隔代教育可能出现的问题有哪些

　　隔代教育出现的问题比较多，可能会有：容易对孩子过度宠爱和放纵;过多的包办代替会阻碍独立能力的发展，祖辈包办和代替的比率明显高于父辈;容易导致孩子视野狭小，心理老年化，沟通能力差;容易泯灭孩子天生的好奇心;孩子的行为习惯欠缺。

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　　并非说是长辈不好，长辈对于子女的疼爱是毋庸置疑的，只是他们的教育方式在如今这个社会并不适用了。孩子的不合理的欲望若总是得到满足，有了错误没人及时纠正，会影响孩子自我意识的健康发展，导致偏食挑食等饮食问题，同时形成自私任性等不良性格。

　　隔辈带娃的包办做法束缚了孩子的手脚，让孩子错过了学习自食其力、认真吃饭、物归其位的敏感时期，从而导致了孩子肢体发展缓慢，独立能力较差。很多孩子还因此变得没有自信，害怕苦难，不愿尝试，不是等着别人帮忙，就是大发脾气。

　　如果孩子长期处于老年人的空间和氛围中，容易模仿老年人的言行，喜欢说一些成人的话，从而失去天真可爱的本性。如果孩子外出活动少，一方面运动量小，身体缺乏锻炼，容易体弱多病;另一方面关在家里见识少，接触新鲜事物也少，会导致视野狭小，害怕生人，沟通能力差等问题。

　　祖父母受传统思想的束缚，接受新生事物较慢，教育观念相对滞后，多年形成的思维模式和生活方式也不易改变。他们希望孩子老实安分不出格，但不善于运用科学的方式引导孩子学会创新。对于孩子因好奇心而出现的“捣乱”、“破坏”等具有冒险性和创新性的探索行为，总是急着加以阻止。

　　老人年龄大了，活力不足，记忆力衰退，而且事也多，往往就会答应了孩子某件事，事后就给忘了，但在孩子的眼里就是说话不算话，承诺是可以轻易不履行的。对于培养孩子的诚实守信是不利的。

　　长辈总觉得孩子没吃饱就多喂，吃饭在后面追着跑，总爱给孩子过度穿衣。孩子走路摔倒了，老人是把责任推卸给了路面。潜意识就是告诉孩子，摔倒了不是你的错，是别人的错。长期以往下来，孩子就自然学会了推卸责任。以后遇到更大的无法推卸的事，他们就会变得自欺欺人，活在自己想象的世界中。