2022-12-30 00:56:28 孩子怎么玩耍最健康

正确的玩耍对孩子有很多好处。玩耍有利于孩子的观察力发展，在玩的过程中，孩子可以观察出基础的人际交往状况。而且，玩耍还有利于孩子的记忆力发展，锻炼自己的关键技能，探索出正确的情感观和价值观。那么，孩子怎么玩耍最健康呢？

2021-04-07 11:22:15 7岁小孩卵巢有卵泡正常

7岁的孩子，多处于智力开发的阶段，可以适当的教孩子一些技能来帮助他成长。首先营养很重要，多食用新鲜蔬菜水果、深海鱼类，来增强孩子的免疫力。该阶段的孩子喜欢探索不一样的事物。很多女性们都非常想要了解一下这个问题:7岁小孩卵巢有卵泡正常吗？

2018-01-26 09:27:21 轻松学几招 启发孩子探索之旅

每个孩子天生都是小小探索家！出生后，他的很多认知来于自己的思考和观察，从掌握日常技能到认识世界，从接触新鲜事物到对热爱世间万物，我们要做的是保护好奇心，在安全的范围内鼓励探索，并且有意识地进行引导。

2018-01-25 23:30:02 幼儿园工作总结：幼儿园工会的工作总结范文

掌握现代教育理论和多种基本技能，积极投身于幼儿园的各项教学改革，不断探索教育教学新途径。20**年度我园又有2名教师利用业余时间参加学前教育本科的学习，并顺利毕业。

2018-01-14 23:53:32 关于学习的名言：学习会圆梦

狭义阅读:通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化(知识和技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华)的行为方式。

2017-12-25 23:34:38 幼儿园大班体育教案：蜈蚣走路

活动中，幼儿积极、主动，兴趣盎然，尽管动作技能有一定的难度，但幼儿不怕困难，勇于探索。在比赛中，幼儿为了追求名次，往往忽略了动作的一致性，这点需要强调，同时要提醒幼儿注意安全。

2017-12-15 23:59:38 狒狒探索英语致力寻找适合儿童英语的教育方式

　　    在孩子的眼里，世界就是一个五颜六色、到处充满欢乐的地方，吸引他们的互动方式就是充满游戏感和乐趣的事物。然而，市面上的少儿英语授课方式绝大多以“教”为主，而狒狒国际探索英语把重点放在“视觉素养、自由学”上，通过独创的亲子户外游学式、全英文环境真实情景式等特色弥补少儿英语教学的短板。 　　   　　    据了解，狒狒国际探索英语外教课程是中国首个采用以“自由学+实景+互动”为核心的教材，教材改编自美国国家地理协会、圣智学习出版集团等国际巨头，组织国际化优秀经营团队经过2年的研发及实践，同时参考了新课标，为中国2-12岁儿童推出具有国际先进教育理念的国际幼儿园及小学课程全新品牌，不需要担心孩子学习后无法回馈到课堂。另外，狒狒国际探索英语的课件在自由学方面做的非常好，以五个手指为例，外教老师结合了孩子的认知水平，很形象地把五个手指比喻成一家人相亲相爱、团结协作：大拇指是Daddy finger，食指是Mommy finger，中指是Brother finger， 无名指是Sister finger，小拇指是Baby finger，在教学上真正地用心做到从孩子的视角出发。 　　   　　    同时，课堂经过4次革新，加入多媒体互动课堂+真实世界交互式学习方式+VIP定制化教学模式等教学模式，让小朋友的学习热情高涨，给孩子们带来了奇妙的学习体验。目前，在国内只有狒狒国际探索英语的课堂上才有，它既能让孩子学到英语同时，也能学到其他的知识，让孩子愿意学习，又以实景绘制确保教学准确性，更重要的是，这是一套真正从在线教育互动教学为核心出发点设计的教材，绝非目前大多数机构简单把线下教材搬到线上。 　　   　　    9大特色教学 　　   　　    1、从将周末亲子游、博物展览、国际游学等项目同课程内容相结合学习，有助于拼读、拼写，激发孩子英语学习兴趣。 　　   　　    2、云课堂在线预习、复习模式：将课堂照片、视频、作业以手机端APP的方式呈现给家长，打破传统复习的模式，达到家长——学校双向监督、双向辅导的需求。 　　   　　    3、与孩子交朋友的课件：针对低龄儿童的特点，融入卡通形象FIRSTALK陪伴小朋友学习。 　　   　　    4、蕴含全球思维：全球思维渗透于知识点，让每一个小朋友变成具有全球化视野的世界小公民。 　　   　　    5、生活情景再现：情景对话是在语言学习中模拟再现语言环境，让小朋友真正学以致用。 　　   　　    6、视觉素养类： 视觉素养是21世纪必要技能。 　　   　　    7、首个互动式课堂教材：让小朋友在与同学抢答、对话等环节中，掌握运营英语。 　　   　　    8、权威教材本土化改编：美国国家地理协会、圣智学习出版集团等国际巨头，组织国际化优秀经营团队经过2年的研发及实践。 　　   　　    9、全英文环境真实情景式学习模式。 　　   　　    “我家的孩子平常在熟人面前很活跃，突然一下子在陌生人面前就不愿意开口，有一次在线上学习英语不愿开口，外教老师在自由学环节拿着玩偶和孩子们跟着音乐一起拍手，很快地调动了气氛。”一位家长告诉记者，孩子在狒狒国际探索英语平台上学习英语真的很好，非常认可他们的9大特色课程，而且外教老师的教学能力也非常地高。 　　

2017-10-25 22:34:07 幼儿园观察记录：内心体验

　　“老师,超超打人了!”“老师,超超把我的玩具弄坏了!”每天都会有很多小朋友来向我告超超的状。今天,成成又哭着跑来说超超偷偷拿了他的机器人,并把机器人弄坏了。这让我想到昨天的一幕:妈妈来接超超,因为妈妈阻止他去拿别人的玩具,他竞然不停地用拳头打妈妈。 　　面对这样一个破坏力和攻击力较强的孩子,我的耐心和容忍正在逐步瓦解,并生出几分失望和愤怒。所以,当黄谊嘉在我耳边再一次说超超要抢他的玩具还打了他时,我心中的怒火终于忍不住爆发了,我一把将超超扯到我的跟前,严厉地叫他看着我的眼睛,要他说出我是什么心情,为什么会很生气,还问他今天干了些什么不对的事情。在我一连串的追问下,超超开始变得沉默起来。,然后我又问他昨天为什么要打妈妈,如果连最爱的人都要打,以后还会有谁来爱他。谁知听到我如此发问,超超的眼角涌出了泪水,带着一脸难过的表情愤愤地说:“谁都不爱我!” 　　超超在班上属于比较活泼好动的孩子,是什么原因让他产生谁都不爱他的感觉呢?是想引起别人对他的注意吗?还是觉得没有一个人爱他,所以用破坏行为发泄自己的情绪?还是因为他的调皮,经常听到别人对他的评价是否定的、消极的,有时甚至是威胁的,所以幼小的心灵便觉得在他的周围没有一个人是爱他的?难道这就是他每天调皮捣蛋的理由吗?也许上面的原因都有几分,但无论如何,如果超超一直觉得没有一个人爱他,对自己的评价一直很消极,必将会影响到他今后的心理健康。 　　于是,我赶紧纠正他说:“妈妈和爸爸是爱你的。”“谁都不爱我!没有人喜欢我的!”他继续哽咽地说道。一瞬间我觉得自己的心很痛,便赶紧抱住他温柔地对他说:“如果你以后能在拿别的小朋友的玩具之前,先向他打声招呼的话,我相信别的小朋友一定愿意借给你的。”这时,班上很多幼儿纷纷说:“我会愿意借给他玩的。”我又接着对他说:“如果你有礼貌一点,其他小朋友都会愿意和你做朋友的,老师和他们都会很爱你的。”超超对着我点了点头。 　　虽然他点了头,但我知道在他内心里对自己的评价和定位并不会马上改变,要让他有所改变,还需要关心他,用一段较长的时间去用心观察和引导他。接下来,我开始仔细观察超超。我发现超超控制不住自己、很少能安静下来的原因,好多时候是出于他对某一样玩具强烈的好奇心。当他拿到别人的玩具后,总是很投入地探究玩具的玩法,所以有时会弄坏,另一方面,他也缺乏与人交往的技能技巧,常常不经过别人的允许就去动别人的玩具,争执、打架、告状便是这样发生的。 　　针对这一个问题,我让他先观察小朋友是怎么样向别人借玩具的,同时引导他换位思考,让他知道他的行为会给别人带来不快乐,然后再鼓励他用他所学到的方法与同伴交往。在一次又一次的尝试后,他逐步学会了用语言来表达自己的意愿,而且每次当他用合适的语言表达自己的意思时,我都会及时地鼓励。经过一段时间的训练,幼儿状告超超的事件明显减少了。 　　一天下午离园时,超超妈妈对我说:“老师,超超是一个很皮的孩子,很难管的,辛苦你了。”这时,超超大声地诡“妈妈,今天小朋友都夸我很棒的!”说着还请旁边的小朋友为他作证,旁边的小朋友纷纷表示赞同:“今天超超很聪明的。”我也真诚地对超超妈妈说:“超超的好奇心比较强,但他很聪明,我们都很喜欢他。”同时我向超超妈妈建议,无论多忙,都要抽空多陪陪孩子,对孩子的调皮和破坏行为要换一个角度思考,要分析他的目的和动机,鼓励他的好奇心和探索,同时给予恰当的方法引导。 　　通过多方面的努力和家园的配合,超超对自己的评价越来越积极了,自信心也越来越强了。超超的转变也给了我很大的触动:面对那些“惹事生非”的孩子,教师应以一颗宽容之心接受他们,并仔细分析他们行为背后的原因,以适当的方法触动孩子的内心体验,引导他们逐步改变自己。

2017-07-05 14:24:33 幼儿园大班体育教案：蜈蚣走路

主动，兴趣盎然，尽管动作技能有一定的难度，但幼儿不怕困难，勇于探索。在比赛中，幼儿为了追求名次，往往忽略了动作的一致性，这点需要强调，同时要提醒幼儿注意安全。

2016-03-16 10:20:01 幼儿园小班美术教案：如何做大狮子的头发

运用报纸为材料，用撕的技能给大狮子做头发，打扮大狮子。在打扮大狮子的过程中培养幼儿自主探索的精神。

2016-01-12 11:51:41 幼儿园大班健康教案：花样玩绳

绳是一种古老的民间活动，具有浓厚的趣味性和娱乐性，我班选择绳来探索民间的一些玩法，在活动游戏中主要培养幼儿积极主动的参与游戏，建立良好的同伴合作关系，来提高幼儿的合作意识，发展合作技能。

2015-07-10 10:19:14 幼儿园观察记录：和同伴之间要有一定的交往能力

游戏是幼儿园的基本活动,也是幼儿喜爱的活动,小班幼儿尤其喜欢游戏。教师可以在游戏活动中培养幼儿的交往能力,让幼儿在游戏中学会交往、合作,探索出一些交往的技能。

2015-02-27 15:00:49 幼儿园观察记录：和同伴之间要有一定的交往能力

游戏是幼儿园的基本活动,也是幼儿喜爱的活动,小班幼儿尤其喜欢游戏。教师可以在游戏活动中培养幼儿的交往能力,让幼儿在游戏中学会交往、合作,探索出一些交往的技能。

2014-11-17 12:01:29 幼儿园大班体育教案：跳绳

幼儿园大班体育教案《跳绳》能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的合作意识与合作能力。