我的育儿经 如何教育两个孩子

　　姐姐写好了作业   妹妹回头就给画花了

　　孩子总是孩子，特点是玩得拢，吵得快。

　　江嫣发现，相差三、四岁的孩子，每到一个年龄段，彼此之间的关系是在变化的。

　　康康读一年级的时候，陶陶已经有4岁，这是一个两小儿互掐的时间段。

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　　小的对世界越来越好奇，大的逐渐进入自主期，两个世界开始平行了。

　　时常会发生类似的很无厘头的段子：康康认认真真写好了作业，回头就被陶陶小朋友给画花了。哭，讨厌弟弟。

　　玩得好的时候，大家一起搭乐高积木，你找材料，我来垒;玩得不好的时候，捞手舞脚。

　　后来江嫣告诉我，解决两个孩子之间的问题，她不主张总是要跟大的娃强调：“你大，你要让让弟弟。”

　　“如果是大的以强欺弱，那严肃教育大孩子无可厚非。但有的时候，孩子间的矛盾也可能是小的先挑起来的，大的确实也没有什么错，一味地让大的退让，敏感点的孩子会有委屈。”

　　江嫣说，在他们家里，如果发生“掐架”的情况，她首先鼓励孩子们自己沟通解决问题，长线处理类似问题的思路是：“制止小娃的行为，平复大娃的情绪。”