书籍对婴幼儿成长的重要性，是不可言喻的。而绘本主要根据学龄前的幼儿识字和生活经验有限的狀況设计的，文字不會太多或過於艰涩，而且大多得靠大人代為念出，图像是他们主要的阅读内容。眼睛读图，耳朵听故事，即可进入书中中无远弗届的世界，优秀的绘本无疑是成人文明給幼儿的一份最佳礼物——他可以促进孩子感官能力的发展，扩展孩子的语言与认知世界的能力。有利于亲子关系的建立。还可以让书籍成为孩子的朋友，构建亲密的亲子关系。
    但是绘本对孩子而言，却沒有任何“用途”！因为绘本不是拿來当教材，只是用來感受“快乐”的媒介。所以一本绘本愈有趣，愈能深刻的留在孩子的记忆里。“画得可愛”、“顏色鲜艳美丽”，并不一定就是一本好绘本——有些单色的绘本反而更能表現故事的美。
    对于我个人而言，阅读的本质其实是一种互动，一种休闲和游戏，更是一种終生的本能行为或习惯。对儿童而言，阅读是本能，是游戏，只要可以舞动、品尝、触摸、倾听、观察，並且感觉周遭的各种信息，孩子们几乎沒有任何学不会的事情。因此，儿童的阅读，其关键是于有大人的陪伴和指导。

《团圆》三口之家在过年时团圆的温馨故事。故事质朴、温馨、感人。现在就让我们一起来感受“团圆”。
有一个小女孩的爸爸在外面盖大房子。他每年只回家一次，那就是过年。
今天，妈妈和这个小女孩都起得特别早，因为——爸爸回家了。
小女孩远远地看着他，不肯走近。爸爸走过来，一把抱起她，用胡子扎她的脸。
“妈妈……”小女孩吓得大哭起来。
“看我给你买了什么！”接着赶紧去掏他的大皮箱——哦，好漂亮的帽子！
吃过中饭，爸爸对女儿说：“走，剪头去。剪了头，明年就会顺顺当当的。”
小女孩坐在椅子上等爸爸。呀，镜子里的爸爸越来越像以前的爸爸了！
（晚上家家户户都亮起了大红灯笼，爸爸忙着在自己的门上贴春联，贴完春联一家人开始包汤圆）爸爸把一枚硬币包进汤圆里：“谁吃到它，谁就会交好运喔！”
这天夜里，爆竹“噼噼啪啪”地响个不停。小女孩依偎在爸爸妈妈中间睡着了。迷迷糊糊地，小女孩听见爸爸妈妈在轻轻地说着话，他们说啊说啊……
大年初二，天阴沉沉的，要下雪了。一大早，爸爸就忙了起来，补窗户缝、刷新门漆、换新灯泡……
呀，家里一下子变得亮堂堂了。
“走，补屋顶去喽！”爸爸冲小女孩努了努嘴。
太好了，那儿是妈妈从来不准小女孩一个人上去的地方呢！
哈，我看见了大春家的屋顶。“咦，那边是什么声音啊？”“噢，大街上在舞龙灯呢！”
爸爸直起身子，看了看远处。
“在哪儿在哪儿？”小女孩使劲儿踮起脚尖。
爸爸让她骑到了他的肩膀上：“这回看到了吧？”
“看到了看到了，他们过来啦！”
大年初三，下雪了，下得好大好大！下午，雪终于停了，大春他们来小女孩家玩。下午，雪终于停了，大春他们来小女孩家玩。他们在院子里堆了一个大雪人，然后开始打雪仗。天快黑的时候，小女孩才回到家里，一摸口袋——啊，不见了！好运硬币不见了！
小女孩冲到院子里，院子里全都是雪，我的好运硬币在哪儿？
“毛毛别哭，我再给你一个。看，跟那个一样！”爸爸摸出一枚硬币。
“不要不要，我就要那个！”小女孩一边哭一边叫。
晚上，小女孩难过地爬上床，脱棉袄的时候——“叮当”，有个东西掉到了地上。
硬币！我的好运硬币！
“爸爸快来看，好运没丢，它一直在我的身上！”
那天夜里，小女孩睡得特别香……
早上一起来，小女孩就看见妈妈在为爸爸收拾东西——爸爸今天要走了。
爸爸很快就收拾好了，他走到我身边，蹲下来用力抱住小女孩。在她耳边轻轻地说：“下次回来，爸爸给你带一个洋娃娃，好不好？”
“不！”小女孩拼命地摇头，“我要把这个给你……”小女孩把那枚攥了很久的暖暖的硬币放到爸爸的手心里：“这个给你，下次回来，我们还把它包在汤圆里喔。”
爸爸没说话，他用力地点点头，搂着小女孩不松手……
载着爸爸的客车远走越远了，小女孩还在不停的挥着手……

    好的绘本，是在讲每个人心底的故事。人性的东西都是相通的，人的情感世界，人对于家的感觉对于离别的感受，对于团聚短暂的一点欢乐和心酸，实际上都是一样的。真实的情感，总是能引起更多人的共鸣。好的绘本既能打动大人，也能吸引小孩儿。建议家长在给孩子选绘本之前先读一读，家长要做到你喜欢这本书，你认可这个故事，你喜欢这本书，你才能把他带回家给孩子读，这是给孩子选绘本时最重要的一点。
    绘本还有一个好处，他可以帮助孩子接触各种情感，当孩子通过绘本体味完了种种人生情感之后，他的内心会非常的丰富，他不会很单一，他知道原来人生也是这样子的，他有悲欢离合，他也有非常幸福的时刻，也有很心酸的时候，当他真的面临生活中的种种问题的时候，他的内心会很强大，他不会手足无措。
    绘本的选题很广，如何和朋友相处，如何面对自身的小缺点，也包括各种情感的问题，但是他最后的结局，一定是一个比较完美的结局。因为绘本的目的，就是让孩子走出来他的问题，或者看到希望。告诉他们虽然人生当中有很多这样那样的问题，但是最终还是能够走出来的。