小班幼儿的学习特点

　　小班幼儿的学习特点是：行为明显受到情绪的影响和支配，具有强烈的好奇心，认识很大程度依赖于行动，模仿性强，能用简单语言表达自己的感觉与需要，但接受能力不是很强，而在游戏中能更好更快更容易的学习。

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　　其实小班幼儿和中班，大班的幼儿一样都在学知识，只是方式不同，程度不同。小班幼儿所学的内容都寓于游戏中，将内容游戏化。所以，小班幼儿并不是把时间浪费在玩上面，而是在玩中接受新的内容。

　　小班幼儿对周围世界充满浓厚的兴腰,对新鲜事物具有强烈的好奇心,会主动接近喜欢操作摆弄,探索其中的奥秘。思维大多由行动引起,一般先做后想,或者边做边想,不会思考好以后再做。认识具体只能根据外部特征来认识与区别事物。因此在教育活动中,家长和老师要充分调动幼儿的各个感官进行学习。

　　幼儿动作的发展不仅对他们的身体发育，而且对他们的思维发展都有重要的价值。老师应该像妈妈一样去体贴、关爱幼儿，同时利用同伴群体这一宝贵的教育资源，使幼儿逐渐减少分离焦虑，尽快适应集体生活。一日生活用有趣的游戏贯穿，益于引发幼儿的积极情绪。