选择中班儿童手工活动内容应注意什么

　　幼儿园中班的小朋友在做手工活动的时候，需要注意的事项比较多。要禁止小朋友之间相互打闹，工具要选择安全有保证的，比如剪刀要选择刀刃不外露的，或者是其他安全材质的剪刀。另外就是手工不要太难，重在每个孩子都可以参与进来，体会手工创作的快乐。

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　　幼儿园的小朋友年龄比较小，体力和智力有限。如果孩子需要进行手工活动，家长和老师一定要看管好，不要让小朋友受伤，否则孩子一不小心就会伤到自己。

　　举行手工活动的场所一定要合理，而且场地要比较宽阔，有足够的空间，这样便于孩子在安全的距离之内进行活动。值得注意的是，在开展活动的过程中，指导教师不能掉以轻心。需要老师有足够的耐性，认真的指导孩子正确使用手中的工具，并掌握正确的制作方法，禁止幼儿间乱扔、乱跑或推推搡搡等。

　　手工活动需要的材料投放应追随幼儿的兴趣和需要而进行设计。材料结合活动主题，进行适当的变通，同时可以与其他目标进行融合，配合数学、习惯、社会化发展等多项教育提供材料。区域材料是否适宜，教师要通过观察幼儿活动进行判断，并且不断调整，虽然比较麻烦，但在这个过程中材料也在不断丰富、更新。

　　此外，幼儿的创造性表征活动需要丰富、多元的低结构材料。小石子、沙粒、树叶、布片、毛线绳等一些低结构材料容易获得，很适合幼儿开展丰富多彩的创造性美术活动。同时，老师可以提供其他装饰性材料满足孩子的不同要求，拓展了活动内容。最重要的是材料摆放的位置和方式要适当，方便孩子自己选取。

　　老师要关注班级材料橱柜的设计，让材料尽可能对孩子开放，便于幼儿自己取放和整理，对提高他们的独立性和自我管理也有很大帮助。老师在投放材料时，并不是越多越好、越慢越好，要充分考虑到不同年龄孩子的特点，等幼儿可以熟练使用一类或几类材料时，再逐步增加其他材料。