孩子突然执拗任性，我们可以做什么？

　　很多时候，我们总是急于教育孩子，在他们情绪最为激烈的时候帮助他们走出“谜团”，其实，对孩子的情绪命名，帮助他们切身体会生气、伤心、沮丧这些负面情绪，可以避免孩子的过度膨胀，让他们学会责任，也为今后独立做准备。

　　回忆一下，

　　我们平时对孩子说的最多的话是不是

　　“你应该”…… “你不可以”……

　　其实，孩子的一切问题，

　　脾气暴躁也好，耐性不够也好……

　　都应该到大人身上找原因。

　　爱他如他所是，就要做到，

　　接纳孩子本来的样子，顺遂孩子的天性。

　　—01—

　　一个艳阳高照的日子，我和豆妞收拾东西准备出门，最后一个程序就是换上外出鞋。然而，在这个时候，豆妞的“执拗”脾气来了。

　　“妈妈，我要穿雨鞋。”

　　当时，我正在做最后的准备，听到这句话时，脑子顿时愣了一下。什么?穿雨鞋?外面又没有下雨?穿雨鞋多热?小丫头这是要闹哪样?

　　看到我没有立即给予回应，豆妞又重复了一遍，这一次，嗓门明显高了几个分贝，“我要穿雨鞋!”

　　我知道我不能再有任何的迟疑了，必须立即马上给予回应。

　　我走到门口，蹲下来，对她说：“妈妈听到了，你说你要穿雨鞋，是吗?”

　　“是的。”小眼睛里透着绝不放弃的坚定眼神。

　　“你可以穿雨鞋，妈妈同意你。但是有件事情妈妈得跟你讲清楚，现在外面没有下雨，而且今天外面的气温很高，如果你坚持穿雨鞋出去的话，你的脚丫子很可能会觉得热，这个你能不能接受?”

　　“能。”小丫头的执拗劲上来了，真是八匹马都拉不回来啊。

　　“那好。”说完，我从鞋柜里拿出雨鞋，小家伙乐呵呵地穿上了。

　　来到户外，玩了将近一刻钟，豆妞突然跟我说：“妈妈，我热。脚热。”

　　如我所料，她还是觉得热了。我没有说什么，只是默默地转身从随身携带的背包里掏出一双凉鞋，豆妞看到凉鞋，眼睛一下子就亮了，激动地说“哇，凉鞋，我有凉鞋穿了。”

　　我一边帮她换上，一边引导她说：“你应该对妈妈说什么呀?”

　　“谢谢!”豆妞给了我一个甜甜的回应。

　　就是这么简单，孩子非要穿雨鞋，那就让她做主。谁说只有下雨才能穿雨鞋，在孩子的世界里，任何时候穿雨鞋，心情都是阳光灿烂的。

　　放下你头脑中的“应该”，“不可以”，放下你的执念(天晴就不能穿雨鞋)。然后，默默地为孩子备一双普通鞋子，在他需要的时候，再默默地递给他，这才是真正地爱他如他所是，顺遂孩子的天性。

　　—02—

　　最近一段时间，我发现，豆妞的“执拗”又有了新变化。比如，上下电梯时，一定要自己来按电梯按钮，就算够不着，也会努力踮起脚尖，尽力伸长手指点啊点。如果我一时忘记她的这个“习惯”，自己顺手按了，小家伙就会急得跟你嚷嚷，“我来，我来。”然后，在出电梯的时候，就必须等她按过，你才能出。

　　其实，这也从另一个方面说明孩子进入了执拗的敏感期。当孩子进入执拗敏感期，你会发现他们似乎很难变通，就算你如何绞尽脑汁地解释，苦口婆心的开导，完全就是一根筋，难以理喻。如果你执意干涉、阻挠孩子的决定或是想法，他们立马就会哭闹、不安起来。

　　在我们的日常对话中，如果你会发现，孩子“不”、“不要”、“不行”类似词语的使用频率在变高，不像之前那么听话，就意味着，小朋友的执拗敏感期到了。

　　在孩子的成长过程中，秩序、执拗和追求完美的敏感期是手拉手出现的，一般出现在孩子2-6岁时期。

　　其实，孩子出生后的几个月就已经开始建立内在的秩序感，最典型的例子就是定点喝奶，定点睡觉，固定的人哄睡等等，一旦这些例行公事发生变化，就会破坏孩子的内在秩序感，孩子就会因为缺乏安全感而变得哭闹、不安。不过，当这种秩序一旦恢复如初了，孩子就又会安静下来。

　　儿童秩序的敏感期是呈螺旋式上升的阶段：第一阶段，就是上面提到的，秩序一旦破坏，就会大哭大闹，秩序一旦恢复就又安静下来;第二阶段，为了维护秩序，经常把“不”挂在嘴边，这意味着孩子的自我意识开始萌芽;第三阶段，为了维护秩序，经常表现得非常执拗，让人觉得不可理喻，凡事都要重新再来。从另一方角度来说，孩子进入执拗敏感期，也恰恰说明他们的心理安全感构建的比较好。

　　—03—

　　还有一次，是发生在午睡时间，我以为豆妞翻身是要醒的意思，再看看时钟，午睡时间也确实差不多够了，就有意陪在身边，摸了几下她的小脚丫，让她醒醒，该起床了。

　　可是，小丫头却不干了，“起床气”说来就来。瘦弱的小身子对着一面冰冷的白墙就是一阵嚎啕大哭，你轻轻安慰一下吧，还越哭越厉害，简直就是碰也碰不得，哄也哄不得。

　　我很奇怪，我是做错了什么，瞬间又引爆了她，我没有执意让她随我意思，停止哭泣，而是尽量以平静的情绪默默地陪在她的身边，我猜想，她很可能是还没有睡好，被我的抚摸给折腾醒了。对此，她很生气，但又不懂得说出来，只能借助哭来发泄自己的情绪。

　　之后，我没有做什么，只是平静地陪着她，等待她再一次停息下来。后来，见她的情绪稍微有所缓和，我趁机说，“你是不是还没有睡醒?”她“嗯”了一声。

　　“那就再睡一会儿，或是再躺一会儿，妈妈陪着你，刚才是妈妈没有做好，是妈妈的错。”

　　再后来，眼看她不再嚎嚎大哭，情绪渐渐平静下来，我就引导她下床去卫生间。然而，没有想到的是，豆妞在卫生间的坐便上一坐就是一刻钟，整个人闷不做声，一脸不悦，你若多问或是多说，她又回到先前的状态，可怕的“起床气”竟然还没有结束，而我能做的还是只有静静地陪伴。

　　这个小插曲简直来得太突然，表面上看，孩子的情绪似乎是消失了，但是却以这样一种方式继续呈现出来，眼前的小人人儿就是不妥协。

　　在这种时候，你很可能会想，孩子是不会自己停下来的，但是我仍然要说，你一定要坚持，坚持后你才会发现，孩子其实是会停下来的。

　　人的情绪就像一条抛物线，有低点也有最高点，之后再逐渐回落到低点，孩子发脾气的过程一如抛物线的走向，如果脾气来势猛烈，孩子势必用力太多，很快他就会消停下来，因为他也会觉得累了。在这种情况下，你就可以借机提出自己的建议了。

　　我知道孩子是在用这种方式表达自己的不满，并向我呼唤更多的爱与关注。相反，如果我站在孩子的对立面去理解她的想法和行为的话，一定会搞得两败俱伤，甚至还会为此变得愤怒、狂躁不安，孩子也会感受到同样的伤害。我要做的就是，在默默地爱与陪伴中，让这个小插曲一点点地淡下去。

　　早教笔记

　　养育孩子，总会遇到一些小插曲，大人一味地执拗，只会更难理解孩子的执拗，大人一味地坚持，只会陷入和孩子的无限对峙中。

　　面对孩子的执拗，我们能做的事情就是倾听，平静而安静地等待孩子发完脾气。在爱与陪伴的路上，我们要看到并理解，孩子的心理发展规律、行为的内在需求，我们要给予孩子独立的成长空间。当我们正视孩子独特的存在，育儿才会变成一件轻松的事，自己才能成为更好的父母。