窍门：让旧玩具玩出新花样

　　研究人员做过这样一个试验，方法是选择一批同龄的宝贝，随机将他们分为A、B、C三组：A组无玩具;B组摆满玩具，任其随意玩耍;C组只给几个玩具。以此来观察给宝贝玩具数量的多少对其生长发育的影响。经过3个月的观察，结果发现C组的宝贝比A、B两组发育快。

　　由于儿童时期的神经系统尚未发育健全，太多的各式各样玩具使得宝贝受外界刺激过多，各种兴奋灶就会互相影响，互相抑制，从而出现兴奋灶弱化，这样反而会影响了神经系统的发育。

　　因此，医学专家们认为，给宝贝买玩具的数量不宜太多，这样，宝贝对玩具的注意力就会集中，大脑皮层中相关区域产生兴奋灶的时间亦会强烈，而且持久。另外，过多的玩具超出了宝贝心理发展的需要，往往会降低宝贝的兴趣和探索欲望。

　　玩具过多，如果可以做到灵活变通，合理利用的话，同样可以变成新玩具。

　　只要家长稍稍用心，被孩子抛至一边的各种旧玩具就可以被重新开发出来，再度吸引幼儿。角色游戏是把旧玩具派上新用途的一个有效手段。

　　例如，家长和孩子一起玩开商店的游戏。

　　游戏开始时先分配角色：一个是顾客，一个是售货员。角色的分配要采取民主的方法，让孩子自由选择，给孩子自己做出决定的机会。

　　接下来把所有的旧玩具都摆出来，同孩子一起整理货架。整理货架是训练孩子从分类中发展数理思维能力的好机会。要引导孩子把所有的玩具分门别类地放置在设好的货架上：交通工具类(自行车、小汽车、公共汽车、飞机、轮船等)、兵器类(手枪、坦克等)、娃娃类、炊具类等。

　　货架整理好以后，就开始“买卖”了。买东西是需要钱的。当然，钱可用代用品，一些小玩具如小画片、小纸板等，只要孩子能想得出，都可以当钱用。不过，最好使用真的钱，这样可使孩子对钱币有直观的认识，并从中学习数数、计算和理财。

　　在“买卖”的过程中，家长还可不断引导孩子认识颜色、大小，学习归类等。最后，家长可以与孩子交换角色重复游戏。游戏结束后，和孩子一起把玩具收拾好。

　　像这样的角色游戏孩子参与的热情很高，游戏中既使旧玩具得到了最大程度的利用，又培养了孩子的注意力、想像力等思维能力，还加强了亲子沟通。

　　所以，在现实生活中，旧玩具过多，从另外一个角度组设一个新玩具，不仅可以令孩子得到一种新鲜感，还可以提高宝宝的发散思维能力以及养成勤俭节约的精神，不会旧了就丢掉。