托育和早教的区别

　　通常意义上，托育机构与早教中心都是针对0-3岁宝宝的。但是早教与托育有明确的区分，托育主要包括照护、养育、习惯养成以及潜能激发和早期启蒙教育，为婴幼儿提供个性化成长方案。而早教中心则是把重点放在孩子的早期教育或亲子教育上，且有课程短、内容单一、收费昂贵等缺陷。

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　　托育机构的课程设立要求是全面性的，托育服务也更加全面周到，主要包括看护、育养以及潜能激发，为婴幼儿提供个性化成长方案，同时为爸妈提供专业的育儿知识和线上指导。

　　托育机构和早教中心在课程的设计上，也有着本质的区别。早教机构的课程设计，更多是给父母提供一些方法和策略，让父母与幼儿互动，通过互动游戏去帮助幼儿发展。

　　托育机构和早教中心的区别体现在养教模式的升级，托育机构为宝宝提供全日制托育服务，恰好解决了职场爸妈育儿难、孩子无人带的问题，满足了托管和教育刚需。

　　传统早教中心课程短、内容单一、收费昂贵，需要提前预约，而0-3岁全日制托育课程则是早教中心课程的升级模式，主要体现在课程的持续性、稳定性和独立性。从持续性来说，早教是一种断层式的教育，课程短、内容单一，且课与课之间不具备连续深入的学习。

　　早教中心无法满足照护宝宝这个需求，这也是为什么现在许多早教机构纷纷转型托育，但实际上还是存在很大的不便性，托育环境要求具有安全、通风、采光性好、上下水便利、提供饮食这些基本条件，多数早教机构场地就达不到标准。

　　0-3岁的孩子正是塑造良好行为习惯、学习习惯和秩序感的最佳时机。而幼儿园只招收3-6岁宝宝，刚好错过了宝宝0-3岁早期教育的黄金期。如果家长平日可以兼顾照护宝宝，托育中心小时制的育教课程，更有灵活性，可以适应不同类型家庭的需要。

　　托育机构和早教中心的区别体现在对目前早教需求的匹配度上，如今育教氛围浓郁，一方面是家长育儿需求，对早教的认可度和重视度加强，另一方面是双职工家庭育儿与工作之间矛盾的加剧，这都要求了托育的早教模式出现并服务需求市场。

　　0-3岁的专业托育中心，对比不是刚需的早教中心，恰好解决了职场爸妈育儿难、老人带习惯难建立的问题，最大化的解放了父母的育儿压力，满足了托管和教育的需要。因此全日制托育、半日制托育课程需要对0-3岁的宝宝身心指标，有更全面细致的了解和记录，同时可以持续、稳定的帮助宝宝达成每一个不同面向的成长里程碑。

　　幼儿园的孩子，普遍已经具备基本的生活自理和语言沟通能力，对自己身体控制、行为能力和意愿诉求有了一定的掌控力。所以，幼儿园在教室的设计上会比较偏向综合性的活动空间，譬如积木区、绘画区等动手动脑的桌面游戏活动，还有表演区、音乐区这类的综合展示区，除此之外就是就餐区和卫生间，满足3-6岁宝宝在园所一日的正常活动。

　　但托育中心面向的是0-3岁的婴幼儿，这个年龄阶段的宝宝正是身体各方面机能快速发展的时候，每个月都会教会孩子一个身体发育的新指标，譬如12个月左右开始学习站立行走，18个月喜欢钻洞和爬高等等。那么，如何在宝宝日常托育的过程中，保证硬体设计的安全性和科学性，就显得格外重要。