杭州博文智星幼小衔接，家长放心，孩子开心

　　暑假即将来临，幼儿园大班的孩子们也将要离开幼儿园，成为一名准小学生了。想起3年前把孩子送进幼儿园那天的情景，回忆起那天孩子哭的稀里哗啦的样子，是不是觉得有些感慨也有些担心。孩子从幼儿园进入小学学习，能适应吗?

　　孩子要成为一名小学生站在人生的起点上，难免会出现一些问题，作为家长必须得重视幼小衔接工作，给孩子提供正确的引导帮助。根据多年经验总结，杭州博文智星发现孩子在幼小衔接过程中出现不适应的现象，往往是由以下两个问题引发的：

　　1、老师不再是孩子的“玩伴”了

　　在孩子的心中，幼儿园老师更像是“玩伴”。幼儿园老师会常常和孩子们一起参加各种兴趣活动，帮忙处理孩子们之间的关系安抚每个孩子的情绪。而进入小学后，老师主要把精力放在教学上,对学生生活上的关心较少，这让初入小学的孩子们可能对老师产生疏远或者抗拒的心理。

　　2、学习开始有了小压力

　　幼儿园教学讲究趣味性和多样性，主要是在玩中学,学中玩。到了小学就要开始系统地学习文化知识，进行读写、算术等基本技能的训练,还要学着背诵课文，参加定期的考试测验，这些都需要孩子学会合理地安排分配自己的时间。

　　除此之外，相比在幼儿园里玩中学的状态，以学习为主的小学生活会让孩子觉得有些枯燥，上课无法集中注意力。

　　幼小衔接问题是孩子必须面对的，作为家长，在孩子幼小衔接的过程中该做些什么才能让孩子愉快地完成从幼儿园到小学的过渡呢?对此，博文智星幼小衔接班的老师也给各位家长总结了一些建议：

　　1、多鼓励，说一些正能量的话来激发孩子上小学的热情

　　千万不要用“上学就要受苦头”“考试没考好要被老师赶出去”等话来吓孩子，要对孩子说一些正面与鼓励的话，例如：“你真的长大了”“你越来越像小学生了”这样的话能让孩子为自己是一名小学生感到光荣和自豪。

　　2、不要只关注孩子的学习情况，要关注孩子各方面的发展

　　家长除了关注孩子的学业问题，还应关注孩子良好习惯的培养、生活作息的提前适应、社会交往能力的提升等问题。其实，孩子对学习是否有兴趣，在集体中是否合群，学习和生活安排是否合理有规律，这几个方面往往影响孩子对小学的适应。家长需要时时关注孩子在这些方面的发展，让其逐渐形成良好的学习兴趣、行为习惯等。

　　其实幼小衔接是一个循序渐进培养孩子知识、学习能力、行为习惯、情商的过程，如果孩子从小就在正确的引导下，喜欢上学习并且养成主动学习的习惯，幼小衔接就不会成为家长和孩子的困扰了。那么你肯定会问，究竟要如何做才能让孩子爱上学习，主动学习呢?

　　科学研究表明：通过游戏的形式，让孩子学习和探索拼音、识字、数学等方面的知识，能有效地提高孩子对学习的兴趣。博文智星幼小衔接班专门针对4-10岁的孩子开设一系列课程包含：基础的趣味识字、魔法拼音、快乐数学思维、小牛顿科学、专注力训练、记忆力训练、音乐赏析等丰富好玩的课程，让孩子在集体的环境中学会团队合作、时间管理、情绪管理等，给孩子上小学奠定了夯实的学习基础。博文智星幼小衔接班让孩子在喜欢上学习的同时树立良好学习习惯和学习方法，幼小衔接问题自然迎刃而解~

　　最后，小编给家长们一个诚恳的建议：“如果您不想让孩子在人生的起跑点上踌躇不前，幼小衔接一定要趁早!”