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  • 2010-01-14 00:00:00 宝宝“看人学样”怎么办

    爱模仿是幼儿心理发展的特点。具体表现在独立性差,看见别人玩什么,自己也玩什么;看见别人有什么,自己也就要什么,看见别人做什么,自己也跟着做。总之,我们周围的一切事物都可能成为宝宝模...

  • 2021-03-16 18:37:06 4-5岁幼儿年龄特点

    4-5岁的孩子已经在上幼儿园了,此时的孩子心理发展比较迅速,这个年龄的幼儿的特点有:独立性差、模仿性很强、有惊人的想象力、对于事实和虚构的界线还分不清楚、爱玩。

  • 2021-02-25 16:29:20 溺爱对孩子到底有那些影响

    很多家长对孩子很溺爱,溺爱对孩子有很多不好的影响:导致孩子的各种能力不健全;导致孩子的独立性差;导致孩子的内心缺少爱,甚至无爱;导致孩子产生厌恶学习的情绪;导致孩子的价值观产生混乱。

  • 2018-01-27 23:52:16 班主任工作总结:小学一年级下学期班主任总结

    角色,这种管理有利,但弊大于利,管得过多过死,容易造成学生依赖性强,创造性弱,独立性差,缺乏自我教育与自我管理能力,也容易使班主任陷于杂务,疲惫不堪,不利于自身的完善与发展。

  • 2013-10-10 18:17:37 教育独二代 父母必看注意事项

    20世纪80年代是独一代,独一代的子女,也就是大约2000年后的孩子,被称为独二代。这些孩子常具有定力差,独立性差,耐受挫折性差的特点。在教育他们的时候,家长需要注意些什么呢?

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  • 2021-07-30 15:12:18 如何激发孩子学习兴趣,用好这招就够了

    在家庭环境中,直接教给孩子的,未必都能记住;而真正能记住的,是靠启发而收获的。生活这样,学习也是这样。日常生活中的教学,都是为了给孩子营造环境而已;只是有的环境好,孩子启发能力强,学习思维清晰,收获结果顺利;有的环境不好,孩子思维不稳定,学习过程曲折,收获艰难一些。但是,环境好的也有学习能力差的。外在的环境靠的是引导思路,内在启发靠的是求知动力。启发孩子的认知,可以使用典型的例子;让孩子认识到,自己是幸运的;怎么样才能脱离困境,来端正孩子学习态度。如果不好好学习,将来会有什么样的结果。不要只在嘴巴上说,要带孩子去参观。要认真学习,就可以有更好的出路。比如说,“你看看,你爸爸就是小时候,不好好学习,现在这么辛苦;我们要一起努力,来帮助他,好不好”。 家长教孩子的时候,往往会出现不理解,有发毛的情况。怎么办呢?包容它的情绪,并不是放纵和任由。比如,孩子因为不小心,做错了事,就开始哭了;对于孩子的认知,父母要非常清楚的。否则,家长不会知道孩子为什么哭,也不能明白孩子为什么开心。家长会在适当的时候问“知道错了吗?”,孩子会说“知道了,下次不会了”。然后,尝试和孩子一起去完成。家庭活动中,可以和孩子一起玩;也可以让孩子在力所能及的情况下,参与家务。让孩子从小有家庭责任感,主动去承担责任,而不是逃避困难。当孩子从小就投机取巧,拈轻怕重;在学习上,哪有一直的顺利呢?没有突破困境,怎么有前进呢;没有克服艰难,又如何知道自己需求是什么,如何有效选择呢? 小孩子在家庭中,还是要接受一点点困难的好。当幼儿园到小学阶段,除了家庭,还是面临学校的学习。家长不能面面俱到,所以要培养独立性,解决问题的能力。其实,当孩子遇到了一点难处,也是提升孩子专注力的好机会。为什么这么说呢?当孩子没有办法的时候,会怎么样呢?求助于家长。家长可以尝试引导孩子思路,去找解决问题的方法。如果家长直接给予结果,那遇到问题之后,思路上的结果,就会直接停留在对家长的求助上。当遇到自身无法解决的,是可以寻求帮助的;如果已经具有了能力,而不知道该怎么使用,就需要启发。相信生活和学习中大多数的困难,都是可以通过自身来解决的;所以,对待困难的态度,解决问题的思路,都是要培养起来的。 家长使用小孩子的语气和态度,去沟通的时候,就容易得到理解和认可。小孩子觉得你是可以沟通的,就会把自己的想法,都表达出来。饭是一口一口吃的,表达也是一句一句练出来的。家长要做好长期的,艰苦,乐观,向上的准备。有的家长说,现在孩子很难教;要么是孩子太聪明了,要么是不听话的多。都是急功近利,无法和孩子站在一条线上。怎么能完成沟通呢,沟通效率的高低,直接决定了学习质量的优劣。这不仅是家庭,更是课堂学习的基础。和家长沟通愉快,就很轻松快乐,考虑会更细致周到;和家长关系紧张,就闷闷不乐,哪还有心思去考虑学习呢?要明白,孩子讨厌学习;家长要做的是,避免让孩子这样,而不是直接指责和批评。当家长接受了孩子的情绪,孩子也能听取家长的建议。 棉花糖家庭教育,可以咨询试听体验。

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  • 2021-04-01 16:44:08 如何让孩子分床睡?别着急,可以通过这四个步骤来进行

    宝宝慢慢地长大,很多的父母打算让宝宝自己睡,但是每一次的尝试都是以失败告终,孩子那伤心的样子让父母于心不忍。可是,总不能让孩子一直跟着父母睡,孩子总要独立起来。这可怎么办呢? 雷氏普爱的小孙老师在这里要说明的是,对于孩子分床睡这个事情不能操之过急,太早让孩子分开睡不好,太晚也一样会存在很多的问题。 孩子年龄小,比较依赖父母,从父母那里有足够的安全感。如果过早地分开睡,虽然孩子会变得独立,但同样的也让孩子与父母的关系变得淡漠。缺少了对父母的信任和依恋。以失去与孩子的亲密为代价,这样的过早分床睡代价太大了。 同样的,孩子长大了还和父母一起睡,会让孩子过分依赖父母,独立性差。有什么问题都要父母去解决。所以,父母和孩子分开睡也是很有必要的。 那么问题来了,怎样才能帮助孩子分房睡呢? 1、小床贴紧大床 刚开始,宝宝的小床要紧贴妈妈的大床,这样宝宝在睡觉时能感觉到妈妈的气味和温度,也能获得安全感。另一方面也方便照料宝宝。 2、儿童床与大床分开一定距离 大一些的宝宝可以换儿童床睡了,这个时候摆放要与大床有一定距离,这样既能让宝宝有独立空间,又能让孩子有安全感。也会后期分房睡打下基础。 3、分房睡,妈妈可以陪孩子睡着后再离开 如果孩子睡得很安稳,可以考虑给孩子分房睡。刚开始妈妈可以陪着孩子睡着后再离开,孩子的房间不关门,孩子有什么事情可以随时叫妈妈。给孩子这样的一个适应过程,才能更好地接受。 4、让孩子独立睡觉 孩子适应了这个阶段,在孩子房间陪伴,妈妈可以在睡前给孩子说说话,讲讲故事。然后等到孩子有睡意的时候离开。 只有这样慢慢的让孩子接受,才能真正的让孩子学会勇敢和独立。即使和爸妈们分开睡,依然是最疼爱孩子的。

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  • 2021-01-13 16:22:17 冬季反复咳嗽,早晚多发,过敏性咳嗽需要了解它

    近来天气变化无常,很多人发现,咳嗽起来总是反复无常,总是好不了。过敏性咳嗽具有长期性、顽固性的特点,要尤为重视,同时也要清楚它的特点及治疗方法。 咳、咳、咳 ……” 张女士每天被儿子突发其来的阵发性干咳搅得心神不安,晚上睡觉经常咳醒,有时说话多了也咳的不能说话,虽然每天吃药,到处求医,各种抗生素几乎吃了个遍、止咳药吃了无数也没有见效,彻底丧失了治疗的信心。 过敏性咳嗽的临床症状主要有以下特征: 1. 阵发性干咳 ( 或感到有痰但咳不出痰 ) 、早晚或运动后加重; 2. 有遇冷空气流清鼻涕或打喷嚏的症状。 3. 咳嗽有呛咳的特点; 4. 咳嗽用抗生素治疗无效或效果不佳; 5. 不发热,肺部听诊或拍片无明显异常; 6. 部分或有趴睡、初睡多汗、睡觉辗转不安、打鼾、憋醒、张口呼吸等腺样体肥大的症状; 7. 或有湿疹史或皮肤过敏史,或有过敏家族史。 如果您的患者或您咳嗽具有上述特征中的 2 项,就应怀疑是过敏性咳嗽。 因为过敏性咳嗽可表现为流鼻涕、咳嗽等,与感冒症状非常相似,因此很多家长以为孩子是感冒;又因为这些表现与接触过敏原有关,被当成感冒后,没有远离过敏原,过敏性咳嗽就一直不好,反反复复,因此这些家长的感觉是:我的孩子体质很弱,经常感冒。钱蔚珍称,虽然,过敏性咳嗽当成感冒时,吃感冒药有一定作用,因为很多感冒药有扑尔敏等抗过敏成分,但使用量不够时,用药控制了,药停又犯了。 运动过度和换气过度 运动诱发过敏性咳嗽的例子在临床上很常见,对于大多数过敏性咳嗽患者来讲,运动只是诱发因素,而对于运动性过敏性咳嗽患者,运动则可能是致病因素。实际上所有过敏性咳嗽患者和部分变应性鼻炎病人,在经过一定量的运动后均可出现喘息症状。其机制与运动过度所导致的过度换气,使气道热损失过多,气道内环境变冷从而诱导肥大细胞释放炎性介质并导致气道炎症有关。过敏性咳嗽患儿的大笑、大哭大闹导致的换气过度也经常诱发喘息症状。 过敏性咳嗽有什么药 过敏性咳嗽不同于普通的咳嗽,这种咳嗽并不是因为感染病毒导致的,而是因为某种过敏原刺激孩子的气管而引起的变态反应性疾病。在给孩子治疗的时候,不能单单只服用抗生素药物治疗,同时还需要使用抗过敏的药物来同时进行治疗,最好是再配合一些止咳平喘的药物协助治疗,才能达到良好的治疗效果。在治疗儿童过敏性咳嗽期间,抗过敏的药物是必不可少的。 对于过敏性咳嗽除了要服用要物治疗,寻找过敏原也相当的重要,建议家长及时的带着孩子到医院化验过敏原,查出过敏原之后,才能更好的预防过敏性咳嗽。同时要多给孩子喝水,增加呼吸道的湿润度,也能有效的抑制咳嗽。 重在改善过敏体质 过敏性咳嗽的家庭护理中,规避过敏原是最基本的方法。所以,确定过敏原,并让孩子远离过敏原比什么都强。食物过敏的反应可分为“过敏性抗体反应” ( 即免疫球蛋白 E , IgE) 和“非过敏抗体反应” ( 即非免疫球蛋白 E) ,但也有可能两者同时发生。最常见的过敏食物有牛奶、蛋白、花生、坚果类、鱼、有壳海鲜等。 众所周知肠道是人体最大的免疫器官,过敏体质是因为体内肠道菌群失调,有益菌活性差而导致了菌群失调,免疫紊乱,尤其对于孩子来说,正处于生长发育阶段,从婴儿期通过妈妈哺乳后积累在体内的有益菌随着后期的生长发育、生病用药等损失的越来越多,如果自身得不到尽快补充,很容易出现菌群失调,免疫力下降,过敏频发。研究发现对过敏体质患儿补充特定的抗过敏有益菌菌株,欣敏康益生菌能够有效降低过敏发作期体内偏高的 IgE ,控制过敏症状,欣敏康益生菌群的补充同时还有助于调节免疫细胞 Th1/Th2 细胞平衡,从根源上调节过敏体质,阻断过敏进程,减免复发,属于症状、体质双向调节。 延误治疗可发展为哮喘 虽然小儿过敏性咳嗽是个常见病,但仍有许多患儿被当作是呼吸道感染或支气管炎。长期以来对治疗咳嗽,都是使用大量抗生素和止咳药,既延误了病情,又造成抗生素的滥用和耐药性的上升。因此,对这样长期咳嗽的患儿,如用一般抗生素和止咳药物不见咳嗽明显好转,并且排除了其他器质性疾病,家长就应想到孩子可能患上了过敏性咳嗽。过敏性咳嗽的早期诊断和有效治疗将有助于阻止病情发展为典型的支气管哮喘。 注意事项:过敏性咳嗽由于病程比较长,所以孩子会很难受,咳的嗓子都不舒服,这个期间要保证孩子的休息时间,尽量的让孩子保持平稳的情绪,不要过于的激动,不要疯闹或者是大叫。过敏性咳嗽目前尚不能确定为一种独立性疾病,他和其他疾病之间的关系有待于进一步明确和观察。所以预防、避免过敏原的刺激是治疗的关键。平时生活中要注意避免接触刺激性气体,如冷空气、室内装修产生的甲醛气味等。

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  • 2014-03-04 17:49:35 学龄前儿童注意力发育?

    此期儿童的无意注意已有高度发展,而且相当稳定,有意注意处于逐步形成的阶段,其注意的稳定性差,容易分散,范围较小,一般只注意事物外部较鲜明的特征和动作。其观察力缺乏随意性、独立性、细致性,持续性和稳定性较差,易受无关刺激的干扰而转移观察的目标,其观察的概括性也较差。 总之,学前期儿童智力有了很大发展,在动作方面,可以连续行走20—30分钟而不感到疲倦,会跑、跳、攀登;手的动作更加灵巧,能用铅笔书写、画画,能使用剪刀一类的工具。 在言语方面,词汇更加丰富,可以自由进行言语交际,初步掌握语法结构,开始产生内部言语,初步开始学习书面言语,言语对行为的调节机能也比以前增强了,因而使行为带上了一定的自觉性和计划性。 在心理发展方面,虽具体性和不随意性仍占主导地位,但抽象概括性和随意性也在逐步发展。儿童的个性倾向开始形成

  • 2016-03-27 14:34:00 如果平时管得严厉,孩子会不会独立性差啊?

    心态要变的更平和,心情要放松,让自己心平气和地接受每一个生命体,接受每一个不完美的当下,也接受自己的现在。在家庭教育中,父母是源头、父母自我成长和向内探寻至关重要。所以,首先推荐给家长做自我检测,从而做到扬长避短。结合“上方卡”中的优势和劣势,开始改变自己,另外,更要带着信任和爱放手,在家庭中和工作中都一样,减轻自己的压力,相信孩子和家人的能力,不要凡事亲力亲为。

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