七田真

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  七田真简介

  七田真,1929年出生于日本岛根县,教育学博士,国际著名右脑开发训练专家。为国际学士院会员、世界文化振兴会会长、日本教育学会会长、文部科学省名誉顾问、日本精神科学会顾问及国际联合教育部部长。他同时亦是由其创立的七田儿童学院校长以及七田教育研究所会长。

  七田真于2009年4月22日,在东京一家医院过世,享年79岁。40多年来,七田真博士致力于倡导和实践右脑教育理论,目前日本有400多所学校采用了七田式教学法,他的教育理论还远播美国、韩国、新加坡、马来西亚等国家,在国际上产生了广泛的影响。

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  七田真教育理念

  七田式幼儿教育并不是以英才教育或天才教育为目标,而是为了培养孩子拥有一颗体贴他人、充满意欲与积极性的心,以全人格教育及左脑与右脑平衡的教育为目标。其特征在于才能递减法则理论。在孩子0~6岁之间,每天花三十分钟的时间,藉由游戏的互动培养孩子优秀的资质,这就是七田式幼儿教育理论。

  在孩子0~6岁,他们的左右脑处于不同的发育阶段,要相应地采取不同的教育方法:

  0岁即胎儿期,胎儿的大脑完全处于右脑状态,具有极强的感知和吸收能力。这个时期妈妈要充满爱意地对胎儿说话,给他读绘本,教他认识周围的环境,培养孩子健康的身心。

  0~3岁是右脑占据主导的阶段,利用七田幼儿教室独创的右脑游戏,通过闪卡、点卡、听读背诵等训练高速大量地输入信息,可以激活右脑,引导出孩子与生俱来的卓越能力。

  3~6岁是由右脑转移到左脑的阶段,灵活应用听说读写、绘画、看图作文、手工制作等方法,让孩子将右脑中闪现的事物表达出来,可以使左右脑得到均衡发展。

  七田真著作

  七田真著作颇丰,《超右脑英语学习法》、《超右脑照相记忆法》、《超右脑波动速读法》等书在国内出版后,引起了强烈的反响,读者反馈"右脑学习法"不仅教给了他们高效的学习方法,更改变了他们的学习态度。

  宝宝是如何学习外语呢?他们听着妈妈说话的声音,然后自然而然地就学会了。这就是"生理上的学习"。自然的机械的学习比"我要学"的学习有益多了。

  七田真认为语言的学习纯粹只是一个听觉系统的问题。语言不是用眼睛、而是用耳朵来学的。学校里的学习不注重耳朵的作用,而是让学生用眼睛看着教科书上的铅字来学外语。这种方法当然无法使学生真正掌握一门外语。学习语言要先学会正确地听,听不准确当然就不能正确地说出来。因此从小培养宝宝的听力是很重要的。

  七田真右脑开发方法

  1、培养幼儿的创造力

  人的大部分记忆,是将情景以模糊的图像存入右脑。所谓思考,就是左脑一边观察右脑所描绘的图像,一边把它符号化、语言化的过程,所以左脑具有很强的工具性质,它负责把右脑的形象思维转换成语言。

  我们常说的“直觉”、“一闪念”的创造思路,就是右脑直观的、综合的、形象的思维机能发挥作用,并且要左脑很好地配合。

  培养孩子的创造力,是开发右脑的方法之一。益智玩具是开发右脑的最佳工具。益智玩具主要以拼插、组装、游戏等活动形式为主,通过儿童自己识图,按照图示来组装,这就是一种创造性的活动,同时也是启发孩子进行右脑思维的一种形式。

  2、锻炼幼儿的形象思维能力

  对于幼儿来说,童话故事是右脑形象思维能力开发的最佳方法。童话富于幻想,可以启发孩子一边读,一边在脑海中联想一个活生生的场面,这就需要形象思维能力。

  观看体育比赛,也能够锻炼孩子右脑,提高形象思维能力。每一次惊险的镜头,都会给你的右脑带来一连串的富于魅力的想像,这就是观看体育比赛对右脑产生的良性刺激的结果。

  在观看比赛时,要启发孩子根据场上的变化不断推想可能出现的情况,而不是凭大脑中已有的印象、数据作逻辑推断。

  人的梦境实际上就是无意识中右脑描绘的故事,做梦醒来,立刻把内容写下来或是讲给别人听,这样做就等于再现右脑的形象,有利于刺激右脑。

  同时,它还是协调左脑和右脑的有效手段,对大脑整体的活化会产生积极影响。

  利用算盘进行计算的人,有时还可以利用心算,在脑海里拨动算盘珠,这就是形象思维。即使不那么擅长珠算的人,也可用这个方法锻炼右脑。

  3、用图形代替语言,可以开发右脑

  对孩子讲解问题时,要多利用图形来讲述,如利用一个大圆圈和一个小圆圈来讲述谁大谁小;给孩子讲“2+3=5”的数学题时,可以画上两个“△”,再画上三个“★”的符号,再进行计算,这些都是开发右脑的好办法。

  在日常生活中,人们偏重用语言进行表达,渐渐地把图形表达忘掉了。也就是说,人们过分依赖左脑。因此,我们应该有意识地使用图形表达的方法,让右脑也参加到日常生活中来。

  电脑游戏机也是锻炼孩子右脑的好工具。家长要为孩子选择一个以图形为主的游戏。游戏是孩子最喜欢的活动,玩电子游戏会使右脑在愉悦的气氛中得到锻炼。

  4、锻炼孩子的形状特征记忆

  下棋是锻炼右脑类型识别能力的好办法。孩子在下围棋或象棋时,其侧重点不是思谋招数,而是要记住棋盘上那星罗棋布、犬牙交错的“形状”、“态势”。锻炼孩子努力记住棋盘上厮杀的局面,这对于孩子的右脑将产生很好的刺激。

  在日常生活中,类似的右脑“活化”随处可做。在高处,头稍稍向右偏转利用左视野观察大街上的车辆,记住它的颜色、形状,把它们排列的脑海里。

  带着孩子在外散步,看到一个感兴趣的小宠物,你应该让孩子努力记住它,过后让孩子试着回忆它的可爱之处,也许一开始孩子还会觉得回忆起来有困难,但经过多次反复训练,孩子就能抓住对方的特征。

  5、锻炼孩子的空间认识能力

  夜里回到家里,不用开灯,我们也可以四处走动,而不会碰壁、不会摔跤。这种空间感知能力,就是右脑的机能。

  可以让孩子进入一个新的环境,让他环视四周后,将他的眼睛用布蒙上,同他玩捉人游戏,这是锻炼右脑的好方法。

  记路能力也是空间认识能力,您可以带孩子在公园散步,然后让孩子带着你沿原路返回。

  还可以让孩子眺望天空,观看天空中的云朵。渐渐地孩子就会感觉到云朵的立体形象和立体层次。

  这些都是孩子利用空间认识锻炼右脑的最好方法。

 
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