美术教育家朱老师有话要说
1.如何理解孩子对美术的爱好
场景:从小就很喜欢画画,只要有时间就不停的画,画了一张,不好,想换一张纸来画。爸爸不同意,让我在原稿上继续画。我故意用笔把纸画破了。爸爸将纸糊好,让我继续画。到我有了孩子,我不愿意给自己的孩子很多的限制,而更倾向启发引导她。我心里想要是有个平台能帮助孩子们自由发挥潜能那多好。
2.美术有益孩子智力发展
场景:儿童美术启蒙教育在孩子的成长过程中起到的作用是至关重要的,通过绘画,幼儿的智力思维能力不断提高,想象力得到发挥,潜在能力得到激发,最终使人格趋向完善。因此,很多家长开始注重对孩子美术潜能的开发和培养,使孩子善于观察事物、了解事物特征的好方法,美术对开发智力也大有益处。
3.要树立正确的美术观
场景:许多人把美术当成边缘学科,但是我从来不这么认为。许多家长说我的孩子学习不好你教他画画吧,但是要知道,一个人画得好不好,最终跟他的文化底蕴是分不开的。就像达利,他对最尖端科学技术吸收能力很强,这些才是真正走到高处的艺术。艺术最初是跟哲学联系在一起的,并不是作为一种职业。
本期指导专家

朱丹青
  专家简介:朱丹青 开办画室十年之久,曾荣获中华人民共和国教育部第十二届全国中小学生绘画、书法作品比赛中,荣获绘画类琴指导工作一等奖;在中国世界民族交流促进会“春天的故事深圳儿童画赴欧巡展”活动中表现突出;荣获广州市东山区少年宫、广州艺术博物馆“识广州、写广州----广州市少儿美术文学作品比赛”美术指导一等奖。[丹青画室博客]
美术:奠定孩子的“成功之路”
Q:您为何会选择投身到美术教育这个行业呢?
朱老师:我以前从来都没有想过自己以后要从事儿童美术教育,也没想到自己会在这个过程中忙得不亦乐乎。我出身于美术世家,我的父亲朱仝,他是一个专业的画家,在我十岁的那一年爸爸看我很喜欢画。于是他开始教我画素描,从此开始了严格的传统的教育方式,这段经历让我现在回想起来并不轻松,但我却觉得那段时间的严格教育让我学会认真和执着、永不放弃。
Q:孩子学习美术在性格养成方面会有帮助吗?
朱老师:我们思考怎么让美术学习的过程持续影响孩子的一生,怎样使美术的思维进入到孩子的生活中帮助孩子良好性格的养成并进而在将来的工作生活中应用这种思维,我相信美术教育对孩子的一生是有很大影响的。
Q:您觉得孩子在什么年龄学习画画是最合适的?
朱老师:美术最重要的是感受。人类一生下来就有感受。即使在孩子很小的时候都可以开始引导他接触美术。有个平台能帮助孩子们自由发挥潜能是件好事情,这就是我开画室的初衷,才有了今天的丹青画室。
Q:胎儿期或婴儿期也可以学习画画吗?
朱老师:完全可以。我的孩子就是胎教和早教的成功案例。我怀孕的时候听了很多交响乐,也一直画画。我的女儿出生以后在这个环境下每天都接触到与美术有关的东西,她会拿起笔来随意画。并且在一岁大的时候就能够画人物,并能分出小男孩小女孩。
美术教育:心灵的眼睛
Q:很多家长对孩子美术学习带功利性,您怎么看待这个问题?
朱老师:我这是当前比较普遍的现象。家长首先要理解孩子为什么要学习美术,并且要知道什么是美术教育。美术最重要的是视觉上的感受。是看到的事物在人心里的映射,这种感受的能力要大过于技法。这是美术最直接的“真”,这些能力被发掘出来以后孩子会受用一生,在以后学习数学语文等等学科时都很有帮助。
Q:家长应该如何正确引导孩子?
朱老师:我们教导他们多看、多听、多感受,启发引导他们的兴趣。但是在他们画画的过程中我会告诉他们:你们发现没有,生活中有光的地方明暗是不一样的,画画的时候哪些地方应该用深一些的线条,怎么衔接深浅的线条。
Q:您会经常带孩子出去写生或者博物馆参观吗?
朱老师:是的,孩子需要这样的学习过程,需要到人群中去感受情绪,需要感受大自然。外出写生就是这样一个学习的过程,孩子们能充分的接触自然之美,感受空间的距离,感受到别人是怎么生活的。我们该怎么去表达呢?孩子如果从小就能在这种环境下感受,他的经历就会丰富而不单薄。这对他的美术生涯是很有利的。
Q:老师家长该如何排解孩子在兴趣培养过程中的抵触情绪?
朱老师:在我们这里画画的孩子很少有感觉枯燥的,但困难是有的。我们一般采取多鼓励的方法。鼓励、鼓励再鼓励。这不是画画的问题,而是品格塑造的问题。帮助孩子正确面对学习中带来的困难。
美术走进生活......
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