过来人说 两个孩子该如何教育

　　等孩子上学以后，父母就更不能将两个孩子的学习进行横向比较，而是应该针对每个孩子自己的纵向发展进行比较，指出他的进步或退步。如果发生孩子拿自己与兄弟姐妹做比较，此时父母应该尽力阻止他们进行简单的比较，可以让他们说说各自的优点和缺点，让自傲的那个看到别人身上也有闪光的地方;让自卑的那个知道每个人身上都有不足。

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　　3. 接受不同

　　每个孩子都是与众不同的，即便是同一父母所生的两个孩子。他们可以有不同的性格，不同的容貌，不同的兴趣爱好，等等。接受不同就是要尊重他们的不同，区别对待，因材施教。在一个孩子身上行得通的方法并非一定适合另一个，即便他们是手足。父母要学会观察孩子，尤其不要将在长子身上成功的经验盲目地复制到幼子身上。

　　4. 协调平衡

　　两个孩子的家庭，在很长一段时间内(通常直到幼子进入青春期)，因为年龄的关系，容易产生长子指挥幼子的情形。父母要细心观察，若长子有过分包办之时，应适时协调，告诉长子，要给予幼子长大的空间，让幼子学习处理和决定自己的事;同时也应该开导幼子，不要一味地依赖长子，自己的事要自己先动脑并尽力完成，有困难时再向长子或父母求助。

　　(当然不排斥有些家庭长子性格温和而幼子性格强悍，没有出现上述情况。但也会有其它权力不平衡的状况，这就需要父母有意识地来协调。)

　　如果父母能够在两个孩子的家庭教育中做到以上这几点，那么我想就可以看到一对相亲相爱，互相帮助的手足。在漫漫人生路上，在纷繁复杂的社会上，知道有这么一双可以相互携手依赖的孩子，难道不是父母老来最大的安慰吗？