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  • 2021-10-11 17:20:17 幼儿爱国主义教育楷模——淮安市红星幼儿园爱国主义教育发展启示

    幼儿爱国主义教育楷模——淮安市红星幼儿园爱国主义教育发展启示

  • 2021-08-31 14:23:27 上幼儿园前注重性格培养还是知识教育

    上幼儿园前,一定要注重孩子的性格培养。3岁前是培养孩子性格十分重要的时间。除此之外,家长还要提前帮助孩子养成良好的作息习惯,规律的作息制度,不只是能够让孩子更好的适应幼儿园生活,也是一个可以让孩子接触到规律的机会,所以要早早的培养。

  • 2021-08-30 15:25:05 幼儿园选择教育内容的原则

    幼儿园选择教育的内容应遵循下面一些原则:既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性;既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展;既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。

  • 2021-08-23 17:00:53 学前教育幼儿园与小学的差异

    学前教育幼儿园与小学在生活环境的变化、学生年龄的变化、目的的变化、师生关系的变化、学习内容的变化、教学方法的变化等方面存在很大的差异。所以,小学教育和学前教育各有各的侧重点,是不能够相提并论的。

  • 2021-08-23 16:59:33 幼儿园大班怎么教育家庭娇生惯养的孩子

    教育家庭娇生惯养的孩子一定要耐心,最好是由爸妈亲自教育,从细节抓起,有点小错误时及时纠正,要做到具体问题,具体分析。如果是原则性问题,如学习习惯,规则培养等要认真对待。其他无关紧要的就随孩子吧,孩子有点个性也很好。

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  • 2019-10-18 19:46:16 听说坐姿也会影响孩子的专注力?怎样的坐姿才是正确的呢?

    我参观过一家以“瑞吉欧”作为教育理念的幼儿园,它特别强调“孩子要坐端正”。为什么?园长说:“当孩子坐姿不端正的时候,TA的肺部完全没有打开,呼吸会变浅,身体得不到充足的氧气供给,血液循环就不好,大脑的氧气加速消耗,就会导致注意力不集中。坐姿是专注力的前提保证。” 孩子坐姿要好,首先要锻炼孩子的肌肉耐力,所以一定要保证孩子的运动量足够。越是“猫腰驼背”“坐不住”的孩子,可能不仅仅是专注力不好,还有可能是核心肌肉耐力不足,没有办法长时间把自己的腰背挺直,所以重点不是让他练习坐,而是要多运动。 其次,挑选合适的桌椅。如果你家孩子已经两三岁了,我建议不要只是在游戏垫上玩,配一张小桌子、一把小椅子也能帮助孩子端正坐姿。

  • 2018-09-07 15:49:00 社会太复杂,新闻老报道孩子被拐,应该让孩子还是少点社交更安全吗?

    很多教育专家认为,社交缺失与社交能力弱化的根源在于幼儿阶段社交教育的缺失,孩子社交能力缺失有孩子自身、家庭、学校和社会影响等综合原因。 (1)遗传因素。孩子社交能力的缺失,有一部分是由于遗传心理特征造成的。直系亲属中有社交恐惧症的,孩子患社交恐惧症的概率比直系亲属中无社交恐惧症的高10倍之多。 (2)家庭因素。家庭是造成孩子社交能力缺失的重要原因。一方面中国社会普遍是独生子女家庭,在这样的家庭环境中,幼儿缺少伙伴,习惯于在封闭个体空间活动,造成了孩子社交能力低下。另一方面,在应试教育的环境下,面对激烈的学业和生存竞争,家长们对学龄前儿童偏重于文化知识的教育,社交能力的培养往往被忽略。 (3)幼儿园因素。一方面,有些幼儿园的授课方式以教师为主导,幼儿的自我表现和群体性表现机会减少,社交能力得不到锻炼。另一方面,教育环境基本以园内为主,无法提高幼儿对陌生环境的适应能力,从而阻碍了社交能力的提升。 (4)社会因素。针对孩子的社会保护机制尚未完善,家长对于周围环境的不信任。比如,幼儿在社交交往中走丢或者是遭遇拐卖的风险较大,造成父母只能减少或禁止幼儿社交活动来回避风险。

  • 2016-06-25 13:11:00 幼儿园老师给我们推荐一种旁观式教育,这种教育怎样理解?

    我通过一个故事来说明我对旁观式教育的理解吧。在美国黄石公园,1988年发生了一场大火,大概三分之一的森林被烧毁,当时管理人员就当了旁观者,任由大火肆意蔓延,但是10年以后,人们都生态影响进行了科学研究,发现这场大火给予公园更多的是积极的影响。它淘汰了森林中的一些病树、枯树,让新树有了更多的成长空间。这些周期性的自然火可以帮助古老的植物祛除病害。在平时,看到枯树倒在河里,枯叶掉落河里,阻挡了水流,管理人员也会充当旁观者,不去清理。因为当枯枝落叶掉在河水里的时候,各种水生物是最好的生存环境。之所以讲这个故事,是因为许多自然现象看似很简单,其实背后隐藏了很多必然的规律性,每一种物种都要去面对一些灾难才能重新获得新的生长周期,所以我认为许多时候旁观,同样是一种有效的作为。

  • 2016-06-25 12:50:00 给孩子进行旁观式教育,我们在应当怎样与孩子交流?孩子上幼儿园了。。

    孩子小一点的时候,首先以我是你的小伙伴的形式和孩子相处,我们一起做游戏啊,一起画画啊,很轻松平和的角色。孩子稍微大一点的时候就以朋友的角色来跟孩子进行生活上的交流,就像刚才我提到的,不仅仅是学习方面,各方面都会涉及到,天文、地理、孩子喜欢的流行音乐、喜欢的明星等,这些都可以去进行一些交流,因为只有交流你才能了解孩子心里在想些什么,他希望父母给予他的是什么,然后你在做旁观教育的时候才能知道我的孩子缺什么,从哪方面可以入手,而不是盲目的开始给孩子设定一个旁观的界限,让孩子觉得父母很有距离。

  • 2016-06-23 18:47:00 大宝3岁,刚上幼儿园,想听老师的话进行旁观式教育,但是不知道该怎么做?

    旁观式教育可以按年龄段来实施的,比如说日常生活中,让孩子帮忙打扫房间,晚饭后孩子洗碗,就是可以把洗碗的事情交给孩子,比如说我做饭的时候,你过来帮我一起做饭吧,这样的方式一般比较适合4岁以上的孩子,开始有动手能力的时候。 再小一些的孩子,可以和孩子进行比赛的方式做自理能力的训练,比如说我们两个进行喝水比赛吧,你看我喝了半杯,你能喝多少呢。然后小孩一般有好胜的心理,他肯定想比妈妈多喝一点,在这当中他就可以掌握了喝水这么一个自理能力,不会撒在身上。我们可以收拾玩具,这一部分是你负责的,这一部分是妈妈的,看看我们谁收的玩具更快,就是在收玩具的过程中让孩子学会整理自己的东西。 其实这个时间就是孩子的锻炼过程,如果帮助了他,把过程省略了,那孩子什么时候能学会自理呢?像有的孩子上学的时候还不会用筷子,还不会剥鸡蛋这样一些小事情,其实都是平常的生活里没有养成好的习惯,父母从来也不懂得放手造成的。

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