2021-10-26 15:44:11 孩子不善于交往，家长该怎么教导呢

有家长说，孩子社交能力差，情绪不稳定，总是不听话，时常被老师告状。在家庭中，该怎么引导孩子，在学习的同时，培养良好的沟通能力呢。在和其他小朋友交往中，要的是真诚，而不是形式上的模仿和练习。能够掌握到，交往的方向，沟通的目的，就不会感到迷茫或恐惧。好好看一下，我们的嘴巴，除了吃饭，更多是在讲话。没事的时候，总是合起来；不得已，才张开去表达。人际交往中的表达，并不是越多越好。相反，而是提高效率，增强沟通质量。 孩子并不是不想交流，只是在这种情况下，不知道该怎么下嘴。怕说错了，其他小朋友不跟它一起玩。教孩子讲话，一定是实事求是的。遵从客观规律，也就是适应环境；而不是由着孩子的性子来，在一方面固执，在其他方面必然会稀疏。在家里的时候，孩子可能觉得；自己玩就好了，何必要跟其他人交流呢。家长跟孩子沟通，没有同理心，必然会让孩子感到委屈，甚至发脾气。在情绪上，不能合理地把控。家长想教导和纠正，也是感到很难了。可见，日常生活中，学会如何结合情况，掌握表达方向，实现自己想法，是比较重要的。 人际交往中，讲话讲的对和错，没什么关系。讲的合理，才有用。如果自己很对，别人都疏远了，对了还不如错。如果错了，死不悔改，大家拿你也没什么办法。合乎道理，才能好办事；合乎清理，才能走得通。培养沟通方法，离不开良好的心态。保持正确的原则，不脱离原则，就是还没做好，又有什么遗憾呢。很多时候，对事情过于执着，会变得斤斤计较。在学习上，是好的奋斗精神，但不必钻牛角尖。在小事上，宁可输，不要赢；让着别人，会让彼此交流的空间，更加广阔。培养孩子的沟通能力，讲求的是诚实，不讲假话。多观察一下，其他小朋友是如何交流。管好自己的嘴巴，才能赢得大家的欢迎。 家长总是夸奖孩子，孩子习惯了听好听的。于是，就想让别人夸自己，如果别人说不好听的，就开始有情绪，甚至发脾气。在家庭教育中，有严格的一面，也有慈爱的一方。只有这样，才不会被批评，变得情绪激动；也不会被夸奖，而洋洋自得。在教的时候，家长总是指着事物，来给孩子说是什么。可见，一切都是依据情景而教。是为了让语言，在思维中有情景化。 如何对待沟通，取决于家长的态度。如何对待别人，也是在锻炼孩子的交际方式。在交流中，能够收获很多东西。家长不妨培养，在互动中，让孩子收获乐趣；在沟通中，理解事物，掌握方法，取得成果。当孩子感觉到，沟通方式的重要，就不会被情绪所干扰，而裹足不前了。 棉花糖家庭教育，可以咨询试听体验。

本帖有0条评论

2021-10-20 14:12:14 如何增强孩子的人际交往能力呢

孩子在学校的时候，总是要和同学交流的。如何提升沟通能力呢？事情不要说尽，也就是不要随意猜测，没有一定的事情，不要固执己见，甚至争得面红耳赤，斤斤计较而不可终日。也不必一起以自己为主，让所有人都围着自己转。校园活动，时而错乱，时而聚集，时而号叫，时而欢笑。不要过于担忧，可以和大家打成一片，不怕吃亏，乐于分享和奉献。得到大家的帮助，说话的余地就会变得灵活，宽广了。每个人的目标都是不同的，尊重对方的语言，对自己的也是一种收获。在上课的时候，尊重老师的语言，就能听得进去，学得透彻，积极参与思考，乐于回答问题，开心应对学习中遇到的问题。 小朋友在家里的时候，也会和小区，街道，村里的小朋友一起玩。家长在培养孩子交际能力的时候，就是先是引导，后是逗乐。小朋友之间发生了磨蹭，家长会教他们握手言和，以微笑来消除隔阂。做错了事，说错了话，都会真诚地道歉。保持真诚，没有什么能改变自己。跟随别人学习，靠别人教导，是比较好的方法。因为，这样别人不会和自己对立。同时，也要保持适当的距离，表达的分寸，沟通的技巧，无不是在具体小事上，跟着家长练出来的。很多时候，学得很固执，在外面就容易碰壁。学会真诚的帮助别人，比在需要帮助的时候，临时抱佛脚要轻松得多了。 如果经常焦虑，唉声叹气，情绪低沉。对学习和生活，以及将来的成长来说，是没什么好处的。如果总在大家面前，唠唠叨叨，满腹牢骚，孩子有时候也会感到厌倦的。不必什么事情，都随波逐流。有共同之处，也有个性的地方。尽力去把事情做好，没有留下遗憾。心眼不要太小，能舍才可得。有的时候，家长会说“快把你玩具收起来，隔壁小明要跟你抢玩具玩”。在孩子面前，保持积极正能量，同时兼顾生活。确实是不太容易的。表达的时候，不必攀比，更不要争强好胜。因为，攀比和争强好胜，每次总会让孩子之间，产生不和谐的气氛。 当孩子取得好的结果，和大家分享的时候，一定要谦虚谨慎。比如说“还有很多不恰当的地方，需要向大家学习啊”，当遇到不好的情况，不至于没有台阶下来。当别人取得成果，可以赞美别人的努力，积极请教有用的部分。当看不到真诚的场合，尽量闭起嘴巴。如此，就不会“节外生枝”。因为每个人的目标都不太清楚，说不清楚的话，很可能会触犯别人的利益。在表达自己的观点之前，先听听大家的意见，然后补充出来自己的建议。人际交际，都是为了把事做好。孩子沟通能力，是能把学习做好，学习中也可以增强沟通技巧。 棉花糖家庭教育，可以咨询试听体验。

本帖有0条评论

2014-03-05 18:53:50 学龄前儿童语言情况？

学龄前儿童主要发展词汇量，学会连贯地表达自己的思想，其语音逐渐正确，词汇逐渐丰富，4岁儿童掌握600—2000个词，5岁时为2200—3000个词，而6岁时为3000—4000个词，从3岁到6岁，词汇量增加了近3倍，词类渐次增多，语法复杂化，已出现大量的复合句。 口语表达能力迅速提高，他们的讲话逐渐变得连贯起来，流畅起来，内部语言开始萌芽，内部语言是思考时用的言语，它不是用来同别人交际的，而是对自己发出的言语，学前期出现了出声的自言自语，他们往往一面做游戏，一面自言自语。

2018-09-01 16:18:00 宝宝情商、交际、语言等方面的能力怎么提高啊？快上幼儿园了，我想让宝宝更优秀一些！

2018-07-27 15:56:00 我侄儿语言表达能力差一些，不善于表达，不是那种能说会道的，我知道这些对宝宝的交际有影响，想帮助我侄儿，怎么帮？

2018-07-27 15:44:00 我听说，宝宝语言表达能力差，会影响到宝宝日后的交际，怎么能帮到我宝宝？