如何看待幼儿告状

　　不论是在家里还是在学校，几乎每时每刻都会有孩子跟老师和家长告状，这是幼儿日常活动中最常见的行为之一。特别是幼儿园的孩子，对于是非、好坏、善恶的理解带有明显、直观、具体和肤浅的特点。由于年龄的关系，孩子的道德认识、道德概念和道德知识也比较贫乏，因而比较喜欢告状，那么如何看待幼儿告状呢?

　　1、因纠纷而告状：这个时候一定要先了解纠纷的原因，经过调解加以解决，而对那些持强凌弱的孩子加以批评，对被欺负者给以安慰和保护。

　　2、为打包不平而告状：应该问明情况后，对那些敢于制止、揭发别人不良行为的孩子给予表扬和鼓励，并鼓励和提倡其他孩子向其学习，并向所有的孩子指出欺负别人的行为是错误的。

　　3、为引起别人注意、希望得到认可而告状：首先肯定孩子的良好表现，鼓励其继续保持，但也要防止某些孩子为寻求表扬而出现谎报、误报、乱告状的不良行为，避免孩子产生一些不良的心理。

　　4、因为嫉妒而告状：应该引导孩子看到别人的长处，找到自己的不足，不借助别人来评价自己，不贬低别人来抬高自己，而是要通过自己的努力成为同伴们的榜样。

　　5、因为报复别人而告状：要对这样的孩子进行认真的教育，让孩子明白对人要以诚相待，与身边的人友好相处，不窥探他人秘密，做一个正直的人。在日常生活中组织各种不同形式的活动，培养孩子独立处事的能力和良好的品质，减少孩子的告状行为。

　　总之，孩子告状的原因是多种多样的，所以对待不同原因的告状，就需要区别对待。在日常生活中，遇到孩子告状行为不要急于做出评价。应静下心来，耐心倾听。在此基础上耐心指导，悉心引导。找到问题的症结坐在，再对症下药。培养孩子的独立性以及辨别是非的能力。让孩子学会在与同伴交往时相互沟通交流，学会协商解决问题，学会分享乐于分享。