我该把孩子培养成什么样的人？

　　女儿出生后的3年中，我一直在各种场合强调我淡泊的育儿观，且引以为自豪。

　　不过，最近这一个月来，我淡泊的育儿观有了动摇，甚至有彻底颠覆的可能。这起源于九月在幼儿园的第一朵小红花。

　　得到小红花，九月欣喜若狂，我在和她一起高兴的同时，心里却隐隐担忧，如果以后老师给其他同学发了小红花而没有发给她，她是不是会特别沮丧呢?

　　一天我回到家，一向很活泼的九月躺在床上，恹恹地。原来，放学时，一起走出幼儿园的小朋友脑门上贴了小红花，而她没有。“得到小红花的小朋友是你们班的吗?”“不是。”终于有合理的理由来开导她了，“九月，你的小红花只有你们班的老师才有权利给你们发，别班小朋友有小红花不代表你表现得不好，你们班今天是不是没有一个小朋友得小红花啊?”她点点头，释然了。可是……我知道这只是暂时的，如果她对小红花过分地期盼，就一定会有伤心的时候。她把每一个荣誉，每一个表扬都看得如此重要!

　　这些天来我一直在思考究竟应把女儿培养成一个什么样的人?九月该有一个怎样的人生?此前我一直认为这并不是父母可以决定的事情，让孩子在爱和自由中快乐健康地成长才是最正确的。

　　可是，父母们真的无事可做了吗?

　　正在此期间，我接触到了郎朗的传记《千里之行：我的故事》。从郎朗2岁开始，父亲就对他实施近乎残酷的闭关式音乐训练，使他最终走上了成功之路。这是一个精英的塑造过程，其间必定充满荆棘甚至绝望，但也正因为如此艰难，才让郎朗更珍惜现在的成功。他得了无数个第一，战胜了一个又一个强手，征服了一座又一座山峰，最终收获了巨大的成功。我想他所感受到的快乐岂是默默无闻的平常人所能体验到的呢?