2019-11-05 19:06:23 从萌娃到小琴童，音乐让我拥有超能力哦~

小明星档案，小明星：张欣语（甜甜）；年龄： 8 岁；学琴时间：一半年；兴趣爱好：钢琴。大家好，今天给大家介绍的【明星学员】是：积极向上，努力学习的甜甜。甜甜是个活泼、开朗的小女孩，爸爸妈妈为了培养甜甜的音乐素养、提升内在气质，很早就让她学习钢琴。 来艾思，钢琴再出发 听家长说，甜甜之前有过 1 年的练琴经验，但是甜甜在弹奏时，胳膊手腕会很紧张，手指尖没有力度，手腕上下晃动严重，无法弹奏一首完整的钢琴曲。一次偶然的机会，了解到艾思钢琴并亲自到艾思体验过之后，妈妈果断为甜甜选择了艾思。对于甜甜这样学过一段时间钢琴，已经有一定基础的孩子，艾思首先会对孩子进行专业的测评，了解孩子的真实水平，然后再根据孩子的个人情况因材施教。 “ 会 ” 练习，钢琴技艺有提升 甜甜属于比较聪明的小孩，接受度和学习能力都挺强，但是缺少主动练琴的好习惯。艾思钢琴独特的“课后 APP 陪练”，能够促进孩子主动练琴培养孩子的弹琴好习惯。家长会每天给老师发练琴视频，孩子有问题老师会及时纠正，练琴的效率非常高。 练琴时甜甜偶尔也会有自己的“小调皮”，她在确定掌握了一个正确的弹奏技巧后，就会假装用错误的方式弹出来，然后自己说，这样就是不对的。通过大半年的学习，甜甜手指尖已经比较坚硬了，手指很独立，并能很好的支撑住手掌，手腕也比较平稳了。最主要的是现在甜甜自主弹奏的能力有所增强，可以自己通过主动识谱，简单分析完成一些小乐曲，这是非常大的一个进步。 爱钢琴，兴趣引导进步 因为甜甜刚来艾思的时候，妈妈告诉老师甜甜要考三级，但甜甜缺乏自主识谱弹奏，对钢琴键盘不熟悉，基础比较薄弱，无法达到三级的水平。老师并没有直接否定，而是通过引导让甜甜尝试弹奏，但因为甜甜的弹奏水准还不够，只能决定先打好基础，延后 1-2 年再根据孩子的水平选择考级。 艾思钢琴为孩子打造“趣味动画式教学”，孩子弹琴就像在“打游戏通关”，乐趣无穷。没有拔苗助长的考级压力，只有快乐的学琴过程，孩子的兴趣逐渐提高，每次来上钢琴课都能感觉到她的小兴奋，而且在弹奏上也有非常明显的进步。 在今年的艾思音乐会上，不知道大家有没有发现这个活泼、甜美的小女孩呢？她的一曲演奏可真真是把小艾给震惊到啦！谁能想到一开始弹奏会紧张、手会晃动的小女孩，现在能够镇定自若地用优美的手型弹奏出这么动人的乐曲呢？

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2022-03-08 02:46:42 孩子自学难家长辅导烦？就用读书郎独家功能AI成长规划师

在新时代的滚滚浪潮中，自主学习能力强的人往往更具竞争力，但优秀的自学效率、科学规划能力和自律好习惯、自驱力并非每个人都具有。对于正处在成长阶段的孩子而言，提高自主学习能力极为重要，提升关键在于三方面：科学规划学习行为、培养良好的学习习惯和有效的学习方法。 那么我们应该怎样引导孩子有系统、有目的地提高自主学习能力帮助其进步？读书郎AI学习机C30新推出的独家功能AI成长规划师来帮忙。 读书郎在组织专家团队研究国内外著名教育理论后，结合现实状况和自身拥有的优质资源，针对如何提升孩子学习能力、缓解家长辅导焦虑，如何找准人生定位这两大问题，推出了独家功能——AI成长规划师，该功能精心定制了提高孩子自主学习能力、培养九大维度能力的一系列内容。 1、今日任务科学规范孩子学习行为，学习目标分解有规划 孩子跟不上学习进度？如何安排每日学习任务？如何筛选资源做合理学习规划？家长也深受困扰。这些问题在AI成长规划师今日任务板块都可以找到解决方法。 首先，孩子可以根据规划师团队定制的预习、复习、练习、查漏补缺、报告小结一整套学习方案进行每日学习；为精准定义孩子的当前学习进度以及学习情况，该应用设置了可灵活调整的学情板块以及自定义课程表功能，辅助AI、大数据做到精准推送同步校内进度的任务内容；还可根据孩子任务的完成进度和正确率决定是否推送对应层级的基础、巩固、提升任务。今日任务板块能帮助孩子细化目标科学分解学习内容，根据早-中-晚、周中周末不同时间维度特征科学规范孩子的学习行为。 2、游戏底层逻辑激发自主学习动能，培养自律好习惯 在帮助孩子培养良好的学习习惯方面，AI成长规划师特别设置了PBL激励系统以及特色AI伴学机制，完成任务获得相应奖励，利用奖励可在学分商城兑换精美礼品。超强成就感及奖励激励机制能激发孩子完成学习任务的内驱力，让孩子爱上自主提升，养成良好的学习习惯。 3、有效方法+优质资源：真人规划师团队助力因材施教 AI成长规划师上汇聚了专业的真人成长规划师团队，具有丰富的教学经验，能够根据孩子的具体学情定制基础、巩固或提升阶段的个性化学习方案，通过整合学习机的对应资源便捷地推送给孩子，因材施教不用孩子进行题海战术或填鸭式学习，真正做到事半功倍、学有所得。 此外，AI成长规划师以读书郎AI学习机丰富的资源为支撑，综合了学习机小学至高中的数字化同步教辅和视频资源，还打造了语言能力、数理逻辑、音乐韵律、 视觉空间、身体运动、自我认知、人际交往、自然科学、社会认知九大维度的内容，为孩子成长铺就康庄大道。 学习没有捷径，需一步一个脚印。读书郎AI成长规划师是一个能相伴孩子成长、学习的亮眼功能，也是读书郎结合应试教育和素质教育的大胆尝试，它让孩子的成长做到学业精准提升、素质拓展一项不落。未来，相信读书郎会在AI成长规划师中持续发力，为用户提供更好更优质的内容服务。

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2019-06-07 13:19:00 让孩子更好地适应新环境，家长应该怎么促进孩子的大脑发育呢？

孩子从出生到3岁的时间，是人类大脑学习潜能处于巅峰的阶段。家长想要帮助宝宝促进大脑发育，可以根据宝宝各阶段的成长需要进行刺激。（1）1-3个月：坚持母乳喂养，提供充足的大脑营养；留意宝宝情绪变化，对他发出的声音、肢体等信号做出反应；持续和宝宝亲密接触，建立安全感；用简单的词汇和宝宝说话，可以一直叫唤他的名字；准备不同大小、颜色、质地的玩具；宝宝对爸妈的脸感兴趣，还可以玩藏猫猫游戏。（2）4-6个月：除了坚持前一个阶段的做法外，家长还可以每天给宝宝讲一个故事；和宝宝面对面交流，模仿他的声音，表现你的交流欲；带着宝宝运动起来，例如跟着音乐舞动；做好准备扩展宝宝社交圈，带宝宝见陌生的孩子和家长；鼓励孩子自己够物品，刺激手眼协调能力。（3）8-12个月：坚持每天给宝宝读书；尝试不用儿童语言和宝宝交流，观察语音和词汇是否有进步；鼓励宝宝玩积木和柔软玩具，培养精细动作能力和成就感；每天花时间和宝宝在地板上玩，可以是捉迷藏或拍手游戏，刺激他的记忆能力。（4）1-2岁：日常生活中，和宝宝说出物品、动物的名字，培养他的联想能力；回答宝宝不用“嗯”可以用完整句子，但语气放慢给时间宝宝反应；遇到小事情，给宝宝选机会；每天给宝宝读有节奏的故事或儿歌；鼓励宝宝自己看书和写写画画。（5）2-3岁：宝宝在这个阶段大脑和智力都在全速发展。家长可以鼓励宝宝玩提高创造力的游戏，如搭建、画画；给孩子介绍乐器启发音乐潜能，有助于数学和解决问题能力的提高；给宝宝不同情绪做出反应和疏导，帮助孩子用语言描述自己经历和心情；安排宝宝一些离开家长的社交活动，如上幼托所、社区的游戏场所。

2019-06-04 15:14:00 想刺激孩子大脑发育，想问问我平时可以怎么做呢？是不是要给他补充大脑营养呢？

从出生到3岁的时间，是人类大脑学习潜能处于巅峰的阶段。家长想要帮助宝宝促进大脑发育，可以根据宝宝各阶段的成长需要进行刺激。（1）1-3个月：坚持母乳喂养，提供充足的大脑营养；留意宝宝情绪变化，对他发出的声音、肢体等信号做出反应；持续和宝宝亲密接触，建立安全感；用简单的词汇和宝宝说话，可以一直叫唤他的名字；准备不同大小、颜色、质地的玩具；宝宝对爸妈的脸感兴趣，还可以玩藏猫猫游戏。（2）4-6个月：除了坚持前一个阶段的做法外，家长还可以每天给宝宝讲一个故事；和宝宝面对面交流，模仿他的声音，表现你的交流欲；带着宝宝运动起来，例如跟着音乐舞动；做好准备扩展宝宝社交圈，带宝宝见陌生的孩子和家长；鼓励孩子自己够物品，刺激手眼协调能力。（3）8-12个月：坚持每天给宝宝读书；尝试不用儿童语言和宝宝交流，观察语音和词汇是否有进步；鼓励宝宝玩积木和柔软玩具，培养精细动作能力和成就感；每天花时间和宝宝在地板上玩，可以是捉迷藏或拍手游戏，刺激他的记忆能力。（4）1-2岁：日常生活中，和宝宝说出物品、动物的名字，培养他的联想能力；回答宝宝不用“嗯”可以用完整句子，但语气放慢给时间宝宝反应；遇到小事情，给宝宝选机会；每天给宝宝读有节奏的故事或儿歌；鼓励宝宝自己看书和写写画画。（5）2-3岁：宝宝在这个阶段大脑和智力都在全速发展。家长可以鼓励宝宝玩提高创造力的游戏，如搭建、画画；给孩子介绍乐器启发音乐潜能，有助于数学和解决问题能力的提高；给宝宝不同情绪做出反应和疏导，帮助孩子用语言描述自己经历和心情；安排宝宝一些离开家长的社交活动，如上幼托所、社区的游戏场所。

2019-06-03 09:40:00 听说，0-3岁是大脑发育黄金期，想咨询一下，家长在这个阶段做可以怎么刺激孩子的大脑发育呢？

从出生到3岁的时间，是人类大脑学习潜能处于巅峰的阶段。家长想要帮助宝宝促进大脑发育，可以根据宝宝各阶段的成长需要进行刺激。（1）1-3个月：坚持母乳喂养，提供充足的大脑营养；留意宝宝情绪变化，对他发出的声音、肢体等信号做出反应；持续和宝宝亲密接触，建立安全感；用简单的词汇和宝宝说话，可以一直叫唤他的名字；准备不同大小、颜色、质地的玩具；宝宝对爸妈的脸感兴趣，还可以玩藏猫猫游戏。（2）4-6个月：除了坚持前一个阶段的做法外，家长还可以每天给宝宝讲一个故事；和宝宝面对面交流，模仿他的声音，表现你的交流欲；带着宝宝运动起来，例如跟着音乐舞动；做好准备扩展宝宝社交圈，带宝宝见陌生的孩子和家长；鼓励孩子自己够物品，刺激手眼协调能力。（3）8-12个月：坚持每天给宝宝读书；尝试不用儿童语言和宝宝交流，观察语音和词汇是否有进步；鼓励宝宝玩积木和柔软玩具，培养精细动作能力和成就感；每天花时间和宝宝在地板上玩，可以是捉迷藏或拍手游戏，刺激他的记忆能力。（4）1-2岁：日常生活中，和宝宝说出物品、动物的名字，培养他的联想能力；回答宝宝不用“嗯”可以用完整句子，但语气放慢给时间宝宝反应；遇到小事情，给宝宝选机会；每天给宝宝读有节奏的故事或儿歌；鼓励宝宝自己看书和写写画画。（5）2-3岁：宝宝在这个阶段大脑和智力都在全速发展。家长可以鼓励宝宝玩提高创造力的游戏，如搭建、画画；给孩子介绍乐器启发音乐潜能，有助于数学和解决问题能力的提高；给宝宝不同情绪做出反应和疏导，帮助孩子用语言描述自己经历和心情；安排宝宝一些离开家长的社交活动，如上幼托所、社区的游戏场所。

2019-06-02 09:47:00 0-3岁是大脑发育黄金期，想咨询一下，家长在这个阶段做可以怎么刺激孩子的大脑发育呢？

孩子从出生到3岁的时间，是人类大脑学习潜能处于巅峰的阶段。家长想要帮助宝宝促进大脑发育，可以根据宝宝各阶段的成长需要进行刺激。（1）1-3个月：坚持母乳喂养，提供充足的大脑营养；留意宝宝情绪变化，对他发出的声音、肢体等信号做出反应；持续和宝宝亲密接触，建立安全感；用简单的词汇和宝宝说话，可以一直叫唤他的名字；准备不同大小、颜色、质地的玩具；宝宝对爸妈的脸感兴趣，还可以玩藏猫猫游戏。（2）4-6个月：除了坚持前一个阶段的做法外，家长还可以每天给宝宝讲一个故事；和宝宝面对面交流，模仿他的声音，表现你的交流欲；带着宝宝运动起来，例如跟着音乐舞动；做好准备扩展宝宝社交圈，带宝宝见陌生的孩子和家长；鼓励孩子自己够物品，刺激手眼协调能力。（3）8-12个月：坚持每天给宝宝读书；尝试不用儿童语言和宝宝交流，观察语音和词汇是否有进步；鼓励宝宝玩积木和柔软玩具，培养精细动作能力和成就感；每天花时间和宝宝在地板上玩，可以是捉迷藏或拍手游戏，刺激他的记忆能力。（4）1-2岁：日常生活中，和宝宝说出物品、动物的名字，培养他的联想能力；回答宝宝不用“嗯”可以用完整句子，但语气放慢给时间宝宝反应；遇到小事情，给宝宝选机会；每天给宝宝读有节奏的故事或儿歌；鼓励宝宝自己看书和写写画画。（5）2-3岁：宝宝在这个阶段大脑和智力都在全速发展。家长可以鼓励宝宝玩提高创造力的游戏，如搭建、画画；给孩子介绍乐器启发音乐潜能，有助于数学和解决问题能力的提高；给宝宝不同情绪做出反应和疏导，帮助孩子用语言描述自己经历和心情；安排宝宝一些离开家长的社交活动，如上幼托所、社区的游戏场所。