注意力一般分为有意注意和无意注意。无意注意是指没有预定的目的，也不需要意志努力的注意配有意注意是有目的的、需要意志控制的注意。在0-3岁的宝宝中，是以无意注意为主，但这一时期也是由无意向有意发展的关键时期，所心宝宝注意………… 阅读全文>>

　　猜谜语是一种有趣的游戏，猜中时有一种胜利的喜悦;没猜中知道答案后有一种恍然大悟;总也猜不中有一种百思不得其解的意味深长 谜语能使孩子在猜测中接受知识，培养言语表达能力。它的语言生动、明快、有趣、又富有韵律感，所以能吸引………… 阅读全文>>

　　孩子从出生至3岁是智力发展最为迅速的时期，是人类许多能力发展的关键期，早期智力开发将最大限度地发掘人类的潜能。早期教育只有遵循婴幼儿的生理发育和心理发育特点，从智育和德育两个方面入手，针对婴幼儿在各个关键期的不同特点………… 阅读全文>>

　　 英国4岁女童智商达159仅次于霍金 　　据称，普通成年人的智商平均值为100，智商达到130的人就可以被称作 很聪明 ，而英国有一名4岁的女童海蒂小小年纪就被发现智商高于常人，经过测试达到了159，仅次于物理学家霍金的160。她也因为………… 阅读全文>>

　　宝宝对于自我的认知能力，很多时候是通过品尝、触摸。闻味道和听声音等方式发展并确立的。 　　当宝宝出生以后，对于自己是一个与她人独立的个体就有一些初步的意识，随着她嗅觉、味觉、视觉、听觉和触觉感官的不断发育成熟，宝宝的………… 阅读全文>>

提醒和肯定宝宝的观察 宝宝最初的观察活动，是无意识的。如果这时能得到你的肯定，他的观察行为就会得到强化。 比如：你带宝宝到街心花园玩耍，宝宝在草地上发现许多好玩的东西，他的眼前有：绿绿的草、几朵小花、一小堆土、一群蚂蚁，还……

观察能力的训练： 　　①训练：上下、里外、前后方位意识。如游戏时说：“球在椅子上、椅子下”、“球在箱子里、在箱子外面”等等。 　　②辨别多少。如分糖果给家人，看看分的是否一样多，放桌上比比看谁多谁少。也可以用专门的图画，训……

一、幼儿观察能力的特点： 1、孩子喜欢观察活的、运动着的物体，不喜欢观察静止的物体； 2、孩子喜欢观察颜色鲜艳的东西，不喜欢看颜色单调、灰暗的东西； 3、孩子喜欢看大而清晰的图像，不喜欢看小而模糊的图像； 4、位置明显的物体容易……

孩子眼睛好、听觉灵敏，观察力就一定很强?不一定。观察力并不是如我们想象的那么简单。其实，它是在综合了视觉能力、听觉能力、触觉和嗅觉能力、方位和距离知觉能力、图形辨别能力、认识时间能力等多种能力基础之上发展起来的。并且它也……

注意是心理过程的开始和基础，婴幼儿早期注意力的发展与后来智力发展的关系非常密切，注意力发展好的小儿，各种感官随时都处于主动、积极和敏感的状态，注意维持时间较长，并相对不容易受干扰。婴幼儿的注意行为常常在自然状态下发生，当……

1 宝宝从出生开始，迎接他的就是一个五彩缤纷的世界，4个月前宝宝世界是黑白的。随着宝宝视觉系统的发育成熟，到了4个月左右，宝宝就对色彩的有了感受能力。宝宝会通过认识色彩、感知色彩，来享受美的世界。这时带宝宝感受色彩，培养敏锐……