2022-01-27 18:14:19 百联金山购物中心举办“海洋环保”进商场公益课程活动

　　1月14日下午，百联自然趣玩屋海洋护卫队的课程活动，在百联金山购物中心一楼中庭举办。此次活动是百联股份与上海自然博物馆联手打造的“科普进商场”公益活动，活动内容由“地球的圈层”、“食物的旅行”、“蝴蝶的一生”、“海洋护卫队”等多个趣味主题组成，让孩子们在不同的主题都能收获知识与快乐 　　多元讲解，开启自然之旅 　　这次课程主要是给小朋友介绍海洋知识，让小朋友能够了解到海洋白色污染的危害，形成一定的海洋保护意识。为了能让小朋友理解海洋知识、海洋污染、鲨鱼的牙齿等概念，老师们采取了通俗易懂的讲解方法，将这些生涩的理念通过图片、故事、动画、实物等具体到孩子生活中去，激发孩子的探索兴趣，带给孩子无限想象空间，从而加深了孩子对海洋环保的深刻认识。 　　趣味互动，培养环保意识 　　在科普的过程中，还设置了提问环节，游戏式的互动环节对小朋友很有吸引力，激发了小朋友的好奇心和求知欲，大家都争先恐后的抢着回答，现场气氛被迅速点燃。家长们也感到很欣慰，“孩子能够在开心玩耍的同时能够认识自然，学习到环保意识，这种氛围真的太好了。”一个在旁陪同的家长说。 　　这次的“自然趣玩屋海洋护卫队”课程活动，不拘泥于传统的授课方式，在探索自然的过程中，老师的讲解和实物观察相结合，讨论地球、海洋、蝴蝶、环保等自然主题，让孩子们近距离与自然对话，体验一场别开生面的自然之旅。除此之外，老师生动的内容讲解，不仅让孩子们意识到环保的重要性，更吸引了很多顾客驻足观看，也大大增加了商场的客流量。 　　百联金山购物中心一直坚持着“招商（规划）为先，营运为主，企划造势，物业保障，管理增效”理念，致力于打造网红时尚聚集地，儿童家庭汇聚地！成为金山老百姓最喜爱的购物中心！

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2021-12-24 10:11:00 璐瑶妈妈：双减进行时，名著阅读促成长

“双减”政策实行后，无疑为阅读活动的有效开展提供了更为广阔的空间和有利契机。丰富阅读生态，激活阅读能量，成为学校、家庭、社会的共识和努力方向。学生该读什么样的书，该怎样读书才能增长才智、培养气质并作用于社会呢？璐瑶妈妈表示，对学生来说，只有读经典名著，从经典中接受文化熏陶，培养精神气质，才能突显阅读的质量与使命。 “名著，是很有价值的，但很多时候，孩子们并不喜欢读，他们喜欢的是漫画书、小人书之类的，幽默风趣的故事更让他们青睐。”璐瑶妈妈说。看到董卿，你也许能明白，为什么要让孩子读名著。著名学者、作家周国平曾说：“阅读经典是素质教育的最佳途径之一。”大量阅读是孩子学习的最佳途径，无论知识积累还是素养培养，尤其是经典的阅读。那么家长该如何引导孩子阅读经典名著，使孩子们能更好地吸收到经典的精华，感受到文字的力量呢？璐瑶妈妈认为需要注意以下三点。 首先是名著的挑选，适合的名著读起来会事半功倍。璐瑶妈妈认为，作为家长要学会帮孩子选名著。让孩子挑选自己喜欢的，并将家长认为孩子必须要读的、有价值的，结合在一起。孩子阅读名著的过程，才能达到有价值地学习的目的。 比如读《鲁滨逊漂流记》时，可以告诉孩子，如果一个人遭遇困境而无人解救，就必须学会乐观地去改变现状，而这需要像鲁滨逊那样有惊人的毅力和百折不挠的精神；读《三国演义》时，应知树立积极进取的人生目标、怀博大宽厚的爱人之心、明真诚坦荡的交友之道，成为一个正直、坦荡、明智的人…… 其次是与孩子一起阅读，一起交流，促其更好地吸收。孩子不是一开始就会主动爱上阅读的，尤其是经典名著，但每个孩子都喜欢听故事，尤其是经典名著中的故事。作为家长我们要从小引导孩子养成好的阅读习惯，就像训练孩子学习说话、走路一样，需要家长一步步地耐心引导，有时候还需要作示范，成为孩子的榜样。 家长可以和孩子成为值得信赖的书友，营造良好的阅读氛围，和孩子一起阅读，互相鼓励；遇到生僻字，可以比赛看谁查到的多、快、准；遇到难理解的情节，不妨放下大人的姿态，和孩子一起走进故事的情景里，通过角色扮演促进内容的领会。这样的亲子阅读，不但能够增加孩子对名著的兴趣，更增加了家长与孩子之间交流的话题，使孩子与家长之间思维碰撞，互相理解，有利于减小代沟，给孩子留下一段美好的童年时光。 再次是劳逸结合，有奖有罚。璐瑶妈妈表示，孩子也不能一直看名著，在读书的过程中，我们可以增加一些有趣的相关故事延伸、有意义的电影、有趣的漫画书、家庭辩论赛、有趣的户外活动等，这样才不至于使孩子感觉单调乏味和产生排斥心理。 有奖有罚，就是可以给孩子布置阅读任务，完成的难度小一点。完成情况优秀的给予奖励，没有完成的则给予小处罚，不知不觉中就增加了孩子的自主能力与自制力。 腹有诗书气自华，最是书香能致远。最高级的保养品不是昂贵的化妆品，而是世界经典名著。经典作品的阅读是值得我们和孩子一起去细细品味的，家长应引导孩子静下心来阅读和思考，收获读书的乐趣。

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2019-06-10 14:14:00 0-3岁是孩子大脑发展黄金期，想孩子更好发展，在刺激孩子大脑方面，家长可以怎么做呢？

孩子从出生到3岁的时间，是人类大脑学习潜能处于巅峰的阶段。家长想要帮助宝宝促进大脑发育，可以根据宝宝各阶段的成长需要进行刺激。（1）1-3个月：坚持母乳喂养，提供充足的大脑营养；留意宝宝情绪变化，对他发出的声音、肢体等信号做出反应；持续和宝宝亲密接触，建立安全感；用简单的词汇和宝宝说话，可以一直叫唤他的名字；准备不同大小、颜色、质地的玩具；宝宝对爸妈的脸感兴趣，还可以玩藏猫猫游戏。（2）4-6个月：除了坚持前一个阶段的做法外，家长还可以每天给宝宝讲一个故事；和宝宝面对面交流，模仿他的声音，表现你的交流欲；带着宝宝运动起来，例如跟着音乐舞动；做好准备扩展宝宝社交圈，带宝宝见陌生的孩子和家长；鼓励孩子自己够物品，刺激手眼协调能力。（3）8-12个月：坚持每天给宝宝读书；尝试不用儿童语言和宝宝交流，观察语音和词汇是否有进步；鼓励宝宝玩积木和柔软玩具，培养精细动作能力和成就感；每天花时间和宝宝在地板上玩，可以是捉迷藏或拍手游戏，刺激他的记忆能力。（4）1-2岁：日常生活中，和宝宝说出物品、动物的名字，培养他的联想能力；回答宝宝不用“嗯”可以用完整句子，但语气放慢给时间宝宝反应；遇到小事情，给宝宝选机会；每天给宝宝读有节奏的故事或儿歌；鼓励宝宝自己看书和写写画画。（5）2-3岁：宝宝在这个阶段大脑和智力都在全速发展。家长可以鼓励宝宝玩提高创造力的游戏，如搭建、画画；给孩子介绍乐器启发音乐潜能，有助于数学和解决问题能力的提高；给宝宝不同情绪做出反应和疏导，帮助孩子用语言描述自己经历和心情；安排宝宝一些离开家长的社交活动，如上幼托所、社区的游戏场所。

2019-06-07 13:19:00 让孩子更好地适应新环境，家长应该怎么促进孩子的大脑发育呢？

孩子从出生到3岁的时间，是人类大脑学习潜能处于巅峰的阶段。家长想要帮助宝宝促进大脑发育，可以根据宝宝各阶段的成长需要进行刺激。（1）1-3个月：坚持母乳喂养，提供充足的大脑营养；留意宝宝情绪变化，对他发出的声音、肢体等信号做出反应；持续和宝宝亲密接触，建立安全感；用简单的词汇和宝宝说话，可以一直叫唤他的名字；准备不同大小、颜色、质地的玩具；宝宝对爸妈的脸感兴趣，还可以玩藏猫猫游戏。（2）4-6个月：除了坚持前一个阶段的做法外，家长还可以每天给宝宝讲一个故事；和宝宝面对面交流，模仿他的声音，表现你的交流欲；带着宝宝运动起来，例如跟着音乐舞动；做好准备扩展宝宝社交圈，带宝宝见陌生的孩子和家长；鼓励孩子自己够物品，刺激手眼协调能力。（3）8-12个月：坚持每天给宝宝读书；尝试不用儿童语言和宝宝交流，观察语音和词汇是否有进步；鼓励宝宝玩积木和柔软玩具，培养精细动作能力和成就感；每天花时间和宝宝在地板上玩，可以是捉迷藏或拍手游戏，刺激他的记忆能力。（4）1-2岁：日常生活中，和宝宝说出物品、动物的名字，培养他的联想能力；回答宝宝不用“嗯”可以用完整句子，但语气放慢给时间宝宝反应；遇到小事情，给宝宝选机会；每天给宝宝读有节奏的故事或儿歌；鼓励宝宝自己看书和写写画画。（5）2-3岁：宝宝在这个阶段大脑和智力都在全速发展。家长可以鼓励宝宝玩提高创造力的游戏，如搭建、画画；给孩子介绍乐器启发音乐潜能，有助于数学和解决问题能力的提高；给宝宝不同情绪做出反应和疏导，帮助孩子用语言描述自己经历和心情；安排宝宝一些离开家长的社交活动，如上幼托所、社区的游戏场所。

2019-06-04 15:14:00 想刺激孩子大脑发育，想问问我平时可以怎么做呢？是不是要给他补充大脑营养呢？

从出生到3岁的时间，是人类大脑学习潜能处于巅峰的阶段。家长想要帮助宝宝促进大脑发育，可以根据宝宝各阶段的成长需要进行刺激。（1）1-3个月：坚持母乳喂养，提供充足的大脑营养；留意宝宝情绪变化，对他发出的声音、肢体等信号做出反应；持续和宝宝亲密接触，建立安全感；用简单的词汇和宝宝说话，可以一直叫唤他的名字；准备不同大小、颜色、质地的玩具；宝宝对爸妈的脸感兴趣，还可以玩藏猫猫游戏。（2）4-6个月：除了坚持前一个阶段的做法外，家长还可以每天给宝宝讲一个故事；和宝宝面对面交流，模仿他的声音，表现你的交流欲；带着宝宝运动起来，例如跟着音乐舞动；做好准备扩展宝宝社交圈，带宝宝见陌生的孩子和家长；鼓励孩子自己够物品，刺激手眼协调能力。（3）8-12个月：坚持每天给宝宝读书；尝试不用儿童语言和宝宝交流，观察语音和词汇是否有进步；鼓励宝宝玩积木和柔软玩具，培养精细动作能力和成就感；每天花时间和宝宝在地板上玩，可以是捉迷藏或拍手游戏，刺激他的记忆能力。（4）1-2岁：日常生活中，和宝宝说出物品、动物的名字，培养他的联想能力；回答宝宝不用“嗯”可以用完整句子，但语气放慢给时间宝宝反应；遇到小事情，给宝宝选机会；每天给宝宝读有节奏的故事或儿歌；鼓励宝宝自己看书和写写画画。（5）2-3岁：宝宝在这个阶段大脑和智力都在全速发展。家长可以鼓励宝宝玩提高创造力的游戏，如搭建、画画；给孩子介绍乐器启发音乐潜能，有助于数学和解决问题能力的提高；给宝宝不同情绪做出反应和疏导，帮助孩子用语言描述自己经历和心情；安排宝宝一些离开家长的社交活动，如上幼托所、社区的游戏场所。

2019-06-03 09:40:00 听说，0-3岁是大脑发育黄金期，想咨询一下，家长在这个阶段做可以怎么刺激孩子的大脑发育呢？

从出生到3岁的时间，是人类大脑学习潜能处于巅峰的阶段。家长想要帮助宝宝促进大脑发育，可以根据宝宝各阶段的成长需要进行刺激。（1）1-3个月：坚持母乳喂养，提供充足的大脑营养；留意宝宝情绪变化，对他发出的声音、肢体等信号做出反应；持续和宝宝亲密接触，建立安全感；用简单的词汇和宝宝说话，可以一直叫唤他的名字；准备不同大小、颜色、质地的玩具；宝宝对爸妈的脸感兴趣，还可以玩藏猫猫游戏。（2）4-6个月：除了坚持前一个阶段的做法外，家长还可以每天给宝宝讲一个故事；和宝宝面对面交流，模仿他的声音，表现你的交流欲；带着宝宝运动起来，例如跟着音乐舞动；做好准备扩展宝宝社交圈，带宝宝见陌生的孩子和家长；鼓励孩子自己够物品，刺激手眼协调能力。（3）8-12个月：坚持每天给宝宝读书；尝试不用儿童语言和宝宝交流，观察语音和词汇是否有进步；鼓励宝宝玩积木和柔软玩具，培养精细动作能力和成就感；每天花时间和宝宝在地板上玩，可以是捉迷藏或拍手游戏，刺激他的记忆能力。（4）1-2岁：日常生活中，和宝宝说出物品、动物的名字，培养他的联想能力；回答宝宝不用“嗯”可以用完整句子，但语气放慢给时间宝宝反应；遇到小事情，给宝宝选机会；每天给宝宝读有节奏的故事或儿歌；鼓励宝宝自己看书和写写画画。（5）2-3岁：宝宝在这个阶段大脑和智力都在全速发展。家长可以鼓励宝宝玩提高创造力的游戏，如搭建、画画；给孩子介绍乐器启发音乐潜能，有助于数学和解决问题能力的提高；给宝宝不同情绪做出反应和疏导，帮助孩子用语言描述自己经历和心情；安排宝宝一些离开家长的社交活动，如上幼托所、社区的游戏场所。