没有专人引导，也没有人可以系统的完成教学的。 博思乐高机器人活动 课程是孩子和父母校外教育的 “” 选择。它以乐高教具为核心，以不同主题为活动主线，不仅让孩子体验到学习的乐趣，同时向孩子传授未来所需要的重要技能。课程内容涉及动物、环境、社会、科学、建筑、机械、电子、电脑、自动化、数学、物理等科学技术。帮助孩子培养独立解决问题能力和表达自我思想的能力。 博思乐高 教育深刻了解学习乐高的阶段过程。我们的孩子因为没有实践环境，以至学习乐高时，没有办法像国外孩子一样接受，而必须循序渐进、搭配特别的教法，才能达到学习目标。博思乐高机器人活动中心以儿童为中心，以快乐的学习模式，让孩子在无压力下，快乐的玩中学习到课本上学不到的知识和快乐，创造优良口碑，成为 “” 规模的乐高教育机构。 活动中心秉承 “ 将世界最好的教育带给孩子 ” 的核心理念，采用实践性顾问式 4C 教学模式，并为不同年龄的学员配备专用的活动课程教具。通过动手实践为 3—16 岁的孩子打开科学知识的大门，让每位学生体验设计师和工程师并存的乐趣！

本帖有0条评论

2016-01-17 15:48:01 要解决家长对早期教育的错误认识，该怎么做啊？

我们说早期教育其实就在我们生活中，时时处处事事都是早期教育，关键是家长要有一个早期教育的理念，能够引导孩子。现在家长对于早期教育是有误解的，有些家长认为早期教育就是教育孩子，这是我们不认可的。所以我们常说，和孩子在一起共同成长，这不只是孩子的成长，大人也随着一同成长。我们有很多的家长，他们还没有做好做父母的准备，就有了自己的孩子，有了孩子又不去用心地学习，而把教育倚托在亲子班上，错失了在生活中对孩子进行教育和引导，这个肯定是错误的。 还有一些家长有超前教育的思维，这也是很有问题的。我们一些家长认为早期教育就是给孩子灌输文化知识，而忽略其他方面的培养。很多家长过度重视文化知识的灌输，而忽略了动手能力的培养，那么孩子将来的自我管理能力就非常的差，而且创造性也会受影响。所以在这个阶段，家长一定要扭转这些早期教育的误区。

2016-01-17 15:34:01 是不是很多家长都对早期教育有误解啊？

我们有很多的家长，他们还没有做好做父母的准备，就有了自己的孩子，有了孩子又不去用心地学习，而把教育倚托在亲子班上，错失了在生活中对孩子进行教育和引导，这个肯定是错误的。现在家长对于早期教育是有误解的，有些家长认为早期教育就是教育孩子，这是我们不认可的。我们说早期教育其实就在我们生活中，时时处处事事都是早期教育，关键是家长要有一个早期教育的理念，能够引导孩子。所以我们常说，和孩子在一起共同成长，这不只是孩子的成长，大人也随着一同成长。 还有一些家长有超前教育的思维，这也是很有问题的。我们一些家长认为早期教育就是给孩子灌输文化知识，而忽略其他方面的培养。很多家长过度重视文化知识的灌输，而忽略了动手能力的培养，那么孩子将来的自我管理能力就非常的差，而且创造性也会受影响。所以在这个阶段，家长一定要扭转这些早期教育的误区。

2016-01-17 14:06:01 要改正对早期教育的误解，需要做哪些方面的工作呢？

家长一定要扭转这些早期教育的误区。现在家长对于早期教育是有误解的，有些家长认为早期教育就是教育孩子，这是我们不认可的。我们说早期教育其实就在我们生活中，时时处处事事都是早期教育，关键是家长要有一个早期教育的理念，能够引导孩子。所以我们常说，和孩子在一起共同成长，这不只是孩子的成长，大人也随着一同成长。我们有很多的家长，他们还没有做好做父母的准备，就有了自己的孩子，有了孩子又不去用心地学习，而把教育倚托在亲子班上，错失了在生活中对孩子进行教育和引导，这个肯定是错误的。 还有一些家长有超前教育的思维，这也是很有问题的。我们一些家长认为早期教育就是给孩子灌输文化知识，而忽略其他方面的培养。很多家长过度重视文化知识的灌输，而忽略了动手能力的培养，那么孩子将来的自我管理能力就非常的差，而且创造性也会受影响。

2014-03-07 10:12:33 学龄前儿童性教育重点？

学龄前儿童性教育可分为：婴儿期性教育和幼儿期性教育 婴儿期性教育的主要内容是通过妈妈对孩子的抚育喂养。母亲与儿童身体的接触，可增加孩子神经系统的敏感性，促进孩子大脑的分化发育。与爸妈身体接触不足的儿童，其智力、性敏感性都将受到程度不等的损害。 开始让孩子认识自己的性别，并初步进入性别角色。例如鼓励男孩子勇敢坚强，鼓励女孩子温柔甜美、爱清洁等等。男孩子应该穿男孩子的衣服，女孩子应该有女孩子的服饰。 此时应该同时开始灌输初步的性道德观念，如让男孩爱护尊重女性等。学会基本的性卫生知识，例如大小便以前要洗手，不可把小棍等物塞入小便的孔窍中等等。