“天性教育”PK“目的性教育”

　　《花园宝宝》有价值吗?

　　·《花园宝宝》支持派：能对宝宝进行天性教育，价值不菲!

　　《花园宝宝》支持派认为，《花园宝宝》的内容及呈现方式是针对四岁以下婴幼儿的知觉动作、认知语言及其情绪社会的发展而设计，提供小孩许多视觉上的美感与知觉经验，从而达到对宝宝的天性教育。《花园宝宝》的价值不是表面上可以看到的，是要宝宝自己感受跟体会的。

　　·《花园宝宝》反对派：没有教育意义，小孩看了也是白看!

　　《花园宝宝》反对派认为，让小孩看动画片，就是希望通过一种轻松的方式让小孩学到些什么。然而，《花园宝宝》却是一部完全看不出任何教育性的动画片，宝宝看着除了觉得色彩鲜艳，人物有趣以外，可以说是一无所获的！这样没有教育意义的动画片，小孩看了也是白看的!

　　“天性”动画PK“教育”动画

　　·《天线宝宝》称霸儿童界十年，开辟了“天性教育”的天地

　　·四个精灵一般可爱的“天线宝宝”，是家喻户晓的明星娃娃，不论大街小巷，小朋友们都在模仿天线宝宝的动作、唱天线宝宝的儿歌，他们在“天线宝宝”中找到了快乐，找到了自己。为什么说《天线宝宝》开辟了“天性教育”的天地呢？因为它针对了小孩先天具有的品质或特点，摒弃了带有大人主观意识的目的性教育，而是利用四个性格特点完全不同的天线宝宝，让小孩自己吸收，从而达到天性教育的特点。也就是，让宝宝自己选择自己所要吸收的内容，进而强化天性的特点!

　　·《花园宝宝》短短两年风靡全球，是天性教育的接班人

　　·《花园宝宝》仅用两年的时间就风靡全球，成为世界儿童最喜爱的卡通形象之一。在许多家长认为它没有教育意义的同时，宝宝们却被它疯狂地吸引。《花园宝宝》与一般的教育片不同，它沿袭了《天线宝宝》的特点，就是“没有教育意义”。可是，它却能通过另外一种隐含的方式——天性教育，来感化宝宝，这就是其独特的魅力。《花园宝宝》通过最真实、最自然的动作行为，让宝宝自行选择自己喜欢的，排除任何人为主观，用天性来学习，这就是《天线宝宝》所带来的天性教育。

　　·《蓝精灵》——以宣扬“爱心”为主的“目的性教育”

　　·《蓝精灵》是一部教育意义很明显很强烈的动画片，在其上映时，就风靡了70后和80后的所有人，一直到现在都被誉为最具教育意义、最值得珍藏的动画片。可以说，《蓝精灵》是传统“目的性教育”的代表，它通篇传达着爱和友谊，他们生活在一个近乎完美的社会，每个蓝精灵都有自己的优缺点，但是他们都热爱生命，尽情享受生活，抵抗着恶势力。作品在幻想中体现真、善、美，富有人性，饱含真情，幽默诙谐。

　　·《喜羊羊与灰太狼》是典型的中国式教育动画片

　　·《喜羊羊与灰太狼》是目前中国最叫好的动画片，它以羊和狼两大族群间妙趣横生的争斗为主线，剧情的轻松诙谐风格，情节爆笑，对白幽默，还巧妙地融入社会中的新鲜名词。这部超强人气的长篇动画以“童趣但不幼稚，启智却不教条”的鲜明特色，赢得众多粉丝，在国内各项动画比赛中更是屡获殊荣。它是典型的教育动画片，深受小孩与家长的喜欢，通过明确的正邪斗争，教育小孩做人的道理!它是在“英雄教育”与“素质教育”下所诞生的教育动画片!