“早教饥渴” 年轻父母手足无措

谁来给我的早教“解渴”?

　　近日，《钱江晚报》报道浙江某妈妈教3岁女儿读诗未果，女儿遭遇毒打身亡;几乎同时，《广州日报》报道广州某爸爸因女儿拒上补习班，将9岁的女儿当街打死……

　　针对上述事件，外研社儿童发展中心的负责人范晓虹在采访中表示，如此极端案件的发生，充分折射出我国早教领域的“旱情”严重，“早教饥渴”现象已经直接威胁到中国过亿的新生儿家庭，如果不及时给予调节和引导，亿万家庭和儿童的成长正埋下了一颗“隐形炸弹”，随时可能再次引爆。

　　“0-6岁前的人格塑造、社会意识培养是家长最该抓住的黄金早教时刻”。教育专家认为，幼儿时期是一个人教育与发展重要而特殊的阶段。儿童形成的重要能力、个性品质乃至于诸多身心发展都在这个时期形成基本特点，如果缺失了良好的早期教育，那么极有可能对孩子今后的成长产生十分不利的影响。

　　据不完全统计，面对不断增加的“早教旱情”问题，超过九成以上的年轻父母显得手足无措。专家指出，不少家长直接将早教托付给上一代进行培养;更多家长选择了直接将孩子送入亲子机构培养，家长对具体的培养状况无从知晓，更为重要的是家庭早教问题并没有彻底解决。

　　其实每个孩子的成长环境都不相同，各自的兴趣爱好以及脾气秉性都不一样，早教机构的老师不可能一一都了解。在孩子的教育过程中，培训机构只能是起到一个辅助作用，真正起到决定性作用的还应该是家长，家庭才是孩子的第一课堂。而且家庭早教强调的不仅仅是向孩子传播知识与方法的单向度的传授方式，更是家长和孩子之间交互的、对话的、生活化的、感性的教育方式，强调父母、孩子在平等的情感沟通的基础上双方互动。也正是基于此种特性，自二十世纪末开始，美国、日本和我国台湾等地已经将家庭亲子教育看做幼儿教育的重中之重。并且值得欣慰的是，近年来，我国也出现了诸如《布奇乐乐园》这样的亲子早教读物，让家庭亲子教育更为大众所熟知和认同，也为家庭早教提供了切实可行的方式方法。

　　除此之外，家庭早教的另一个优势还在于，它可以解决适龄化早教的问题。所谓适龄化早教，是指区别于早教机构的混龄式教育，按照不同儿童的不同年龄段的智力和心理发展程度，进行最适合孩子的教育，使之全面、幸福的成长。这样才能让孩子在适合的早教内容中，充分感受到学习的乐趣，从而避免类似悲剧的再次发生。我们也期待着更多像《布奇乐乐园》这样的适龄化亲子早教读物，有效指导我们的家庭早教，灌溉我们的“早教旱区”。

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　　【关于布奇乐乐园】

　　由外研社儿童发展中心专业团队自主研发的《布奇乐乐园》，是一套适合中国家庭的早期教育解决方案。全套产品覆盖1-6岁，每岁为一版，每版12期，全程跟踪儿童早期成长的所有阶段和发展领域，有针对性地陪伴儿童同步成长。

　　教育内容：

　　基于儿童发展特点进行编排，《布奇乐乐园》涉及到宝宝全面发展的各方面，即：科学、语言、社会性、健康、艺术五大领域，帮助宝宝：

　　Ø 促进智能开发，提高创造力

　　Ø 发展良好个性、提高社会适应与社会交往能力

　　Ø 艺术启蒙、培养对美的感受、欣赏和表现能力

　　Ø 培养良好的生活习惯和学习能力

　　Ø 培养语言能力和阅读习惯

　　产品形式：

　　一套《布奇乐乐园》囊括了读本、绘本、英语学习、游戏书、DVD及其他辅助教具等多种表现方式，让宝宝对世界的认识更立体、更丰富。

　　Ø 综合读本

　　以立体工艺设计为主的读本，让宝宝们在拉拉、翻翻、贴贴、看看的过程中认识世界，快乐的学习

　　Ø 成长绘本

　　以图画书的形式向宝宝讲述故事，让宝宝体验阅读的快乐，并促进宝宝的社会性发展

　　Ø 游戏书(3-4岁版本以上)

　　与读本教育内容配合，让孩子在有趣游戏中，发展数理逻辑思维、语言应用及艺术表现力

　　Ø 英语小剧场(2岁以上)

　　针对2-6岁早期英语学习产品，采用广播剧、图画书等方式，轻松学英语

　　Ø 欢乐DVD

　　通过三维动画、Flash、真人秀等多种形式，向宝宝展示了一个立体的世界

　　Ø 辅助教具(3-4岁以下版本)

　　认知卡片、游戏书等形式，让宝宝学的更轻松