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  • 2010-10-08 14:18:04 北京安龙泽中心

    安龙泽专业早教机构以蒙特梭利教育、加德纳的多元智能教育、皮亚杰的认知心理学、华德夫的自然教育、美国最权威的儿童发展研究机构的FPG早教方案为理论支持。

  • 2010-03-29 09:26:58 培养宝宝对声音的反应

    人类的听觉,在母亲肚子时的胎儿时期就已经开始发展了,出生后第6天就可以听到一些小声音。

  • 2009-08-28 09:50:38 儿童心理学专家--皮亚杰

    皮亚杰是著名的心理学家,他系统考察和研究了儿童知识形成和发展的过程,并总结了儿童认知心理发展的若干阶段,至今对我们的教育仍有很大影响。

  • 2008-07-14 09:00:48 童话《灰姑娘》招来父母非议

    英国《卫报》报道:瑞典认知心理治疗会议发表报告指出,看《灰姑娘》过多,可能会影响女性的心理健康。受《灰姑娘》等童话故事影响深的女孩,长大后即使被自己的爱人虐待也只会保持沉默,因为她们误以为忍耐、怜悯和爱可以改变自己的另一半。

  • 2008-06-11 10:02:00 灰姑娘让女孩变得更懦弱

    英国《卫报》报道:瑞典认知心理治疗会议发表报告指出,看《灰姑娘》过多,可能会影响女性的心理健康。受《灰姑娘》等童话故事影响深的女孩,长大后即使被自己的爱人虐待也只会保持沉默,因为她们误以为忍耐、怜悯和爱可以改变自己的另一半。

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  • 2021-07-14 08:25:01 如何培养3-7岁孩子的数学思维?

      在孩子即将上小学的时候,家长们的心态就会发生很大的转变:      要上小学了,再不抓学习就来不及了!      在家长对孩子的一众“学习需求”中,占比最多的就是数学思维启蒙。      培养孩子的数学思维,说起来有些抽象,但主要是包括了以下几个“灵魂拷问”,也是家长们最常问到的高频问题:      什么是数学思维?      它重要吗?为什么?      应该如何培养数学思维?      所以今天,北京新东方小学生成长中心老师就来和大家系统地聊一下孩子数学思维启蒙的话题。      究竟什么是数学思维?      数学的本质是一种思维方式,总结起来就是用数学的观点去思考问题和解决问题的能力。它是搭建数学世界最重要的根基。      有的家长默认为数学思维=数数+计算,这其实是一个很大的误区,有很多家长在孩子2岁左右,就开始每天纠结孩子能数到几位数了,但要知道,这不是数学思维,这考验的是记忆力!      因此,数学思维启蒙不是简单让孩子学会算数,而是一种系统思维的能力培养,要根据孩子大脑发育的特点以及现有能力,锻炼他们冷静、系统地解决问题。      而对于年龄较小的孩子而言,启蒙阶段如果将所有的注意力都集中在教孩子怎么数数和加减乘除上,只会适得其反,孩子的兴趣还没开始建立就都被消耗光了。      也就是说,对于3-7岁的儿童而言,数学思维启蒙,兴趣是王道!      如何培养孩子的数学思维?      著名儿童认知心理学家皮亚杰(Jean.Piaget)认为儿童的思维发展分为四个阶段:      0-2岁:感知运动阶段      2-6岁:前运算阶段      7-12岁:具体运算阶段      12岁-成年:形式运算阶段      每个阶段,孩子都有自己认知曲线。      例如前运算阶段2-6岁的孩子以具体形象为主,以自我为中心,缺乏守恒的概念。      也就是说,他们还不具备抽象思维,这也是他们感觉数学学起来比较困难的原因。      对于2-6岁处于前运算阶段的儿童而言,通过触摸、观察等趣味实操的方式进行学习和思维启蒙最为合适。      那么具体应该如何做?又有哪些适合这一年龄段的课程呢?      课程一      新东方少儿机器人课程      很多家长在家都会带着孩子一起玩各种搭建类的小游戏,但是除了搭一些基本的小动物、飞机之外也不知道下一步到底应该怎样学习和深化。      其实,在学习搭建技巧完成基本的静态搭建之上,我们还可以将其和实际生活相结合,同时学习一些      数理知识和机械启蒙知识。      在我们的课程中,老师将带孩子们一起用大颗粒拼搭动态模型,帮助孩子培养数感,接触生活中的数理逻辑。      例如课堂上老师会带领孩子们一起搭建天平,通过运用运用轴、滑轮等零件搭建,帮助孩子认识杠杆原理。      搭建完成后通过实际操作,比较物体的轻重,这一阶段的学习不仅可以帮助孩子了解机械和数,还可以培养数感,将搭建游戏和生活中的数字相联系。      课程二      新东方少儿编程课程      这一课程可以说是机器人课程的“进阶版”,结合5-7岁儿童的认知特点,选取适合孩子们的图形化编程。      使用Scratch图形化编程语言,培养孩子对于编程学习的兴趣。孩子们在这里可以创造属于自己的动画、故事、音乐和游戏。      课程中集结了学多科的大融合,让孩子们在玩中学,做中学,在探索编程世界的过程中,潜移默化习得绘画、音乐、数学、物理等多学科知识,并运用在自己的编程项目中,从而提升逻辑能力和创造力。      看到这里或许有家长会问,老师我家孩子已经大了,有没有适合中高年级孩子的课程呢?当然有!      课程三      数学能力培养专项突破      中高年级信息学      这一课程专为3-6年级学生设计,意在培养学生的数学建模能力,代码实现能力,以及构思设计能力。      我们都知道,信息学与数学能力是相辅相成的,如果孩子数学基础扎实,逻辑思维能力比较强,那么在信息学的学习过程中中就会很容易找到解题方法,再结合计算机语言(编程知识)用代码实现解题步骤。      而如果数学基础不好,那么结合编程的趣味性加以训练,数学思维也会有明显的提升。      编程学得好的孩子,在数学方面也有一定的优势,编程中的算法能够帮助孩子提高逻辑思维能力,而逻辑思维能力也是数学测试的考察方向之一。      除此之外,编程中还会学习到其-他数学知识,比如顺序执行,循环,变量,函数等,总而言之,信息学和数学是相互促进的关系,二者对逻辑思维能力、解决问题的能力、创新能力有很大的帮助。

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  • 2020-10-20 10:04:14 爱英优选:老师教孩子学英语的技巧

    中国学生从小学三年级就开始学习英语,但是为什么有些人仍然不能很好的学好英语呢 有些人只会读英语,却不会说英语,成为哑巴英语。让我们看看老师教孩子学英语的技巧。   1、 情景教学法   情景是指生活中真实的生活场景,情景教学是将日常生活中使用的情景语言与课堂教学相结合,让学生能够直接学习和应用这一知识。例如,我们可以模拟过马路的情况。有些人扮演交警的角色,有些人扮演过马路的行人的角色。红灯亮时,双方的语言对话应该是什么    2、乐律动教学法   童年是孩子们最喜欢音乐和运动的阶段。这个阶段要求教师积极运用儿歌和一些有趣的小运动来调动孩子的积极性和参与意识。事实上,这不仅仅是儿歌教学,而是教师可以注意阅读英语的节奏,就像在漫画中配音一样。一个生动的声音会让孩子更加专心,记忆更加深刻。 3、联想教学法   知识是相互关联的,例如,在语法上,冠词和定冠词是有区别的。例如,单词学习也非常适合联想记忆。将记忆的单词与图像或其他单词联系起来可以建立联系和记忆线索,这是提高记忆效果最实用的策略之一。    4、直拼教学法   这种方法接近自然拼写,也是美国英语教育中教授英语单词最常用的方法。这种方法的核心是利用英语字母的发音和音标将所有单词分解成语音组合。这样,当孩子们学习各种发音时,他们可以做到,当他们听到单词时,他们可能会把它们写出来。在实际教学中,还可以给孩子呈现一些生动的字母或发音道具,让孩子记忆更好。    5、自然教学法   自然的含义是自然地使用它。这种方法比收购更有效。例如,人们在日常生活中使用母语是一种自然状态,没有系统学习母语的孩子可以不断进步。这种方法要求教师在课堂上学会使用国外真实的课堂内容,让孩子能够直接体验教学过程。解释新知识时,根据生活中的实际情况做出有意义的输入。    6、团体教学法 在课堂上,最常用的是分组教学法来教单词,集中在学生最感兴趣的话题上,然后教师根据学生的程度将话题中使用的词汇和句型转化为适合学生学习的教材。分组教学法可以增强学习能力的安全感,使学生关注学习过程,抓住机会实践L2的抱负,促进综合分析的辨别力。综上所述,小组学习法的教学观不仅包括认知过程和心理语言学发展的观点,而且在学习过程开始之前就考虑到了深刻影响学习者的个人情感水平。    老师如何提高孩子学英语的兴趣   教学方法多样化我们一直强调兴趣是一个好老师,尤其是对学生来说。学生的英语学习仍处于视觉和感官学习阶段,只有充分调动他们的感官才能激发他们的兴趣。在教孩子英语时,尽量不要采用传统的填鸭式教学,而是要尽量使用有趣生动的技巧,如创设口语场景、用游戏背单词、用动画学对话等。   听说训练为主,重视模仿语音学可以说是英语学习的基础,因此有必要把语音学作为英语启蒙阶段的一项重要任务。在英语教学中,我们应该注重培养学生的听、辨、观察、模仿、练习和应用能力。事实上,这是一个输入和输出的过程。让孩子们呆在轻松愉快的英语学习氛围中,增强他们的独立输入能力,然后引导他们模仿,直到英语说得流利为止。    书写和语法不能忽视   写作是一个容易被父母忽视的环节。优美的英语写作是最基本的能力,也是未来写作的基础。另外,有些人认为语法在英语学习中不重要,这也是错误的。如何找到一个好的英语培训机构.关注儿童英语。虽然不需要涉及深刻的语法知识,但简单的语法教学可以帮助学生系统地学习和掌握英语,也可以提高学生的理解和推理能力,提高英语学习效率。    孩子如何提升学英语的效率   培养学习兴趣父母和老师应该激发学生的学习兴趣。例如,他们可以通过唱英文歌、画画、玩游戏等来培养学生的英语兴趣。调动孩子学习英语的热情和积极性,逐步让孩子明白英语不是枯燥的,而是一个非常有趣的过程。只有激发孩子们的学习兴趣,孩子们才能坚持学好英语。   提前预习课本学生预习课本可以提高学生的课堂学习效率和质量,培养学生的自学能力。根据认知心理学的研究,只有不断地对知识进行分类和编码,形成认知结构,才能很好地掌握和记忆知识。英语学习还要求学生在准备、学习和复习中重复和编码已知的知识,从而形成良好的认知结构。   知识需要重复记忆并重复运用在理解课文对话、掌握词汇、句型、语音语调、语言结构和基本语法现象的基础上,还需要复习、反馈、测试和表达知识、写作、听写和使用以及复习说话技巧。课后积极完成结构练习、发音练习和总结自测。   提高听课效率在听英语课时,学生要多注意英语老师的口型,注意用耳朵听老师的发音,加强练习,准确地学习单词、句子或课文的发音。英语课是学生学习英语的主要阵地。学生参与课堂越多,他们学得就越多。这种参与是指全心全意的参与和奉献。学生在听课时也要注意学会不断思考,培养用英语思考的思维习惯,这样才能学以致用,真正掌握英语的基础。因此,学生应该学会按照拼写规则记住单词的声音和形状。学会探索和发现新单词的特点,总结单词的拼写规则,灵活有效地记忆单词。   拥有正确背诵单词的方法正确的背单词方法可以使孩子的学习事半功倍。学习方法:(1)首先,学习单词的发音(与老师或英语学习软件、语音词典等一起阅读)。);(2)将每个单词写在纸上5-10次(这一步是最重要的);(3)眼、口、耳、脑综合记忆;(4)进行单词测试,检查学习结果,筛选出不符合的单词,并进一步记忆;(5)在遗忘的临界点重复记忆已学过的单词,以克服遗忘。   帮助孩子巩固已经学会的单词古人说:一本书读一百遍就能揭示它的意义。阅读英语课文是培养学生良好语感的重要途径。阅读英语课文也是学生学习英语的主要内容之一。英语单词后面特别容易忘记,这就是为什么许多学生不能坚持记单词。通过阅读课文,学生可以增加对单词的熟悉程度,大量阅读和记忆英语文章,巩固所记忆的单词,加深对课文内容的理解。同时,他们可以掌握相应的语法,培养学生的写作技能。只有当他们有了良好的英语阅读和写作基础,他们将来才不会感到困难。   学英语需要动脑筋和联想学习英语不是一个简单的接受过程,而是一个内化过程。只有当学生将所学转化为自己的东西时,他们才能自由而正确地使用它。只有运用你所学的知识,你才能意识到学习英语的价值。老师应该鼓励学生多思考,多思考,多交往,并问为什么。为什么这种动物有两个名字 这两个单词的发音有点相似吗 学生很乐意问这样的问题,老师应该鼓励他们问。   每天自觉地听录音学习一门语言不是一件容易的事情,你必须努力学习。坚持是学习英语的关键。匈牙利著名女翻译家卡萨鲁马索会十多种语言。她的学习经历的第一条规则是:不间断地学习,即使你每天挤出十分钟,早晨也是最好的时间。每天读英语对学生很有帮助。孩子们过去有学习诗歌的经验。他们熟悉300首唐诗,他们不会写诗,但也唱歌。这种经历也适合学习英语。学生们已经大声朗读英语很长时间了,熟能生巧,在某些情况下他们可以脱口而出。

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  • 2020-08-20 18:44:08 升学教育:这是别人自考制胜法宝?看完你也可以

    原标题:升学教育自考:自考这样做不怕不过? 你是否遇到过这样的问题,明明花了大把大把时间在学习上,但却得不到满意的结果,而别人却一门接一门高分通关。你想不明白,于是乎怀疑过自己的智商、甚至怀疑自己的能力,却忽略了自己的学习方法,是否适合自己。那么,今天升学教育小编来跟大家分享一下,高手都是怎么学习的! 我们应该如何提高自考备考的学习效率? 在安静的环境下学习 高手学习都是心无旁骛,不受干扰。而有不少同学学习的时候很喜欢边听音乐边学习,这真的会影响效率的。 美国《应用认知心理学》杂志刊登最新研究称,一边听音乐一边完成记忆任务的效果比较差,无论听的是喜欢还是不喜欢的音乐。 研究人员让被实验者在5种声音背景中回忆8个辅音字母,分别是静音、喜欢的音乐、不喜欢的音乐,变化音符的响声,固定音符的响声。 结果在音乐和变化音符响声背景下回忆的效果是一样的,都不如在安静和固定音符环境下回忆得好。这意味着,听音乐影响学习效率。 举个简单的例子,很多拿手机的小伙伴都有过这样的经历,因为看手机,错过了一个镜头,然后就不惜倒回去再看——因为那一刹那大脑无法同时专注处理两件事。 保持整洁的学习环境 学霸学习起来不动如山,自律得令人惊叹,我们做不到这么自律,就应该学会制造符合我们学习的环境。干净整洁的环境容易让人感到心情舒适,更容易集中精力学习。有些同学不注重环境细节,认为这都无关紧要,但事实证明环境的布置也会影响到学习的有效性。如有同学的书桌很乱,这边放一个玩偶,那边放一个模型,各科目的书混放在一起,乍看起来似乎不要紧,实际上它们很容易干扰学习者的注意力。如果能把书桌变整洁一些,各科目的书分类放置,转移影响学习的物品,你就会发现自己能够更快的投入到学习中,而且也不容易走神了。 还有一些同学喜欢开着手机学习,这也是很不好的习惯。我的建议是大家在学习时一定要把它们关掉,因为如果开了,好友很可能在学习时间出现,随着“滴滴”的信息声,你的注意力就在这一瞬间转移到学习之外的活动上去了。不投入的学习又怎么会有效果呢? 开始学习之前先冷静下来 学霸学习经常都是一学就如入定,快速而又简单,老师了解后才明白,他们这样的情况也只有冷静下来才开始学习,这样才高效。而我们经常刚打了一通游戏或逛了会儿街后立即开始学习,所以效率比较低。人的思维转移和神经兴奋是需要过程的,它们无法迅速的完成从娱乐向学习的跳跃,如果在学习之前安排一个预热活动,就会比直接开始效果好。升学教育老师建议:学习前慢慢的整理一下书桌,给自己倒杯水,让自己的状态慢慢趋于平稳。快速冷静下来的方法:深呼吸! 保持充足的睡眠 真正的学霸不仅仅脑子好,身体更好,因为他们会注重劳逸结合,以达到学习效率最大化。 有同学工作忙,为了多些学习时间每天只睡六小时,结果出现了在上课时睡觉或学习效率下降的情况,这种做法实际上是得不偿失的。因为即便当时多学了几个小时,最终也会因为睡眠不足或身体不佳而出现效率下降的情况。 最明智的选择是在状态好的时候进行学习,不仅费时短而且效果好,还可以有更多的时间休息,保持良好的精力和体力,二者之间形成良性循环才是提高学习效率的最佳途径。以上就是升学教育关于学习的妙招,只要运用得当,你也可以称霸考场!

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