2021-09-28 15:09:01 什么即使是婴儿，父母也要和他讲话？

有的爸爸妈妈觉得宝宝刚出生，什么也不懂，甚至连听觉系统还没有发育完全，即使和他讲话，宝宝也不知道自己在说什么。 但其实不是这样的， 这只是我们成年人的一种偏见。根据“婴儿前语言阶段”的研究结果表明，孩子在胎儿阶段就已经对声音产生了感知。 婴儿在掌握语言之前，有一个比较长的语言发生准备期。儿童发展心理学通常把婴儿从出生，到能够说出第一个具有完成意义的词汇之前的这段时期称为“婴儿前语言阶段”，时间一般为 0 到 12 个月或 18 个月。 在这段时间里，婴儿的声音感知能力、发音以及对语言的理解能力正处在一个快速学习和积累的阶段。对声音十分敏感，当我们和孩子说话、互动的时候，他们会发出一些“咿咿呀呀”的声音作为回应。但是孩子在一岁之前，几乎不能说出完整的词语或句子。所以宝宝在一岁前不会叫爸爸妈妈，各位家长也不必过于担心。 现代儿童心理学家通过研究发现，孩子对声音的感知其实在胎儿时期已经发生。所以把婴儿前语言阶段提前到了胎儿时期，并将其分成了 5 个具体的时间段。 第一阶段发生在怀孕后的 4 到 8 个月，被称为妊娠期。这个时候胎儿的耳部结构已经和成人相差无几，有了初步的听觉反应。所以妈妈们在怀孕 4 个月左右的时候，如果摸着肚子和胎儿说一些话，就可以明显感觉到胎动。 第二个阶段是新生儿时期，指的是宝宝出生后 0 到 1 个月这段时间。此时婴儿能通过声音进行空间定位，比如你在孩子左边发出声响，他可以通过声音判断出你的方位。 有趣的是，这时孩子对母亲的声音表现出明显的偏爱。也许是心有灵犀，宝宝即使还没有真正的听觉能力，但 当我和宝宝讲话的时候，他就像是受到了某种召唤一样，动作虽然不明显，但是你能感觉到他在寻找什么。 第三个阶段是 2 到 4 个月的发音游戏期。这时孩子开始可以理解一些语言交流的中的所传达的信息，能和父母做一些简单的互动，比如你和孩子说话，他会表现出很感兴趣，并且会发出那些我们无法理解的婴儿语。 第四个阶段是 5 到 8 个月的语音修正期。在这段时间孩子能够鉴别语言的节奏和语调的特征，并开始根据周围的语言环境修正自己的语言体系。也就是说，孩子这时候可以根据我们与他之间的对话，将自己的婴儿语慢慢修正成我们能够听得懂得语言。 最后一个阶段是 9 到 12 个月时的学话萌芽期。这时的宝宝已经可以理解成人话语中的含义了，并且能够将听到语言或声音转化为自己的话。这便使他们可以经常系统地模仿和学习新的语音，为言语的发生做好准备。换句话说，过了这段时间孩子就该会说话了。 所以啊，即使是婴儿，父母也要有意识的和他说话、聊天了。因为这对孩子早期的语言启蒙非常重要。根据美国一项统计结果表明，在婴儿前语言阶段父母经常和孩子进行对话、沟通，孩子对语言的掌握能力会明显高于同龄儿童哦～

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2021-06-17 14:33:38 小步在家早教的高质量陪伴让家庭教育更落地

家庭教育，是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。但是如何能够做好家庭教育，尤其是0-6岁的家庭教育，在中国还是一个比较模糊和空白的，二十世纪八九十年代才开始的家庭教育，一直发展的都比较缓慢，家庭教育也一直都不够被重视。对于这样一个相对空白的领域来说，不受市场资本影响，回归专业和家庭教育本质，并且能够落地到每一个家庭是至关重要的。 小步在家早教自2017年成立以来，“家是早教的最佳场所，父母是早教的第一责任人，‘高质量陪伴’是早教的核心。”小步在家一直就反复强调这样的观点，也赢得了越来越多的家长用户的支持与认可。 打通早教痛点 先教父母再影响孩子 从清华大学读完本硕，进入波士顿咨询做顾问，期间又攻读了斯坦福大学MBA，彭琳琳一直以来都是“别人家的孩子”。回顾她“开挂人生”的成长经历，彭琳琳认为，父母的早期教育给她的成长奠定了坚实的基础。对此，即便是工作再忙，她也会抽出时间陪伴女儿的成长。“国内没有成熟的可借鉴的经验，我就大量学习国外的经验，然后加以改造，用于自己的家庭教育中。”彭琳琳介绍，在她的影响下，家里雇佣的阿姨从家庭教育小白成为了小区里的育儿明星。 2017年，她毅然辞掉了某知名母婴类电商平台战略副总裁及CEO商业助理的工作，全身心投入早教事业。当时，早教正处于起步发展阶段。越来越多的80、90后接过父母的接力棒，第一次为人父为人母。然而他们面临的窘境是，如何为自己的下一代提供高质量的陪伴与教育。 “大家都意识到早教的重要性，却不知道该如何去做，于是很多家长选择了早教机构，‘甩手’让机构代替父母的陪伴，然而一周一两次的早教难以从根本上解决孩子的成长问题。”面对市场的痛点，彭琳琳提出“高质量陪伴是家庭教育的核心”，小步在家要通过把教育理论、知识、方法系统性地教给家长，再由家长影响到孩子的方式，实现高质量陪伴和整个家庭的共同成长。 构建早教生态圈 打造一站式育儿平台 据《2019年中国亲子陪伴质量研究报告》显示：近八成父母仍在以低质量的方式陪伴孩子，很多陪伴仅仅只是形式上的“陪着”而已。为了做到“做高质量陪伴”，小步在家独创了B to P to C（Business to Parents to Children）模式——即把方法可视化交给家长，家长陪着孩子进行早教，让更多家庭和他们的孩子都能够获得快乐和高质量的成长。 彭琳琳介绍，小步在家针对0-6岁家庭打造了2-6月star悦动抚触计划、0-3岁DEEP早教计划、2-6岁学习力提升计划、编程培育计划等多种专项服务，并对外开放了家长大学、游戏馆、音乐馆、绘本馆、故事馆、国学馆、健康馆、优选商城、婴幼儿能力测评量系统（让成长有据可依），另外还专门提供了育儿指南服务。一站式解决了怎么教（家长课）、教什么（RIL互动实践体系）、教的怎么样（测评体系）问题，所有课程分龄设置，从源头上提高陪伴质量。 尤为值得一提的是，由于早教缺乏专业的测评，小步在家联合中国关工委儿研中心推出了测评体系，涉及儿童气质、早期儿童发展、环境测评、卷入程度、教养方式五大维度。这套测评体系既有针对孩子的部分，也有针对家长的部分，并能够在测评后针对性地给出建议，方便家长有针对性地陪伴孩子。 助力教育公平 让优质早教触网可及 天佑妈妈是江苏泰兴市一个乡村农贸市场摆地摊的妈妈，天佑自小就在地摊底下成长。一次偶然的机会，天佑妈妈接触了小步在家，自此她开始了自己的学习历程，并将在小步上学习的方法用于天佑成长上。如今天佑已经上幼儿园，活泼开朗的天佑得到了老师们的赞许。 多多姥姥是辽宁省清原县某乡村小学的一名科学老师，她的女儿智力有问题，养育外孙女的任务就在她身上。在成为小步会员之后，她光自己摘抄的学习笔记就达到了10万多字。她将所学的知识与技能用于外孙女身上，还将小步的教学方法用于她的课堂上，让更多农村孩子受益。 天佑妈妈和多多姥姥是小步在家平台上千万用户的缩影。在教育发展的今天，教育公平正被提到一个史无前例的高度。彭琳琳认为，传统早教动高昂的费用让很多家长望而却步，很多相对偏远地区由于缺乏专业的指导机构，与优质的早教教育只能失之交臂。而今，通过移动互联网，让偏远地区的家庭也能享受到更高质量的早教。 短短四年，小步在家发展迅速，赢得了千万家长的认可。面对未来，小步在家的路还有很远。彭琳琳介绍，未来，小步在家将会继续把陪伴做到极致。目前，小步在家将联合中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心联手打造《在家早教指导师》培训课程。旨在帮助各个家庭能够更好地了解宝宝的生长发育特点，行为解读，帮助更多家长更好的呵护宝宝健康成长。

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