2021-04-06 17:21:59 孩子4个不容忽视的小行为，暗示教育大问题

无论是在学校、家中或是在其他的环境下，孩子都容易受到不同人和不同事物的影响，这些影响会对孩子的行为举止产生直接的作用。 孩子在受到不良影响的情况下容易引发错误的行为，而如果父母疏于管理或者放任孩子，孩子就可能因此变得更加任性妄为，甚至犯下更严重的错误。 一、打断别人的话 您的孩子可能会非常激动地告诉你一些事情或提出一个问题，但是让她随时加入你的对话并不能教会她如何等待和体谅别人。因此，她会认为自己有权受到其他人的关注，不会容忍挫败感。 如何阻止:当你要打电话或拜访朋友时，告诉你的孩子，她需要安静，不要打扰你。然后让她参加一项活动，或者让她玩一个你藏起来的特殊玩具。如果她在你说话的时候拽你的胳膊，指着椅子或楼梯，告诉她安静地坐在那里，直到你说完。你必须让她知道，当她打断你的时候，她不会得到她想要的。 二、粗鲁地玩耍 当你的孩子打一个玩伴时，你必须介入，不应忽略细微的侵略性行为，例如孩子推打了他的同伴。如果不进行干预，粗俗的举止会在8岁时成为一种根深蒂固的习惯。此外，它传递了一个信息，伤害他人是可以接受的。 如何阻止：当场应对侵略行为。将您的孩子拉到一边，对他说：“那伤了珍妮。如果她对你这样做，会感觉如何？” 让他知道，任何伤害他人的行为都是不允许的。在下次玩耍前，提醒他不要玩粗鲁的游戏。 三、假装没听见你的话 当你两次、三次、甚至四次告诉孩子去做她不想做的事情，比如上车或拿起她的玩具，这传达了一个信息，那就是无视你是没关系的。一次又一次地提醒你的孩子，只是训练她等待下一次提醒，而不是在你第一次告诉她什么的时候注意你的话。如果让这种行为继续下去，你的孩子很可能会变得目中无人、控制欲强。 如何阻止：不要隔着房间和你的孩子说话，而是走向她，告诉她她需要做什么。当你说话的时候，让她看着你，然后说:“好的，妈妈。”另外可以抚摸她的肩膀，说她的名字，关掉电视也有助于引起她的注意。 四、擅作主张 当你的孩子可以吃自己的零食或拿取一些东西时，当然很方便，但他学会你本来控制的活动，并不代表他能学会遵守规则。当你2岁的孩子走在柜台前从橱柜里拿出饼干时，这可能很可爱，但只要等到他8岁的时候，可能不吭一声就去拜访住他的朋友。 如何阻止：建立少量的家庭规则，并经常和孩子谈论这些规则，例如“你必须问你是否可以吃甜食，因为这是规则”。如果你的孩子未经允许打开电视，告诉他关掉电视，并说，“你需要在打开电视之前问我。”大声说出规则有助于让他重视。 以上4种家长可能会忽略的不良行为，一旦发现一定要及时阻止，避免让孩子的小错酿成大错。

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2021-01-26 16:00:50 聪明妈妈掌握这4个办法，孩子行为问题不抓狂

作为成长的一个正常部分，你的孩子会表现出不同的行为问题。 孩子们的表现可能相同 ，也可能不同。 但 要 注意 ，每个蹒跚学步的孩子都有独特的表达方式。 你的孩子现在表现出的 行为问题 大多是暂时性的，会随着年龄增长而消失。但这并不意味着你可以 放任孩子的行为 。作为父母，你需要教你的孩子有一些需要遵守的规则。如果行为问题在 幼儿时期 没有得到解决，它们可能会变成终身的习惯。 一、 处理幼儿 发 脾气 幼年时期的 孩子情绪 像坐 过山车 ， 前一刻，你可能还沉浸在 做 父母的幸福中，下一刻，你可能会看到你蹒跚学步的孩子大发脾气。你的孩子可能会对一个可能不存在的问题尖叫、哭泣或呜咽。这在一到三岁之间 的孩子非常 常见。在这个年龄，你的孩子可以理解你在说什么，但仍然很难恰当地表达自己。这可能会导致挫败感，从而导致发脾气。 如何应对 : 保持冷静 。 记住，你的孩子已经开始发脾气了，所以如果你也发脾气 是 没用 的 。事实上，你提高嗓门或试图强迫你的孩子停下来 ， 很可能会产生相反的效果。 和 水平坐下，轻轻地伸出你的手。你可以温柔地抱起你的孩子，给他们一个安慰。 或者抚摸 孩子的背，告诉他你爱他，一切都会好的。 二、 处理幼儿的踢和咬 两到三岁的孩子可能会表现出这些攻击性的迹象。不要担心，因为这些也会过去。有时候，你的孩子这样做可能只是为了引起你的注意。如果你每次都有反应，这可能会变成一种习惯。 如何应对： 你的孩子需要明白他的行为会有影响。如果你的孩子又踢又咬，不要 对他 大喊大叫 ， 取而代之的是，取消某些特权，比如玩喜欢的玩具或者看喜欢的卡通节目。向你的孩子解释为什么你要取消这些特权。或者，你可以给你的孩子两到三分钟的 冷静 时间。让你的孩子安静地坐下来几分钟，什么也不做，也不跟任何人说话。解释你为什么这样做，以及你的孩子下次如何避免这种情况。 三、 处理幼儿的尖叫 孩子精力充沛， 所以 他的音量大部分 时间会更高 。尖叫 不一定是孩子 表达愤怒的一种方式 ， 你的孩子 可能并 不知道这是错的。他的声音可能令他兴奋 ， 或者他喜欢这样 做是因为 每次他大喊大叫，你总是转头看着他，和他说话。 如何应对 : 对你的孩子大喊大叫让他停下来是没有用的 ，而且 可能会让情况变得更糟，因为你的孩子会觉得大喊大叫也没关系。如果你的孩子能理解，请尝试教 他 大声和轻声之间的区别。和你的孩子一起喊，告诉他大声喊出来。接下来，把你的声音降低到轻声细语，告诉你的孩子也这样做。下次你的孩子 喊叫 时，提醒他用柔和的声音说话。确保你也轻声说话。 四、 处理幼儿总 说 “不” 这 不也是你跟他用得最多的词吗？你的孩子最近发现说 “不”很 多有趣 ，因为 引起了你的注意，也意味着你的孩子可以 做 选择。 如何应对 : 提问时 给你的孩子一些不需要直接回答 “不” 的 选项 。在这个年龄给你的孩子两到三个选择就足够了。让你的孩子 参与 到 对 事情 的决策中来， 将有助于他与你分享他的选择。你总是可以把一个简单的情况变成一个选择的游戏 ， 比如 “ 你现在想从车里出来还是想多坐两分钟再出来？ ” 。 最后要 记住 在孩子面前你时刻 要像成年人一样， 注意自己的言行， 做孩子的榜样。

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2019-06-08 14:40:00 让孩子多接触外部世界能刺激大脑发育吗？是不是应该让孩子多去新环境锻炼呢？

接触并适应更多元化的外部世界就是促进孩子早期大脑发育的关键之一。现在越来越多的行为研究表明环境对于聪明宝宝的培养具有重要的影响，让孩子在丰富多彩的安全环境下进行探索、解决问题，能够持续刺激孩子的大脑发育，从而也是对孩子智力进步的刺激。尤其是在0-3岁——宝宝大脑发育的黄金期，大脑神经不断增加，像一个网络连接在一起，让宝宝能想得更多，做得更多，大脑更聪明。除了锻炼孩子接触新环境，可以通过营养支持、语言启发、新技能学习等等方面，帮助宝宝促进大脑发育。

2019-06-08 08:32:00 大脑发育的黄金期应该做些什么？让孩子多接触外部世界能刺激大脑发育吗？

现在越来越多的行为研究表明环境对于聪明宝宝的培养具有重要的影响，让孩子在丰富多彩的安全环境下进行探索、解决问题，能够持续刺激孩子的大脑发育，从而也是对孩子智力进步的刺激。尤其是在0-3岁——宝宝大脑发育的黄金期，大脑神经不断增加，像一个网络连接在一起，让宝宝能想得更多，做得更多，大脑更聪明。除了锻炼孩子接触新环境，可以通过营养支持、语言启发、新技能学习等等方面，帮助宝宝促进大脑发育。我们刺激大脑发育，是为了让孩子潜能得到充分开发。接触并适应更多元化的外部世界就是促进孩子早期大脑发育的关键之一。

2019-06-06 15:57:00 让孩子多接触外部世界能刺激大脑发育吗？如何帮助宝宝促进大脑发育呢？

刺激大脑发育，其实是为了让孩子潜能得到充分开发。接触并适应更多元化的外部世界就是促进孩子早期大脑发育的关键之一。现在越来越多的行为研究表明环境对于聪明宝宝的培养具有重要的影响，让孩子在丰富多彩的安全环境下进行探索、解决问题，能够持续刺激孩子的大脑发育，从而也是对孩子智力进步的刺激。尤其是在0-3岁——宝宝大脑发育的黄金期，大脑神经不断增加，像一个网络连接在一起，让宝宝能想得更多，做得更多，大脑更聪明。因此，除了锻炼孩子接触新环境，还可以通过营养支持、语言启发、新技能学习等等方面，帮助宝宝促进大脑发育。

2019-06-01 11:14:00 刺激大脑发育，是为了让孩子潜能得到充分开发吗？

我们刺激大脑发育，是为了让孩子潜能得到充分开发。接触并适应更多元化的外部世界就是促进孩子早期大脑发育的关键之一。现在越来越多的行为研究表明环境对于聪明宝宝的培养具有重要的影响，让孩子在丰富多彩的安全环境下进行探索、解决问题，能够持续刺激孩子的大脑发育，从而也是对孩子智力进步的刺激。